Bật "chế độ sống xanh" tại đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội

Tối 27/11, trong khuôn khổ chuyến thăm Việt Nam của Giáo sư Valérie Guillard, Viện Pháp tại Việt Nam phối hợp cùng Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức tọa đàm "Bật chế độ sống xanh cho sinh viên đại học tại đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội".
Các diễn giả và Ban tổ chức chụp hình lưu niệm tại sự kiện. (Ảnh: CHÍ CÔNG)
Các diễn giả và Ban tổ chức chụp hình lưu niệm tại sự kiện. (Ảnh: CHÍ CÔNG)

Đây là một trong những tọa đàm nằm trong chuỗi sự kiện giao lưu cùng Giáo sư Valérie Guillard mà Viện Pháp tại Việt Nam phối hợp cùng với Đại học Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Kinh tế Huế, Đại học Hoa Sen và Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh.

Valérie Guillard là Giáo sư Đại học tại Đại học Paris Dauphine-PSL. Các nghiên cứu của bà thuộc khuôn khổ chủ đề tiết độ trong lối sống thường liên quan đến việc hiểu thói quen người tiêu dùng đối với đồ vật, thói quen sở hữu (tích lũy đồ đạc), dừng sở hữu (cho tặng, bán, trao đổi…), không sở hữu (tiết độ) theo hướng giảm thiểu rác thải và lãng phí.

Bà từng chủ nhiệm hai cuốn sách nhiều tác giả về tích lũy đồ đạc. Tác phẩm mới nhất của bà có nhan đề Comment consommer avec Sobriété (tạm dịch: Làm cách nào để tiêu dùng một cách tiết độ).

Ba diễn giả trong buổi tọa đàm tại Đại học Quốc gia Hà Nội là những người truyền cảm hứng, giúp “bật công tắc” về lối sống xanh bền vững trong bối cảnh biến đổi toàn cầu như hiện nay.

Trong đó, triết lý về lối sống tiết độ của Giáo sư Valérie Guillard, Đại học Paris Dauphine-PSL hướng đến một lối sống theo hướng tối thiểu nhất mà vẫn tốt nhất, nói cách khác là vì một nền tiêu dùng đáp ứng các nhu cầu mà giảm thiểu được các tác động đến môi trường.

Phát biểu tại tọa đàm, bà Valérie Guillard cho biết lối sống xanh là một vấn đề toàn cầu với nhiều thách thức.

"Có thể thấy, áp dụng lối sống xanh tương đối khó khăn vì để hưởng ứng một xu hướng thì rất cần tính cộng đồng, tập thể cao, từ đó cá nhân càng dễ thay đổi hơn. Chẳng hạn như tại Pháp, giới trẻ thậm chí còn cảm thấy xấu hổ khi đi xe đạp, tính cá nhân ở Pháp cũng rất mạnh. Còn ở Việt Nam, tôi nhận thấy các em sinh viên may mắn khi được quan tâm, hướng dẫn chủ đề lối sống xanh mà rất quan trọng đối với đời sống hiện nay", bà Valérie Guillard nhận định.

Giáo sư Valérie Guillard phát biểu tại buổi tọa đàm. (Ảnh: CHÍ CÔNG)

Giáo sư Valérie Guillard phát biểu tại buổi tọa đàm. (Ảnh: CHÍ CÔNG)

Tiếp sau, tổng quan về lối sống xanh của TS Đỗ Xuân Đức - giảng viên bộ môn Biến đổi khí hậu và Khoa học bền vững, Đại học Quốc gia Hà Nội góp phần đưa các mô hình sống xanh đã triển khai thành công tại các trường đại học trên thế giới đến với sinh viên một cách dễ hiểu và hiệu quả nhất.

Cách thức bật chế độ sống xanh cho sinh viên tại khu đô thị Đại học là bài chia sẻ của TS Bùi Thị Thanh Hương - giảng viên bộ môn Biến đổi khí hậu và Khoa học bền vững, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Theo đó, thực hành sống xanh bắt đầu từ thực hành thói quen phân loại rác tại nguồn, từ điều phối hành vi tiêu dùng xanh, từ điều chỉnh nếp sống với phương châm LAGOM - Triết lý sống vừa đủ của người Thụy Điển, được biết đến như một lối sống chú trọng vào chất lượng hơn số lượng, luôn “biết đủ“ để dành thời gian tận hưởng từng phút giây.

Buổi tọa đàm góp phần truyền cảm hứng và khát khao sống xanh tiềm ẩn trong sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội, khởi động cho chuỗi ngày hình thành thói quen sống xanh, thói quen phân loại rác tại nguồn giảm thiểu rác nhựa.

Sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội tham dự buổi tọa đàm. (Ảnh: CHÍ CÔNG)

Sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội tham dự buổi tọa đàm. (Ảnh: CHÍ CÔNG)

Năm học 2023-2024, Khu Đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội đón khoảng 6.000 học sinh, sinh viên từ 8 trường, khoa trực thuộc (bao gồm: sinh viên năm nhất trường Đại học Y Dược và Đại học Công nghệ, trường Đại học Việt Nhật, Luật, khối sư phạm trường Đại học Giáo dục, Trường Quốc tế, Khoa các Khoa học liên ngành và toàn bộ khối 10 trường THPT Khoa học Giáo dục (HES), tăng gấp 3 so với năm ngoái. Dự kiến đến năm 2025, Đại học Quốc gia Hà Nội đưa khoảng 15.000 sinh viên đến học tập tại đây.

Khuôn viên Hòa Lạc được xây dựng theo mô hình "5 trong 1": Trung tâm đào tạo tài năng; trung tâm nghiên cứu chuyển giao công nghệ; trung tâm đổi mới sáng tạo; đô thị đại học thông minh; trung tâm thử nghiệm hợp tác công tư và đào tạo nghiên cứu.

Theo đó, việc hình thành thói quen sống xanh trở thành một yêu cầu bức thiết và trở thành văn hóa của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội.

Hiện tại, theo xếp hạng của tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), Đại học Quốc gia Hà Nội nằm trong nhóm 1.000 đại học tốt nhất thế giới.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.