Chính sách miễn, hỗ trợ học phí góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Ngày 26/6, Quốc hội thông qua Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Với chính sách nhân văn này, sẽ góp phần quan trọng để tạo sự công bằng và nâng cao chất lượng giáo dục tại các địa phương.

Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Ba Đình, Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số.
Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Ba Đình, Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số.

Theo nghị quyết, đối với cơ sở giáo dục công lập, trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong các cơ sở giáo dục công lập được Nhà nước miễn toàn bộ học phí. Trong khi đó, mầm non, học sinh phổ thông học tập tại các cơ sở giáo dục dân lập, tư thục, được Nhà nước hỗ trợ một phần kinh phí để đóng học phí. Mức hỗ trợ do hội đồng nhân dân cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định, căn cứ theo khung học phí do Chính phủ quy định, nhưng không vượt quá mức thu học phí của cơ sở giáo dục dân lập, tư thục.

Như vậy, ngoài việc miễn học phí trong các cơ sở giáo dục công lập, Nhà nước sẽ hỗ trợ học phí đối với cả trẻ em mầm non, học sinh phổ thông tại cơ sở giáo dục dân lập, tư thục nhằm bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục, thể hiện tính ưu việt của chế độ và thực thi chính sách thống nhất, công bằng đối với người học; khuyến khích phát triển giáo dục ngoài công lập, tăng cường xã hội hóa giáo dục.

Ngoài việc miễn học phí trong các cơ sở giáo dục công lập, Nhà nước sẽ hỗ trợ học phí đối với cả trẻ em mầm non, học sinh phổ thông tại cơ sở giáo dục dân lập, tư thục nhằm bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục, thể hiện tính ưu việt của chế độ và thực thi chính sách thống nhất, công bằng đối với người học; khuyến khích phát triển giáo dục ngoài công lập, tăng cường xã hội hóa giáo dục.

Ngay sau khi nhận được thông tin chính thức được miễn, hỗ trợ học phí từ năm học 2025-2026, chị Mai Thị Nhung, trú tại xã Đại Đồng, huyện Đông Anh, hiện đang là công nhân ở khu công nghiệp Bắc Thăng Long (Hà Nội) vui mừng cho biết, gia đình chị có hai con đang trong độ tuổi đi học, một cháu là sinh viên năm nhất, một cháu năm học 2025-2026 bước vào lớp 8.

Chị là một trong những gia đình thuộc diện khó khăn tại địa phương, vì cách đây bảy năm, sau khi ly hôn, một mình chị nuôi hai con với nhiều áp lực cuộc sống và áp lực kinh tế. Những năm qua, lương công nhân của chị một tháng được hơn 9 triệu đồng. Trong khi đó, chi phí cho việc học tập của các con chiếm hơn một phần hai số lương hằng tháng của chị. Số tiền còn lại, hằng tháng chị còn trả tiền thuê nhà, tiền điện, nước… cho nên cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. Nhận được tin miễn, hỗ trợ học phí của Nhà nước, chị có cảm giác vui mừng và tin rằng, năm nay sẽ bớt lo toan, vất vả để yên tâm nuôi dạy con cái.

Mặc dù sinh sống ở quận nội thành Hà Nội, nhưng gia đình anh Bùi Anh Tuấn (phường Cát Linh, quận Đống Đa) thường xuyên gặp áp lực về kinh tế mỗi khi đến tháng đóng tiền học cho con, nhất là ba năm gần đây, khi hai người con của vợ chồng anh bước vào cấp học trung học cơ sở với nhiều chi phí đóng góp. Để có tiền chi trả tiền nhà, đóng học phí, thời gian qua, anh Tuấn tăng thời gian chạy Grab từ 8 tiếng lên 12 tiếng mỗi ngày, với mong muốn có thêm thu nhập để đóng tiền học cho con. Nhận được tin miễn, hỗ trợ học phí, anh muốn gửi lời cảm ơn đến Đảng, Nhà nước đã quan tâm, có chính sách nhân văn hỗ trợ gia đình anh và các gia đình có con trong độ tuổi đi học.

Cô giáo Trần Thu Hằng, Hiệu trưởng Trường mầm non xã Đại Đồng (huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái) cho biết, ngôi trường nơi cô công tác thuộc xã miền núi, có nhiều con em dân tộc, điều kiện kinh tế còn gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, được miễn học phí thì tỷ lệ huy động trẻ ra lớp rất thuận lợi, chứ như những năm trước thì không đạt theo yêu cầu. Năm học 2024-2025 vừa qua, tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ra lớp của trường đạt 100%, trẻ 3 tuổi đạt 95%, riêng nhà trẻ đạt rất thấp, hơn 20%. Được nhà nước quan tâm, cô Hằng tin rằng, không chỉ phụ huynh phấn khởi mà giáo viên cũng phấn khởi, có thêm những thuận lợi, không phải đến từng nhà vận động học sinh rất vất vả như trước đây, công tác tuyển sinh sẽ đạt kế hoạch đề ra.

Trong khi đó, cô giáo Trần Lệ Khanh, Hiệu trưởng Trường THCS Lĩnh Nam (quận Hoàng Mai, Hà Nội) khẳng định, việc miễn, hỗ trợ học phí cho học sinh mầm non, phổ thông là quyết định tạo được sự đồng thuận cao trong xã hội. Điều này đã tác động tích cực, tạo tâm lý phấn khởi trong nhân dân, phụ huynh học sinh. Theo cô Khanh, mặc dù ở quận nội thành, nhưng thực tế học sinh nơi đây vẫn thuộc gia đình thuần nông, nhiều gia đình có thu nhập ở mức thấp, một bộ phận dân cư làm nông nghiệp hoặc buôn bán nhỏ lẻ. Khi được hưởng chính sách này, chắc chắn sẽ tạo được sự đồng thuận, ủng hộ, phấn khởi của nhân dân. Nhiều năm nay, trường cũng quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Theo quy định, trước đây, nhà nước chỉ miễn học phí cho học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo, giảm học phí cho con thương binh, gia đình chính sách, còn lại những cháu có hoàn cảnh khó khăn nhưng không thuộc các đối tượng nêu trên thật sự cũng rất khó giải quyết. Vì vậy, thời gian qua, nhà trường chủ động phối hợp các doanh nghiệp trên địa bàn phường, Hội Phụ nữ quận Hoàng Mai tặng các suất học bổng tương đương học phí năm học cho học sinh.

Đề cập vấn đề miễn, hỗ trợ học phí tác động như thế nào đến việc nâng cao chất lượng giáo dục, theo TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng giáo dục, Trường trung học phổ thông Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội), đây là tin vui mà nhân dân mong chờ nhiều năm nay. Ở góc độ chuyên gia, TS Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, đây là chủ trương nhân văn của Đảng, Nhà nước. Nhiều năm nay, chủ trương của Đảng, Nhà nước, ngoài việc xóa mù chữ, thì vấn đề phổ cập giáo dục, nhất là giáo dục mầm non, phổ thông rất được coi trọng. Với chính sách này, ngành giáo dục và các địa phương sẽ có điều kiện làm giáo dục “từ gốc”, tức là phải bảo đảm giáo dục từ mầm non, tiểu học đến trung học cơ sở, trung học phổ thông thật tốt, đấy là bảo đảm sự công bằng cho giáo dục, cho tất cả học sinh.

Trong khi tiềm lực kinh tế của đất nước còn nhiều khó khăn, còn nhiều nhiệm vụ phải đầu tư, nhưng Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Chính phủ, Quốc hội đã thống nhất để thực hiện việc miễn học phí. Có thể khẳng định, đây chính là thể hiện sự quan tâm, nỗ lực trong việc phát triển giáo dục và tạo điều kiện cho trẻ em được tiếp cận với giáo dục và đỡ gánh nặng cho phụ huynh…

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, trong khi tiềm lực kinh tế của đất nước còn nhiều khó khăn, còn nhiều nhiệm vụ phải đầu tư, nhưng Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Chính phủ, Quốc hội đã thống nhất để thực hiện việc miễn học phí. Có thể khẳng định, đây chính là thể hiện sự quan tâm, nỗ lực trong việc phát triển giáo dục và tạo điều kiện cho trẻ em được tiếp cận với giáo dục và đỡ gánh nặng cho phụ huynh…

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.