Còn nhiều khó khăn trong ngày tựu trường ở Lai Châu

Cùng với cả nước, hôm nay (5/9), hơn 14 nghìn học sinh con em các dân tộc huyện biên giới Mường Tè (Lai Châu) nô nức tựu trường. Tuy nhiên với đặc thù của huyện biên giới với 10 dân tộc anh em sinh sống, điều kiện kinh tế còn nhiều khó khăn, cở sở vật chất và các điều kiện bảo đảm cho công tác dạy học ngay đầu năm này đang gặp rất nhiều khó khăn.
Bước vào năm học mới, vùng cao Lai Châu vẫn còn nhiều khó khăn.
Bước vào năm học mới, vùng cao Lai Châu vẫn còn nhiều khó khăn.

Năm học 2022-2023, ngành giáo dục và đào tạo huyện Mường Tè (Lai Châu) đạt được nhiều kết quả nổi bật. Tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%; từ 6-10 tuổi đạt 99,9%; học sinh lớp 3, 4, 5 các điểm trường lẻ về trung tâm học đạt 97,6%; 100% học sinh lớp 3 được học trực tiếp môn tiếng Anh và môn Tin học; công nhận mới được 3 trường chuẩn quốc gia, nâng tổng số trường chuẩn quốc gia toàn huyện lên 21/36 trường; trình độ đạt chuẩn của cán bộ, quản lý, giáo viên ngày càng được nâng cao. Duy trì, giữ vững, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục cho trẻ mầm non 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 1 và xóa mù chữ mức độ 1; giáo dục mầm non và tiểu học đứng vị trí thứ 2 so với các huyện trong toàn tỉnh.

Cùng với cả nước, hôm nay (5/9), hơn 151 nghìn học sinh con em các dân tộc Lai Châu cũng bước vào năm học mới.

Cùng với cả nước, hôm nay (5/9), hơn 151 nghìn học sinh con em các dân tộc Lai Châu cũng bước vào năm học mới.

Năm học 2023-2024, huyện Mường Tè (Lai Châu) có 36 trường trực thuộc Phòng giáo dục và Đào tạo quản lý với 603 lớp, hơn 14 nghìn học sinh. Mặc dù những năm qua, ngành giáo dục của huyện biên giới Mường Tè nhận được sự quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất và nguồn nhân lực của nhà nước; tuy nhiên ngành vẫn còn rất nhiều khó khăn.

Ông Tống Thanh Sơn, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường tè cho biết, bước vào năm học mới toàn huyện vẫn còn hơn 195 phòng học bán kiên cố, 18 phòng học tạm.

Do đặc thù huyện chủ yếu là các trường học sinh đều ở bán trú nên cơ sở hạ tầng dành cho công tác nuôi dạy bán trú còn thiếu, phòng ở cho học sinh nhiều trường tạm bợ, ở phòng lắp ghép, nhà ăn, nhà bếp, hệ thống vệ sinh còn thiếu. Bên cạnh đó, mặc dù vừa qua huyện đã tổ chức tuyển dụng được 26 giáo viên. Tuy nhiên hiện trên địa bàn vẫn còn thiếu 78 giáo viên ở các cấp học do không có nguồn tuyển.

Một điểm trường còn nhiều phòng học bán kiên cố ở xã Tà Tổng huyện Mường Tè.

Một điểm trường còn nhiều phòng học bán kiên cố ở xã Tà Tổng huyện Mường Tè.

Cũng theo ông Sơn, ngoài những khó khăn trên tại một số cộng đồng dân tộc, bà con vẫn còn những hạn chế trong nhận thức về việc học tập của con em mình.

Đơn cử như tại một số địa bàn có cộng đồng người La Hủ sinh sống như xã Tá Bạ, Pa Ủ… trước thềm năm học mới, thầy cô vẫn phải đến từng bản, từng hộ, thậm chí phải lên tận lán nương để vận động và đón học sinh về trường.

Mặc dù vậy, tỷ lệ học sinh ra lớp tại một số trường vùng này vẫn thấp hơn mặt bằng chung của cả huyện, thậm chí có những trường, tỷ lệ học sinh ra lớp đầu năm học mới chỉ đạt trên 70%.

Nguyên nhân ở đây một phần do nhận thức của người dân, một phần do đồng bào La Hủ hiện đã ra khỏi diện đặc biệt ít người, đặc biệt khó khăn (Dân tộc có hơn 10 nghìn người, trong thực tế, cộng đồng dân tộc La Hủ vẫn là cộng đồng người có tỷ lệ nghèo, lạc hậu và chậm tiến nhất Lai Châu) nên chế độ cho học sinh đến lớp bị hạ thấp.

Một bộ phận học sinh bị hạ chế độ hỗ trợ nhưng không thuộc diện theo quy định để được học bán trú dẫn đến tâm lý không muốn đến trường… Do đó, ngay cả sau khai giảng, các nhà trường, thầy cô và chính quyền địa phương vẫn phải tiếp tục tổ chức các đợt tuyên truyền, vận động và đón học sinh.

Nhà ăn của Trường phổ thông bán trú tiểu học và trung học cơ sở Nậm Ngà vẫn là nhà tạm.

Nhà ăn của Trường phổ thông bán trú tiểu học và trung học cơ sở Nậm Ngà vẫn là nhà tạm.

Cùng với những khó khăn ở huyện biên giới Mường Tè, ngành giáo dục Lai Châu ngay đầu năm học mới này cũng còn gặp thêm không ít khó khăn như thiếu so với số biên chế được giao 827 người ở các bậc học (mầm non thiếu 231 người, tiểu học thiếu 216; trung học cơ sở 350; trung học phổ thông 30); Số giáo viên có mặt thiếu so định mức là 1387 người (Mầm non 668; tiểu học 211; trung học cơ sở 449; trung học phổ thông 59).

Trong khi đó việc tuyển dụng và hợp đồng giáo viên ở những môn học mới còn gặp khó khăn do thiếu nguồn tuyển dụng. Việc triển khai mua sắm trang thiết bị dạy học chưa kịp thời, do công tác thẩm định giá thiết bị dạy học tối thiểu đặc biệt là danh mục thiết bị chương trình giáo dục phổ thông mới còn chậm.

Ông Lưu Hồng Phương, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lai Châu cho biết: Năm học này, toàn tỉnh Lai Châu có gần 151.500 học sinh, ở 337 đơn vị trường.

Mục tiêu của ngành giáo dục địa phương năm học này vẫn là tiếp tục đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, cũng như triển khai chương trình giáo dục mầm non mới.

Mặc dù toàn ngành hiện đang thiếu gần 1.000 giáo viên, để đáp ứng yêu cầu năm học, ngành đang phối hợp với các huyện, thành phố rà soát, sắp xếp lại đội ngũ giáo viên, để tăng cường, biệt phái, điều động.

Cùng với đó, ngành đã chỉ đạo các đơn vị, phòng giáo dục dồn, dịch học sinh những điểm trường nhỏ lẻ về các điểm trung tâm, những nơi có điều kiện bảo đảm để giảm số lớp.

Có thể bạn quan tâm

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.

Học sinh Trường nội trú tiểu học-trung học cơ sở Sam Mứn trong ngày khai giảng năm học mới. (Ảnh: LÊ LAN)

Điện Biên: Triển khai thí điểm nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh, vệ sinh cá nhân tại 9 trường học ở các xã biên giới

Ban tổ chức Hội thảo khởi động, giới thiệu sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số” tổ chức ngày 1/10 tại Điện Biên đã thống nhất chọn 9 trường tại Điện Biên thực hiện thí điểm.

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 mở cơ hội tiếp cận thông tin giáo dục cho học sinh, sinh viên

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 mở cơ hội tiếp cận thông tin giáo dục cho học sinh, sinh viên

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 sẽ diễn ra trong hai ngày 3-4/10 tại Hà Nội, tạo cơ hội để học sinh, sinh viên Việt Nam trực tiếp gặp gỡ đại diện 39 cơ sở và tổ chức giáo dục Nhật Bản, tìm hiểu chương trình đào tạo, học bổng và những thông tin cần thiết cho hành trình học tập tại Nhật Bản.

Lãnh đạo xã Vĩnh Linh trao quyết định thành lập các trường học. (Ảnh: Mỹ Hằng)

Rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm trong sắp xếp mạng lưới trường học ở Vĩnh Linh

Thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, yêu cầu tổ chức lại mạng lưới trường, lớp đặt ra những bài toán mới đối với xã Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị. Địa bàn rộng, một số cơ sở duy trì nhiều điểm trường trong khi quy mô học sinh không lớn, khiến nguồn lực về đội ngũ, cơ sở vật chất và quản lý còn phân tán.