Đại học Quốc gia Hà Nội công bố lịch Đánh giá năng lực (HSA) năm 2024

Ngày 10/1, Trung tâm Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội) công bố kế hoạch triển khai kỳ thi đánh giá năng lực (HAS) học sinh THPT năm 2024. Theo kế hoạch, năm 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tổ chức sáu đợt thi đánh giá năng lực với số lượng có thể đăng ký là 84 nghìn lượt.
Thí sinh làm thủ tục dự thi Đánh giá năng lực năm 2023.
Thí sinh làm thủ tục dự thi Đánh giá năng lực năm 2023.

Theo Trung tâm Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội), thí sinh dự thi đánh giá năng lực sẽ đăng ký thi tại địa chỉ http:/hsa.edu.vn/ và chọn địa điểm thi, ngày thi, ca thi. Hệ thống đăng ký chỉ cho phép tài khoản đăng nhập và thao tác trên một thiết bị máy tính tại cùng thời điểm. Hệ thống cho phép thí sinh đăng ký tối đa hai lượt thi/năm (tính đến ngày 31/12). Hai lượt thi cách nhau liền kề tối thiểu 28 ngày. Ca thi sẽ tự động đóng khi đã hết chỗ đăng ký.

Lệ phí dự thi là 500 nghìn đồng/thí sinh/lượt thi. Thí sinh đọc kỹ hướng dẫn và cân nhắc kỹ trước khi nộp lệ phí. Sau 96 giờ, ca thi sẽ tự động hủy nếu thí sinh không hoàn thành việc nộp lệ phí. Chi tiết hướng dẫn nộp phí đăng ký dự thi xem tại http://khaothi.vnu.edu.vn/.

Thí sinh dự thi Đánh giá năng lực năm 2023 chuẩn bị làm bài thi.

Thí sinh dự thi Đánh giá năng lực năm 2023 chuẩn bị làm bài thi.

Trung tâm Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội) khuyến cáo, thí sinh lựa chọn ca thi HSA tránh trùng lịch thi học kỳ của trường THPT hoặc lịch thi của các sở giáo dục và đào tạo tổ chức vào đầu tháng tư hằng năm.

Hệ thống đăng ký của trung tâm sẽ mở cổng đăng ký dự thi HSA đợt một vào ngày 18/2. Trung tâm Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội) tổ chức thi từ 23/3 đến 2/6 tại Hà Nội, Thái Nguyên, Hưng Yên, Hải Dương, Nam Định, Thái Bình, Hải Phòng, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh.

Cụ thể thời gian và địa điểm các đợt thi như sau:

Đợt thi

Đăng ký dự thi

Ngày thi

Địa điểm thi dự kiến

Số chỗ dự kiến

401

9 giờ ngày 18/2

23 và 24/3

Hà Nội, Nam Định

8.000

402

9 giờ ngày 18/2

6 và 7/4

Hà Nội, Thái Bình,

Hà Tĩnh, Thái Nguyên, Hưng Yên, Thanh Hóa

18.000

403

9 giờ ngày 18/2

20 và 21/4

Hà Nội, Hà Tĩnh,

Nam Định, Nghệ An, Hải Dương

18.000

404

9 giờ ngày 6/3

11 và 12/5

Hà Nội, Thái Nguyên, Hưng Yên, Hải Dương, Ninh Bình, Hải Phòng, Thanh Hóa, Nghệ An

18.000

405

9 giờ ngày 6/3

25 và 26/5

Hà Nội, Thái Bình, Thái Nguyên, Nam Định, Ninh Bình

12.000

406

9 giờ ngày 6/3

1 và 2/6

Hà Nội, Hưng Yên, Hải Dương

10.000

Trường hợp lịch thi có thay đổi, Trung tâm Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội) sẽ thông báo tới thí sinh trước 14 ngày thi.

Cũng theo Trung tâm Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội), bài thi đánh giá năng lực học sinh THPT làm trên máy tính, thời gian từ 195 đến 199 phút gồm ba phần với các câu hỏi trắc nghiệm khách quan (lựa chọn đáp án) và câu hỏi điền đáp án về các lĩnh vực Toán học (50 câu hỏi, 75 phút), Văn học-Ngôn ngữ (50 câu hỏi, 60 phút), Khoa học tự nhiên-xã hội (50 câu hỏi, 60 phút). Phần một và phần ba sẽ có thêm 1 đến 3 câu hỏi thử nghiệm không tính điểm. Thí sinh có thể xem đề thi tham khảo tại cổng thông tin khảo thí - http://khaothi.vnu.edu.vn/.

Sau khi dự thi, thí sinh tra cứu kết quả thi và nhận Giấy chứng nhận kết quả thi sau 14 ngày dự thi.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.