Nghị quyết 71: Tận dụng thời cơ, tạo động lực bứt phá cho giáo dục đại học

Ngày 18/9, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị giáo dục đại học 2025, nhằm tổng kết kết quả, định hướng nhiệm vụ năm tới và bàn giải pháp để giáo dục đại học vận hành đúng quy định, tiến độ, đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn mới.

Sinh viên tại phòng thí nghiệm Vật lý Trường đại học Khoa học tự nhiên. (Đại học Quốc gia Hà Nội)
Sinh viên tại phòng thí nghiệm Vật lý Trường đại học Khoa học tự nhiên. (Đại học Quốc gia Hà Nội)

Báo cáo kết quả giáo dục đại học năm học 2024-2025, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết: Năm học vừa qua ghi dấu bước tiến trong tuyển sinh, đào tạo, nghiên cứu khoa học và kiểm định chất lượng.

Với chính sách đổi mới, chuyển đổi số và sự gắn kết nhà trường-doanh nghiệp-nhà nước, giáo dục đại học từng bước khẳng định vai trò trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Công tác hoàn thiện hành lang pháp lý tiếp tục được chú trọng, với Luật Giáo dục đại học, Luật Nhà giáo cùng các nghị định, thông tư đang được xem xét ban hành. Đáng chú ý, Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị khẳng định giáo dục đại học là trụ cột chiến lược phát triển đất nước.

Công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng sư phạm năm 2025 tiếp tục ổn định, kế thừa ưu điểm của năm trước. Điểm mới là chỉ tổ chức một đợt xét tuyển chung sau kỳ thi tốt nghiệp THPT; xét học bạ dựa trên kết quả cả năm lớp 12; chuẩn hóa quy đổi điểm trúng tuyển và hạn chế điểm cộng, điểm thưởng để bảo đảm công bằng.

Hệ thống tuyển sinh được mở rộng với 194 trường cao đẳng tham gia; vận hành ổn định, khắc phục nhiều bất cập. Có 852 nghìn thí sinh dự thi với 7,6 triệu nguyện vọng vào hơn 4 nghìn lượt ngành, chương trình của hơn 500 trường. Quy trình xét tuyển đã nỗ lực để hạn chế chênh lệch bất hợp lý giữa các phương thức, tổ hợp. Kết quả, 625.477 thí sinh xác nhận nhập học, tăng 13,8% so với năm 2024, cho thấy niềm tin của người học và xã hội vào chất lượng đào tạo ngày càng tăng.

Đáng chú ý, các ngành sư phạm cùng nhóm ngành kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược tiếp tục thu hút thí sinh giỏi, nhất là ở các đại học tốp đầu. Trong 74 ngành có điểm chuẩn từ 28/30 trở lên theo điểm thi tốt nghiệp THPT, có 50 ngành sư phạm và 17 ngành kỹ thuật, công nghệ chiến lược như khoa học máy tính, trí tuệ nhân tạo, vi mạch bán dẫn, điều khiển và tự động hóa.

Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục đại học chú trọng phát triển nghiên cứu khoa học, khẳng định vai trò nòng cốt trong mạng lưới khoa học-công nghệ quốc gia. Số công bố khoa học trong danh mục WoS/Scopus tăng, trong đó các cơ sở giáo dục đại học đóng góp khoảng 85%; nhờ vậy, ngày càng nhiều trường đại học Việt Nam có tên trong các bảng xếp hạng quốc tế; nhiều công trình, sản phẩm nghiên cứu được chuyển giao, ứng dụng hiệu quả, góp phần đào tạo nhân lực chất lượng cao và phục vụ phát triển kinh tế-xã hội.

Trước nhiều vấn đề đặt ra, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng cần thống nhất nhận thức để hành động đúng. Với Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, nhìn một cách hệ thống, tinh thần chỉ đạo mang tính định hướng của Bộ Chính trị là cách nhìn đúng hơn về vị trí, vai trò của giáo dục đại học với đầu tư tương xứng; mong muốn các trường đại học phát triển tốc độ nhanh, mạnh hơn, định hướng rõ ràng hơn nữa, từ đó có được đội ngũ nhân lực trình độ cao, đặc biệt trong lĩnh vực quốc gia đang có nhu cầu lớn.

Nghị quyết đặt yêu cầu rất cao về chất lượng và vấn đề đào tạo nhân tài; nhất là với các trường đại học công lập, tính định hướng, tính dẫn dắt phải cao hơn. Cùng với đó, cần tạo điều kiện thuận lợi nhất để các cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập phát triển.

Việc sửa đổi Luật Giáo dục đại học đang được triển khai theo tinh thần Nghị quyết 71, với định hướng điều chỉnh một số nội dung quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục. Bộ sẽ giảm can thiệp trực tiếp, thực hiện phân cấp, phân quyền mạnh mẽ hơn, trao quyền tự chủ lớn hơn cho các trường về học thuật, tài chính, khoa học, đào tạo, đồng thời yêu cầu trách nhiệm quản trị rõ ràng.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, việc sửa đổi Luật Giáo dục đại học đang được triển khai theo tinh thần Nghị quyết 71, với định hướng điều chỉnh một số nội dung quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục. Bộ sẽ giảm can thiệp trực tiếp, thực hiện phân cấp, phân quyền mạnh mẽ hơn, trao quyền tự chủ lớn hơn cho các trường về học thuật, tài chính, khoa học, đào tạo, đồng thời yêu cầu trách nhiệm quản trị rõ ràng. Bộ chủ quản tập trung vào ba nội dung then chốt: Cấp phép, rút phép, giải thể; bổ nhiệm, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển lãnh đạo; phê duyệt chiến lược, sứ mệnh, mục tiêu của cơ sở giáo dục đại học công lập.

Theo kế hoạch, đến năm 2027, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ từng bước áp dụng hình thức thi trên máy tính. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ mời các đơn vị tổ chức bài thi đánh giá năng lực trên máy tính cùng thống nhất nguyên tắc, tiêu chí để bảo đảm chuẩn mực, tránh chênh lệch lớn giữa các trường.

Có thể bạn quan tâm

Hoạt động nghiên cứu, thí nghiệm thực hành của sinh viên Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Đột phá đào tạo song hành và lực lượng lao động kỷ nguyên mới

Giáo dục nước ta đang đứng trước bước ngoặt mang tính cách mạng về cấu trúc thể chế, triết lý vận hành thích ứng kỷ nguyên số. Áp lực toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã định hình hệ thống giáo dục đại học và nghề nghiệp theo hướng song hành thực học, thực nghiệp thay thế mô hình hàn lâm truyền thống.

Bộ đội vận chuyển vật tư xây dựng vào công trình.

Đếm ngược 38 ngày dựng trường nơi biên giới

Hơn 450 người thợ đang đếm ngược từng ngày. Đợt cao điểm 40 ngày đã trôi qua hai ngày, chỉ còn lại 38 ngày phía trước. Người quản công đứng giữa công trường xây dựng trường liên cấp ở xã A Lưới 4, thành phố Huế, nhắc nhóm thợ trẻ tranh thủ nghỉ uống nước sau những giờ phơi mình dưới cái nắng cháy da.

“Tiếp sức đến trường” học bổng khởi hành từ những người làm báo

“Tiếp sức đến trường” học bổng khởi hành từ những người làm báo

Từ trước đến nay, đã có bao nhiêu cô cậu trò giỏi nhà nghèo phải gác lại mộng sinh viên? Tôi không thể biết hết, cho đến một ngày tôi gặp Nguyễn Thanh Lập, cậu học trò nghèo xã Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị hai năm liền đậu rất cao Trường đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh nhưng vẫn không thể nhập học vì nhà quá nghèo.

Đào tạo những kỹ năng AI không thể thay thế

Đào tạo những kỹ năng AI không thể thay thế

Khi khả năng viết tin, biên tập văn bản, dựng hình ảnh, sản xuất video hay phân tích dữ liệu của trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng vượt trội, câu hỏi đặt ra với các cơ sở đào tạo báo chí trở nên trực diện và cũng thiết thực hơn - đó là “đào tạo điều gì để phóng viên trẻ không bị đào thải bởi chính AI?”.

Sáng 15/6, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chủ trì buổi làm việc với ngành giáo dục và đào tạo, các cơ quan liên quan về công tác chuẩn bị năm học mới 2026-2027, kết quả thực hiện nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đào tạo. (Ảnh: ĐĂNG KHOA)

Phát triển đại học tinh hoa và công nghệ chiến lược: Lời giải cho những "điểm nghẽn" nguồn nhân lực

Tại buổi làm việc với ngành giáo dục mới đây, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh yêu cầu chuyển từ tư duy 'quản lý giáo dục' sang 'quản trị phát triển giáo dục'. Giáo dục phải đi trước một bước trong chuẩn bị nguồn nhân lực cao, nhất là nhân lực khoa học công nghệ, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI).

Giải đấu ASDC 2026 thu hút những học sinh đam mê bộ môn tranh biện.

Khai mạc ngày hội của cộng đồng tranh biện châu Á

Ngày 21/6, Giải Vô địch tranh biện châu Á cấp trung học (Asian Schools Debating Championship 2026 - ASDC 2026) chính thức được khai mạc tại Hà Nội. Giải quy tụ 450 thí sinh của các đội thi đến từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ châu Á. 

Quang cảnh buổi gặp mặt, tư vấn. (Ảnh: THANH TÙNG)

Tư vấn lựa chọn tổ hợp môn học theo định hướng nghề nghiệp

Chiều 21/6, Trường trung học phổ thông Đoàn Kết-Hai Bà Trưng (Hà Nội) tổ chức chương trình gặp mặt phụ huynh và học sinh vừa trúng tuyển vào lớp 10 năm học 2026-2027 nhằm cung cấp thông tin về chương trình giáo dục, định hướng lựa chọn tổ hợp môn học và giải đáp những băn khoăn trước khi bước vào cấp học mới.

Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế vinh danh 14 sinh viên/nhóm sinh viên đạt thành tích xuất sắc trong hoạt động nghiên cứu khoa học giai đoạn 2025-2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Sinh viên Đại học Huế: Bám thực tiễn để nghiên cứu khoa học

Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2025-2026 do Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế tổ chức là diễn đàn học thuật quan trọng, ghi nhận tinh thần sáng tạo của sinh viên, đồng thời cho thấy nhiều đề tài nghiên cứu có giá trị thực tiễn cao, bám sát các vấn đề kinh tế-xã hội hiện nay.

(Ảnh: Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Marie Curie)

Hà Nội: Các trường tư thục bắt đầu công bố điểm chuẩn vào lớp 10

Sau khi có thông tin về điểm chuẩn vào các trường công lập, nhiều trường tư thục trên địa bàn thành phố Hà Nội đã công bố điểm chuẩn xét tuyển lớp 10 năm học 2026-2027 theo phương án căn cứ vào kết quả của học sinh tại kỳ thi vào lớp 10 công lập do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức.