Toàn ngành giáo dục chủ động bắt tay triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW
Phát biểu khai mạc, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh: Ngay sau khi Nghị quyết số 71-NQ/TW được ban hành, nhiều hoạt động học tập, triển khai Nghị quyết đã được tổ chức. Bộ Chính trị, Ban Bí thư tổ chức hội nghị toàn quốc quán triệt, triển khai thực hiện 4 Nghị quyết của Bộ Chính trị, trong đó có Nghị quyết số 71-NQ/TW. Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương cũng tổ chức hội nghị triển khai Nghị quyết này với quy mô rất lớn.
Theo Bộ trưởng, ngành giáo dục đã chủ động bắt tay ngay vào triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW với nhiều nội dung, hoạt động khác nhau. Các hội nghị chuyên đề trong ngành đã từng bước đưa nội dung Nghị quyết vào thực tiễn. Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo tham mưu Đảng ủy Chính phủ ban hành Chương trình hành động số 281 triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW, xác định cụ thể nhiệm vụ các bộ, ngành, địa phương; đồng thời ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW và Kế hoạch hành động của Bộ trưởng để xác định rõ nhiệm vụ của từng cấp, từng đơn vị.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại hội nghị.
Song song với đó, ngành đã tích cực thể chế hóa các nội dung trọng tâm của Nghị quyết số 71-NQ/TW thông qua sửa đổi 3 luật lĩnh vực giáo dục-đào tạo; xây dựng Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; xây dựng Chương trình mục tiêu quốc gia về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Bộ trưởng cho biết, hội nghị lần này được tổ chức nhằm trao đổi, học tập sâu rộng, bảo đảm triển khai đầy đủ các yêu cầu của Nghị quyết 71 trong tổng thể các nghị quyết, quan điểm chỉ đạo của Bộ Chính trị về phát triển đất nước, trong đó có phát triển về nhân lực.
Nhấn mạnh yêu cầu chuyển biến trong tổ chức thực hiện, Bộ trưởng lưu ý, sau hội nghị sẽ còn rất nhiều nội dung cần phải học tập, triển khai một cách thường xuyên, liên tục, để thấm nhuần tinh thần Nghị quyết và chuyển tinh thần Nghị quyết thành thực tế sinh động trong các hoạt động của ngành giáo dục và đào tạo. Mỗi cơ quan, đơn vị phải khẩn trương xây dựng kế hoạch hành động, cụ thể hóa và hiện thực hóa các nội dung của Nghị quyết.
Chín "từ khóa" quan trọng
Phát biểu kết luận, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, quá trình xây dựng Nghị quyết số 71-NQ/TW thể hiện tầm nhìn chiến lược của Bộ Chính trị, Ban Bí thư và của Tổng Bí thư, gắn phát triển giáo dục-đào tạo chặt chẽ với phát triển đất nước. Chúng ta sẽ không thể đạt được mục tiêu phát triển đất nước nếu không làm tốt ba vấn đề then chốt: con người, nhân lực và nhân tài.
Bộ trưởng nhắc lại những vấn đề rất quan trọng Tổng Bí thư đặt ra, gắn với 3 chữ “nhân”: “nhân”-phát triển con người trong kỷ nguyên mới; “nhân lực”-chuẩn bị nguồn nhân lực để có được kỷ nguyên mới và “nhân tài” - khi cuộc cạnh tranh giữa các quốc gia trên thế giới ngày càng khốc liệt, yếu tố quyết định phải là nhân tài.
Nói về tinh thần xây dựng Nghị quyết số 71-NQ/TW, quan điểm chỉ đạo cốt lõi và phương diện định hướng thực thi, theo Bộ trưởng, mỗi khâu đều có thể gói lại trong ba "từ khóa". Cụ thể, trong quá trình xây dựng Nghị quyết, ba "từ khóa" được quán triệt là: tính hành động, thực tiễn, khả thi.
Trong tư tưởng chỉ đạo đối với giáo dục và đào tạo, Nghị quyết nhấn mạnh ba "từ khóa" then chốt là: hiện đại, chất lượng, công bằng. Trong quan điểm thực thi có ba "từ khóa": quyết liệt, nhanh chóng, hiệu quả.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, sẽ mở ra một cuộc cách mạng mới trong giáo dục. Trong đó, nội dung trong Nghị quyết nêu rõ: “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai dân tộc”, thể hiện tầm nhìn, quan điểm chỉ đạo, sự phó thác, định vị chưa từng có cho giáo dục-đào tạo. Chính vì vậy, mỗi nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục cũng cần thái độ, nhận thức, hành động cho tương xứng với sự trao truyền này, để không phụ lòng tin, sự phó thác của Đảng, của nhân dân.
Trong các việc cần thực hiện, Bộ trưởng lưu ý, việc cần ưu tiên làm ngay và làm thường xuyên là tư duy, nhận thức cần phải đổi mới một cách đầy đủ, sâu sắc. Trong đó, nhận thức đầy đủ sứ mệnh của mình trong kỷ nguyên mới; cũng như ý thức đầy đủ, sâu sắc vai trò, sứ mệnh, trách nhiệm của ngành. Từng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục phải nhìn nhận điều này để gánh vác trọng trách được giao phó.
Bên cạnh đó, cần nhìn thẳng vào thực tế, đánh giá đúng những bất cập, hạn chế, “căn bệnh” còn kéo dài để điều chỉnh tốt hơn lên. Bộ trưởng cũng nhấn mạnh việc nhận thức và triển khai đầy đủ tư tưởng chỉ đạo trong Nghị quyết số 71-NQ/TW về vai trò lãnh đạo toàn diện, triệt để của các tổ chức đảng, đặc biệt tổ chức đảng trong các cơ sở giáo dục, nhất là cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.
Nghị quyết số 71-NQ/TW yêu cầu các cơ sở giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp phát triển nhanh, mạnh hơn nữa, có tính định hướng cao hơn nữa; các trường công thực hiện sứ mệnh công, cụ thể ở thời điểm này là tập trung đào tạo nhân lực mà đất nước đang có nhu cầu cao.
Đồng thời, cần nhận thức, tư duy về vai trò, tính chủ đạo, tính dẫn dắt của Nhà nước trong toàn bộ hệ thống giáo dục; huy động tối đa các nguồn lực xã hội, nhưng Nhà nước đóng vai trò chủ đạo. “Nghị quyết số 71-NQ/TW không chỉ nhằm giải quyết các bất cập, hạn chế, mà quan trọng nhất là mở đường cho sự kiến tạo tương lai”, Bộ trưởng nhấn mạnh.
![[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi](https://cdn.nhandan.vn/images/lmZP_4Z6GIRM95ZeThwReE61dOiaXGPiGzWmaBcvqSbsiF617tFKzKX9H-FY43gvr65hyPZP2aUsl2zSLu3-Sg/dung00-13-13-08still006.png.avif)
