Chính sách miễn, hỗ trợ học phí góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Ngày 26/6, Quốc hội thông qua Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Với chính sách nhân văn này, sẽ góp phần quan trọng để tạo sự công bằng và nâng cao chất lượng giáo dục tại các địa phương.

Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Ba Đình, Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số.
Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Ba Đình, Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số.

Theo nghị quyết, đối với cơ sở giáo dục công lập, trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong các cơ sở giáo dục công lập được Nhà nước miễn toàn bộ học phí. Trong khi đó, mầm non, học sinh phổ thông học tập tại các cơ sở giáo dục dân lập, tư thục, được Nhà nước hỗ trợ một phần kinh phí để đóng học phí. Mức hỗ trợ do hội đồng nhân dân cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định, căn cứ theo khung học phí do Chính phủ quy định, nhưng không vượt quá mức thu học phí của cơ sở giáo dục dân lập, tư thục.

Như vậy, ngoài việc miễn học phí trong các cơ sở giáo dục công lập, Nhà nước sẽ hỗ trợ học phí đối với cả trẻ em mầm non, học sinh phổ thông tại cơ sở giáo dục dân lập, tư thục nhằm bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục, thể hiện tính ưu việt của chế độ và thực thi chính sách thống nhất, công bằng đối với người học; khuyến khích phát triển giáo dục ngoài công lập, tăng cường xã hội hóa giáo dục.

Ngoài việc miễn học phí trong các cơ sở giáo dục công lập, Nhà nước sẽ hỗ trợ học phí đối với cả trẻ em mầm non, học sinh phổ thông tại cơ sở giáo dục dân lập, tư thục nhằm bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục, thể hiện tính ưu việt của chế độ và thực thi chính sách thống nhất, công bằng đối với người học; khuyến khích phát triển giáo dục ngoài công lập, tăng cường xã hội hóa giáo dục.

Ngay sau khi nhận được thông tin chính thức được miễn, hỗ trợ học phí từ năm học 2025-2026, chị Mai Thị Nhung, trú tại xã Đại Đồng, huyện Đông Anh, hiện đang là công nhân ở khu công nghiệp Bắc Thăng Long (Hà Nội) vui mừng cho biết, gia đình chị có hai con đang trong độ tuổi đi học, một cháu là sinh viên năm nhất, một cháu năm học 2025-2026 bước vào lớp 8.

Chị là một trong những gia đình thuộc diện khó khăn tại địa phương, vì cách đây bảy năm, sau khi ly hôn, một mình chị nuôi hai con với nhiều áp lực cuộc sống và áp lực kinh tế. Những năm qua, lương công nhân của chị một tháng được hơn 9 triệu đồng. Trong khi đó, chi phí cho việc học tập của các con chiếm hơn một phần hai số lương hằng tháng của chị. Số tiền còn lại, hằng tháng chị còn trả tiền thuê nhà, tiền điện, nước… cho nên cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. Nhận được tin miễn, hỗ trợ học phí của Nhà nước, chị có cảm giác vui mừng và tin rằng, năm nay sẽ bớt lo toan, vất vả để yên tâm nuôi dạy con cái.

Mặc dù sinh sống ở quận nội thành Hà Nội, nhưng gia đình anh Bùi Anh Tuấn (phường Cát Linh, quận Đống Đa) thường xuyên gặp áp lực về kinh tế mỗi khi đến tháng đóng tiền học cho con, nhất là ba năm gần đây, khi hai người con của vợ chồng anh bước vào cấp học trung học cơ sở với nhiều chi phí đóng góp. Để có tiền chi trả tiền nhà, đóng học phí, thời gian qua, anh Tuấn tăng thời gian chạy Grab từ 8 tiếng lên 12 tiếng mỗi ngày, với mong muốn có thêm thu nhập để đóng tiền học cho con. Nhận được tin miễn, hỗ trợ học phí, anh muốn gửi lời cảm ơn đến Đảng, Nhà nước đã quan tâm, có chính sách nhân văn hỗ trợ gia đình anh và các gia đình có con trong độ tuổi đi học.

Cô giáo Trần Thu Hằng, Hiệu trưởng Trường mầm non xã Đại Đồng (huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái) cho biết, ngôi trường nơi cô công tác thuộc xã miền núi, có nhiều con em dân tộc, điều kiện kinh tế còn gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, được miễn học phí thì tỷ lệ huy động trẻ ra lớp rất thuận lợi, chứ như những năm trước thì không đạt theo yêu cầu. Năm học 2024-2025 vừa qua, tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ra lớp của trường đạt 100%, trẻ 3 tuổi đạt 95%, riêng nhà trẻ đạt rất thấp, hơn 20%. Được nhà nước quan tâm, cô Hằng tin rằng, không chỉ phụ huynh phấn khởi mà giáo viên cũng phấn khởi, có thêm những thuận lợi, không phải đến từng nhà vận động học sinh rất vất vả như trước đây, công tác tuyển sinh sẽ đạt kế hoạch đề ra.

Trong khi đó, cô giáo Trần Lệ Khanh, Hiệu trưởng Trường THCS Lĩnh Nam (quận Hoàng Mai, Hà Nội) khẳng định, việc miễn, hỗ trợ học phí cho học sinh mầm non, phổ thông là quyết định tạo được sự đồng thuận cao trong xã hội. Điều này đã tác động tích cực, tạo tâm lý phấn khởi trong nhân dân, phụ huynh học sinh. Theo cô Khanh, mặc dù ở quận nội thành, nhưng thực tế học sinh nơi đây vẫn thuộc gia đình thuần nông, nhiều gia đình có thu nhập ở mức thấp, một bộ phận dân cư làm nông nghiệp hoặc buôn bán nhỏ lẻ. Khi được hưởng chính sách này, chắc chắn sẽ tạo được sự đồng thuận, ủng hộ, phấn khởi của nhân dân. Nhiều năm nay, trường cũng quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Theo quy định, trước đây, nhà nước chỉ miễn học phí cho học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo, giảm học phí cho con thương binh, gia đình chính sách, còn lại những cháu có hoàn cảnh khó khăn nhưng không thuộc các đối tượng nêu trên thật sự cũng rất khó giải quyết. Vì vậy, thời gian qua, nhà trường chủ động phối hợp các doanh nghiệp trên địa bàn phường, Hội Phụ nữ quận Hoàng Mai tặng các suất học bổng tương đương học phí năm học cho học sinh.

Đề cập vấn đề miễn, hỗ trợ học phí tác động như thế nào đến việc nâng cao chất lượng giáo dục, theo TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng giáo dục, Trường trung học phổ thông Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội), đây là tin vui mà nhân dân mong chờ nhiều năm nay. Ở góc độ chuyên gia, TS Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, đây là chủ trương nhân văn của Đảng, Nhà nước. Nhiều năm nay, chủ trương của Đảng, Nhà nước, ngoài việc xóa mù chữ, thì vấn đề phổ cập giáo dục, nhất là giáo dục mầm non, phổ thông rất được coi trọng. Với chính sách này, ngành giáo dục và các địa phương sẽ có điều kiện làm giáo dục “từ gốc”, tức là phải bảo đảm giáo dục từ mầm non, tiểu học đến trung học cơ sở, trung học phổ thông thật tốt, đấy là bảo đảm sự công bằng cho giáo dục, cho tất cả học sinh.

Trong khi tiềm lực kinh tế của đất nước còn nhiều khó khăn, còn nhiều nhiệm vụ phải đầu tư, nhưng Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Chính phủ, Quốc hội đã thống nhất để thực hiện việc miễn học phí. Có thể khẳng định, đây chính là thể hiện sự quan tâm, nỗ lực trong việc phát triển giáo dục và tạo điều kiện cho trẻ em được tiếp cận với giáo dục và đỡ gánh nặng cho phụ huynh…

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, trong khi tiềm lực kinh tế của đất nước còn nhiều khó khăn, còn nhiều nhiệm vụ phải đầu tư, nhưng Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Chính phủ, Quốc hội đã thống nhất để thực hiện việc miễn học phí. Có thể khẳng định, đây chính là thể hiện sự quan tâm, nỗ lực trong việc phát triển giáo dục và tạo điều kiện cho trẻ em được tiếp cận với giáo dục và đỡ gánh nặng cho phụ huynh…

Có thể bạn quan tâm

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.