Đa dạng hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên

Giờ học môn Giáo dục thể chất của học sinh Trường trung học cơ sở Phương Nam (phường Yên Tử, tỉnh Quảng Ninh).
Giờ học môn Giáo dục thể chất của học sinh Trường trung học cơ sở Phương Nam (phường Yên Tử, tỉnh Quảng Ninh).

Trước đây, thể dục được coi là môn học phụ, thì trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, được xác định là bắt buộc với tên gọi giáo dục thể chất. Môn học này có chương trình, sách giáo khoa và giáo viên giảng dạy bài bản. Vì vậy, những năm gần đây, công tác giáo dục thể chất trong trường học có bước phát triển rõ nét, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, sinh viên.

Là ngôi trường có bề dày truyền thống và thành tích, những năm qua, bên cạnh việc phát triển giáo dục mũi nhọn, toàn diện, Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Hà Nội) đặc biệt chú trọng công tác giáo dục thể chất và thể thao trong trường học. Trong tháng 11 và 12/2025 vừa qua, trường tổ chức nhiều hoạt động giáo dục thể chất và thể thao cho học sinh như: giải bơi cấp trường, cấp cụm, giải bóng đá cấp trường.

Theo cô Tô Thị Hải Yến, Hiệu trưởng trường, thông qua hoạt động giáo dục thể chất và thể thao trong trường học, các em học sinh không chỉ được giao lưu, học hỏi mà còn có cơ hội rèn luyện nâng cao sức khỏe, thể chất. Từ khi môn giáo dục thể chất là bắt buộc, nhà trường có giáo viên chuyên trách, được đầu tư cơ sở vật chất, vì vậy các hoạt động giáo dục được thực hiện bài bản, tạo hứng thú hơn cho học sinh tham gia.

Để nâng cao chất lượng phong trào thể thao học đường, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã triển khai nhiều giải pháp, đa dạng hóa hoạt động thể thao học đường; chỉ đạo tất cả các trường thành lập câu lạc bộ thể thao để huy động tối đa học sinh có năng khiếu và yêu thích từng môn thể thao tham gia.

Theo đại diện lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, những năm qua, Sở phối hợp chặt chẽ các sở, ban, ngành tổ chức nhiều hoạt động thể thao trường học và đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ. Cụ thể, ngoài giờ học môn giáo dục thể chất chính khóa, các hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa, việc tham gia tập luyện và thi đấu các môn trong hệ thống thi đấu của Giải thể thao học sinh phổ thông và Hội khỏe Phù Đổng thành phố luôn thu hút đông đảo học sinh tham gia, tạo không khí vui tươi, đoàn kết trong nhà trường.

Để nâng cao chất lượng phong trào thể thao học đường, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã triển khai nhiều giải pháp, đa dạng hóa hoạt động thể thao học đường; chỉ đạo tất cả các trường thành lập câu lạc bộ thể thao để huy động tối đa học sinh có năng khiếu và yêu thích từng môn thể thao tham gia. Nhiều trường đã chủ động tổ chức các câu lạc bộ thể thao ngoại khóa, tổ chức thi đấu các giải giữa các lớp, khối, trường, cấp cụm và cấp quận.

Trong khi đó, theo bà Hoàng Thị Hồng Giang (Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hải Phòng), việc nâng cao chất lượng môn giáo dục thể chất và các hoạt động thể thao trường học không chỉ là yêu cầu về mặt giáo dục mà còn là trụ cột chiến lược trong việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao của địa phương. Khác với mô hình giáo dục thể chất truyền thống, ngành giáo dục thành phố đã chuyển hướng sang cách tiếp cận linh hoạt và toàn diện hơn.

Cụ thể, các trường được chủ động trong việc xây dựng kế hoạch giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, phù hợp điều kiện thực tế, đa dạng hình thức tập luyện để thu hút học sinh tham gia. Học sinh có thể tự lựa chọn môn thể thao phù hợp với nguyện vọng, năng khiếu và điều kiện của trường. Vì vậy, giờ học môn giáo dục thể chất không chỉ dừng lại ở các bài tập cơ bản mà được thiết kế linh hoạt, kết hợp giữa kỹ năng vận động với các trò chơi, thể thao hiện đại và truyền thống.

Việc nâng cao chất lượng môn giáo dục thể chất và các hoạt động thể thao trường học không chỉ là yêu cầu về mặt giáo dục mà còn là trụ cột chiến lược trong việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao của địa phương.

Bà Hoàng Thị Hồng Giang (Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hải Phòng)

Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Hoàng Đức Minh cho biết, công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học hiện nay đã có sự chuyển biến tích cực, trong giai đoạn vừa qua, chương trình môn giáo dục thể chất được triển khai đồng bộ, chất lượng tại các cơ sở giáo dục phổ thông. Tỷ lệ học sinh phổ thông đạt chuẩn thể lực bình quân 94,35%, tăng gần 9% so với năm 2020.

Các cơ sở giáo dục đã đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học; tăng cường các nội dung tự chọn, lồng ghép kỹ năng sống; phòng, chống đuối nước, võ cổ truyền và các môn thể thao hiện đại.

Hiện tại, các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, môn giáo dục thể chất được điều chỉnh phù hợp đặc thù từng ngành, nghề đào tạo; nhiều cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng đã ứng dụng công nghệ số trong tổ chức dạy học và kiểm tra thể lực. Phong trào thể thao học đường duy trì thường xuyên ở cả ba cấp: cơ sở, địa phương và toàn quốc. Tính đến hết năm 2025, toàn quốc có gần 17.000 nhà và phòng tập giáo dục thể chất, 28.000 sân tập, hơn 2.300 bể bơi, tăng bình quân từ 150-200% so với giai đoạn 2016-2020.

Có thể bạn quan tâm

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.

Đại học Trà Vinh có thêm 3 chương trình đạt chuẩn quốc tế. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Đại học Trà Vinh có 30 chương trình đạt chuẩn quốc tế

Thêm 3 chương trình đào tạo đạt kiểm định theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA, Đại học Trà Vinh (tỉnh Vĩnh Long) có tổng số 30 chương trình đạt kiểm định chất lượng quốc tế, tiếp tục khẳng định định hướng nâng cao chất lượng đào tạo, hội nhập giáo dục khu vực và quốc tế.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng đại diện các bên thực hiện ký kết, trao biên bản ghi nhớ hợp tác. (Ảnh: THÚY QUỲNH)

Kết nối nguồn lực, nâng chất lượng giáo dục tại xã Minh Châu

Ngày 27/8, tại Hà Nội, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác hỗ trợ phát triển giáo dục tại xã Minh Châu. Sự kiện nhằm cụ thể hóa chỉ đạo của lãnh đạo Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội về việc huy động, kết nối các nguồn lực để hỗ trợ các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã đảo Minh Châu.

Trường mầm non Ninh Sơn (xã Ninh Sơn, tỉnh Khánh Hòa) được tu sửa đẹp, khang trang, sẵn sàng đón các cháu ngày tựu trường năm học mới. (Ảnh: PHƯỚC THIỆN)

Ninh Sơn sẵn sàng cho năm học mới

Những ngày cuối tháng 8, khi mùa tựu trường đang đến gần, các trường học ở xã Ninh Sơn (Khánh Hòa) trở nên tất bật. Sau cánh cổng trường, tiếng chổi quét sân, tiếng bàn ghế được sắp xếp, tiếng giáo viên gọi nhau chuẩn bị đồ dùng dạy học… hòa thành nhịp điệu rộn ràng trước ngày đón học sinh trở lại.

Ông Andrey Belyaninov, Tổng thư ký Hội đồng nhân dân thế giới, Thành viên Ủy ban UNESCO Liên bang Nga chia sẻ tại tọa đàm.

Hợp tác quốc tế trong lĩnh vực khoa học và giáo dục như một yếu tố thúc đẩy phát triển bền vững

Tọa đàm góp phần mở rộng trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm và tăng cường mạng lưới hợp tác quốc tế trong lĩnh vực khoa học, giáo dục; đồng thời thúc đẩy các sáng kiến hợp tác có tính thực tiễn, đóng góp vào mục tiêu phát triển bền vững của Việt Nam và cộng đồng quốc tế.

Toàn cảnh buổi đối thoại. (Ảnh: ĐỨC LAM)

Để thầy cô yên tâm cống hiến cho giáo dục

Cuộc đối thoại giữa lãnh đạo tỉnh Ninh Bình với cán bộ quản lý giáo dục sáng 26/8 cho thấy sự quan tâm sâu sắc đối với lĩnh vực giáo dục và đội ngũ nhà giáo trước thềm năm học 2026-2027. Sau sắp xếp, yêu cầu đặt ra là nâng cao hiệu quả quản trị, đồng thời chăm lo tốt hơn cho người dạy và người học.

Cô giáo Lục Thúy Hằng, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc động viên học sinh lớp 12 vượt khó học tốt. (Ảnh: THẾ BÌNH)

Thầy và trò Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc nỗ lực vượt khó

Năm học mới 2026-2027 với Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc (thuộc Bộ Dân tộc và Tôn giáo) thật đặc biệt. Nhà trường đang trong quá trình đầu tư nâng cấp toàn diện nên phải sơ tán, học nhờ tại hai cơ sở, nhưng với trách nhiệm, tình yêu thương của người thầy, học trò hiếu học, trường đang vượt qua khó khăn để dạy tốt, học tốt.