Miễn học phí tạo hiệu ứng tích cực với ngành giáo dục

Gần đây một loạt chính sách của Đảng và Nhà nước ta được ban hành rất kịp thời và hợp lòng dân. Nổi bật nhất là chính sách miễn toàn bộ học phí cho học sinh từ mầm non đến hết trung học phổ thông công lập trên phạm vi cả nước, tạo ra hiệu ứng tích cực với cả người dân và ngành giáo dục.
Học sinh lớp 1 Trường tiểu học Chu Văn An (Tây Hồ, Hà Nội) trong lễ khai giảng sáng 5/9/2025. (Ảnh: DUY LONG)
Học sinh lớp 1 Trường tiểu học Chu Văn An (Tây Hồ, Hà Nội) trong lễ khai giảng sáng 5/9/2025. (Ảnh: DUY LONG)

Luật Giáo dục năm 2019 đã đề ra nội dung: Học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục công lập không phải đóng học phí. Ngoài ra, ở địa bàn không đủ trường công lập, học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục tư thục được Nhà nước hỗ trợ tiền đóng học phí. Mới đây, vào đầu tháng 9/2024, Chính phủ có Nghị định về trẻ mầm non học các trường công lập được miễn học phí. Đặc biệt, ngày 28/2/2025, Bộ Chính trị quyết định miễn toàn bộ học phí cho trẻ mầm non và học sinh phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, đang học tại trường công. Chính sách nhân văn này mang dấu ấn lịch sử, thể hiện Đảng và Nhà nước ta luôn hướng về thực tiễn, lấy dân làm gốc và mọi hành động đều vì dân, nhất là những gia đình có kinh tế còn thiếu thốn.

Mức thu học phí hằng tháng của một học sinh thường là 10 nghìn đồng đến gần 400 nghìn đồng, tùy từng cấp học. Đây là số tiền không nhỏ đối với những hộ gia đình có mức thu nhập thấp. Chính vì vậy, chính sách miễn học phí ngay lập tức được đón nhận tích cực.

Học phí là khoản tiền người học phải nộp để chi trả một phần hoặc toàn bộ chi phí của dịch vụ giáo dục, đào tạo. Trong đó, chi phí của dịch vụ giáo dục, đào tạo gồm toàn bộ chi phí tiền lương, chi phí trực tiếp, chi phí quản lý, chi phí khấu hao tài sản cố định phục vụ trực tiếp và gián tiếp hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục. Như thế, khoản tiền thu từ học phí rất quan trọng và thiết thực cho mỗi cơ sở giáo dục. Khi không thu học phí, Nhà nước phải bù thêm hằng năm khoảng 30 nghìn tỷ đồng để chi cho dịch vụ giáo dục ở các trường.

Việc tiếp cận giáo dục cần các yếu tố về bản thân trẻ, điều kiện gia đình, điều kiện xã hội và điều kiện về văn hóa, trong đó điều kiện về chính sách giáo dục và kinh tế gia đình là cực kỳ quan trọng. Hiện tượng học sinh bỏ học vì không có tiền đóng các dịch vụ giáo dục là không hiếm gặp, nhất là ở các vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số. Không thu học phí, trẻ đến trường sẽ đông hơn, giáo viên cũng thêm động lực dạy học, yêu nghề mến trẻ, tận tâm cống hiến cho nghề. Mục tiêu phổ cập giáo dục sẽ bớt khó khăn hơn và còn xóa được nghịch lý từ nhiều năm nay, phổ cập nhưng vẫn phải thu học phí người học, khiến tiêu chí tỷ lệ trẻ đúng độ tuổi đến trường chưa đạt ở các vùng khó khăn.

Dễ dàng hơn trong tiếp cận giáo dục sẽ góp phần giúp tiến tới hoàn thành mục tiêu bình đẳng trong giáo dục trên cả nước. Không phải nộp tiền học thêm, không phải mất học phí, cha mẹ và học sinh được hưởng "lợi kép" nhờ chính sách đầu tư cho giáo dục của Nhà nước ta. Cha mẹ từ đó có thể dùng số tiền tiết kiệm này vào việc cho con học thêm kỹ năng sống, rèn luyện thể chất, tham gia các câu lạc bộ văn học, nghệ thuật, các kỳ thi tài năng hay trải nghiệm sáng tạo. Điều này góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, đáp ứng mong muốn đạt được mục tiêu của Chương trình giáo dục năm 2018.

Miễn thu học phí còn là khía cạnh riêng của "Giáo dục miễn phí", một khuyến cáo mạnh mẽ mang ý nghĩa phát triển của UNESCO. Nhiều nước trên thế giới có chương trình quốc gia để thực hiện chính sách toàn cầu này, cho dù đó là nước có nền kinh tế phát triển, đang phát triển hay còn thấp kém.

Tuy nhiên, thực tế là miễn học phí ngoài việc trẻ sẽ vào trường công nhiều, còn thu hút một bộ phận đang học ngoài công lập chuyển sang. Đây là một thách thức không nhỏ khi mà số trường công đang thiếu và điều kiện dạy học còn cần cải thiện. Do vậy, đồng hành chính sách nhân văn thì thời gian tới, Nhà nước cần tiếp tục đầu tư nhiều hơn nữa vào cơ sở vật chất giáo dục để giáo dục tiếp tục phát triển và tạo đà cùng cả nước bước vào kỷ nguyên mới của dân tộc.

Có thể bạn quan tâm

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.

Học sinh Trường nội trú tiểu học-trung học cơ sở Sam Mứn trong ngày khai giảng năm học mới. (Ảnh: LÊ LAN)

Điện Biên: Triển khai thí điểm nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh, vệ sinh cá nhân tại 9 trường học ở các xã biên giới

Ban tổ chức Hội thảo khởi động, giới thiệu sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số” tổ chức ngày 1/10 tại Điện Biên đã thống nhất chọn 9 trường tại Điện Biên thực hiện thí điểm.