Đoàn Ủy ban giáo dục Quốc hội Philippines khảo sát, tìm hiểu mô hình giáo dục hiện đại ở Hà Nội

Chiều 22/3, Đoàn Ủy ban giáo dục Quốc hội Philippines đã có buổi giao lưu, tìm hiểu và chia sẻ về các mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến với Trường trung học cơ sở Chu Văn An (quận Tây Hồ, Hà Nội).
Đoàn Ủy ban giáo dục quốc hội Philippines giao lưu với thầy và trò Trường trung học cơ sở Chu Văn An, Tây Hồ, Hà Nội.
Đoàn Ủy ban giáo dục quốc hội Philippines giao lưu với thầy và trò Trường trung học cơ sở Chu Văn An, Tây Hồ, Hà Nội.

Đoàn do Thượng nghị sĩ Sherwin Gatchalian, Chủ tịch Ủy ban Thượng viện về giáo dục phổ thông làm trưởng đoàn. Đón đoàn công tác, về phía quận Tây Hồ có Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo Trần Thị Hương; Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Chu Văn An Vũ Hạnh Nguyên. Cùng giao lưu với đoàn có TS Nguyễn Thị Tuyết Nga, đại biểu Quốc hội chuyên trách Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội.

Tại buổi giao lưu, Đoàn Ủy ban giáo dục quốc hội Philippines mong muốn tìm hiểu mô hình giáo dục Việt Nam, nhất là cơ sở giáo dục công lập tiêu biểu trên địa bàn Hà Nội.

Ngài Thượng nghị sĩ Sherwin Gatchalian nhấn mạnh, đoàn đến đây để học hỏi hệ thống giáo dục của Việt Nam. "Việt Nam là nguồn cảm hứng của chúng tôi. Khi nghiên cứu và thống kê thì học sinh Việt Nam và Philippines đều học khá giống nhau, nhưng kết quả học tập của các em học sinh Việt Nam lại tốt hơn Philippines tận 100 điểm...", ngài nghị sĩ Sherwin Gatchalian chia sẻ.

Giới thiệu với đoàn công tác, Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Chu Văn An Vũ Hạnh Nguyên cho biết, Trường trung học cơ sở Chu Văn An là ngôi trường công lập, có bề dầy lịch sử, thành tích. Nhà trường vinh dự là một trong những cơ sở giáo dục đi đầu, luôn được lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức thí điểm các mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến.

Tại buổi giao lưu, nhà trường đã chuẩn bị đầy đủ nội dung để truyền tải đến các đại biểu; xây dựng video clip bao gồm toàn bộ hoạt động trong một năm học điển hình. Qua đó, Đoàn Ủy ban giáo dục quốc hội Philippines đã có góc nhìn toàn diện về giáo dục công lập.

Theo cô giáo Vũ Hạnh Nguyên, đây là buổi giao lưu ý nghĩa để học hỏi kinh nghiệm và giao lưu nhân dân giữa hai nước. Đặc biệt, mong muốn thúc đẩy các hoạt động giáo dục và đổi mới giáo dục toàn diện để hình thành công dân toàn cầu, xây dựng đội ngũ nhân lực chất lượng cao, phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.

Tại buổi giao lưu, nhà trường cũng cũng giới thiệu đến các đại biểu một tiết học với sự giảng dạy của giáo viên là người nước ngoài đang thực hiện mô hình chương trình song bằng…

Tiết học do người nước ngoài giảng dạy chương trình song bằng.

Tiết học do người nước ngoài giảng dạy chương trình song bằng.

Gửi lời chúc mừng đến đoàn công tác, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tây Hồ Trần Thị Hương cho biết, ngành giáo dục vui mừng đón đoàn thăm ngôi trường có bề dầy thành tích nhiều năm trong công tác dạy và học. Đồng thời bày tỏ, việc hợp tác giữa hai nước Việt Nam-Philippines không chỉ là việc trao đổi kiến thức, mà còn là việc xây dựng mối quan hệ gắn kết, thân thiết giữa các nhà giáo, học sinh và phụ huynh nói chung, cơ hội cho ngành Giáo dục và Đào tạo quận Tây Hồ nói riêng.

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tây Hồ Trần Thị Hương hy vọng trong thời gian tới được đón nhiều đoàn công tác để có cơ hội giao lưu, chia sẻ các mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông.

Có thể bạn quan tâm

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.