Đắk Lắk: Gặp mặt kỷ niệm 39 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam

Ngày 19/11, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã tổ chức lễ gặp mặt kỷ niệm 39 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2021) và trao tặng Huân chương Lao động hạng Ba, danh hiệu Nhà giáo ưu tú, Cờ thi đua của Chính phủ, Bằng khen của Thủ tướng chính phủ... cho các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong ngành Giáo dục và Đào tạo của tỉnh.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk H’Yim Kđoh trao tặng Huân chương Lao động hạng Ba cho thầy Nguyễn Đăng Bồng.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk H’Yim Kđoh trao tặng Huân chương Lao động hạng Ba cho thầy Nguyễn Đăng Bồng.

Tại buổi lễ, các đại biểu cùng ôn lại truyền thống tốt đẹp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Những năm qua, được sự quan tâm của các cấp, các ngành trong tỉnh, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã triển khai nhiều giải pháp tích cực để nâng cao chất lượng dạy và học; cơ sở vật chất, quy mô trường, lớp không ngừng được đầu tư mở rộng và chuẩn hóa. Đến năm học 2021-2022, toàn tỉnh có 1.020 trường từ mầm non đến trung học phổ thông, trong đó tỷ lệ phòng học kiên cố ở các cấp học, bậc học đạt 67,5% và có 54,3% trường đạt chuẩn quốc gia.

Đắk Lắk gặp mặt kỷ niệm 39 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và trao tặng các phần thưởng cao quý cho các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc -0
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk H’Yim Kđoh trao tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú cho thầy Nguyễn Ngọc Thái.

Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên không ngừng được nâng cao về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Toàn ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh có 34.898 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; 100% cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó hơn 95% cán bộ quản lý đạt trên chuẩn và 82,7% giáo viên đạt trên chuẩn.

Trong năm học 2020-2021, mặc dù ảnh hưởng nặng nề của dịch Covid-19, nhưng ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn; có 41 học sinh đoạt giải học sinh giỏi quốc gia, tăng 2 giải so với năm học trước và tiếp tục dẫn đầu các tỉnh duyên hải Nam Trung bộ và Tây Nguyên…

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk H’Yim Kđoh ghi nhận và biểu dương những thành tích nổi bật mà ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đạt được trong nhiều năm qua. Là tỉnh có địa bàn rộng, đồng bào dân tộc thiểu số đông, điều kiện kinh tế - xã hội còn gặp nhiều khó khăn, giao thông đi lại còn nhiều cách trở... nhưng với sự nỗ lực, phấn đấu, hy sinh của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhất là các giáo viên ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, vùng biên giới... đã đưa ngành giáo dục tỉnh nhà phát triển không ngừng và gặt hái được nhiều thành tựu nổi bật trên tất cả các mặt…

Đắk Lắk gặp mặt kỷ niệm 39 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và trao tặng các phần thưởng cao quý cho các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc -0
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk H’Yim Kđoh trao tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cho các cá nhân có thành tích xuất sắc của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk. (Ảnh: Thành Tâm) 

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh tiếp tục phát huy những thành tựu mà các thế hệ cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động toàn ngành đã đạt được; tăng cường thực hiện nề nếp, kỷ cương ở cơ quan, đơn vị trường học; tập trung bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới giáo dục; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thân thiện, đặc biệt là chú trọng công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên… nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, góp phần đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho tỉnh…, đưa Đắk Lắk phát triển nhanh và bền vững.

Nhân dịp này, thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk H’Yim Kđoh đã trao tặng Huân chương Lao động hạng Ba cho thầy Nguyễn Đăng Bồng, Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Du; danh hiệu Nhà giáo ưu tú cho thầy Nguyễn Ngọc Thái, giáo viên Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Du; Cờ thi đua của Chính phủ cho Trường trung học cơ sở và Trung học phổ thông Đông Du; Bằng Khen của Thủ tướng Chính phủ cho 6 cá nhân vì đã có thành tích xuất sắc trong công tác Giáo dục và Đào tạo từ năm học 2015-2016 đến năm học 2019-2020; Cờ thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk vì đã có thành tích tiêu biểu xuất sắc, dẫn đầu phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” năm học 2020-2021...

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.