Đại học Quốc gia Hà Nội duy trì vị trí xếp hạng trong top 1.000 cơ sở giáo dục đại học tốt nhất thế giới

Tổ chức xếp hạng QS (Quacquarelli Symonds) - Tổ chức xếp hạng đại học thường niên cho các cơ sở giáo dục đại học đã công Bảng xếp hạng đại học thế giới 2024 (QS World University Rankings 2024). Trong đó, tiêu chí Uy tín tuyển dụng của Đại học Quốc gia Hà Nội đã có sự gia tăng vượt bậc với vị trí 439 (gia tăng 62 bậc) so với kết quả xếp hạng tại QS WUR 2023.
Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục duy trì vị trí trong nhóm 1000 trường đại học hàng đầu thế giới theo kết quả xếp hạng mới nhất của QS WUR 2024 (Nguồn: QS)
Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục duy trì vị trí trong nhóm 1000 trường đại học hàng đầu thế giới theo kết quả xếp hạng mới nhất của QS WUR 2024 (Nguồn: QS)

Theo thông tin từ Đại học Quốc gia Hà Nội, trong kỳ xếp hạng lần này, QS WUR 2024 đã xếp hạng cho 1.499 cơ sở giáo dục đại học (trong đó có 83 cơ sở giáo dục đại học lần đầu tiên được xếp hạng) trong tổng số 2.963 cơ sở giáo dục đại học tham gia từ 104 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Đối với các tiêu chí xếp hạng của QS WUR 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội được đánh giá rất cao bởi nhà tuyển dụng khi hai tiêu chí có mức điểm cao nhất là Uy tín tuyển dụng và Kết quả tuyển dụng. Đặc biệt, tiêu chí Uy tín tuyển dụng đã có sự gia tăng vượt bậc với vị trí 439 (gia tăng 62 bậc) so với kết quả xếp hạng tại QS WUR 2023 (từ 16,6 điểm tại QS WUR 2023 tăng lên 21,1 điểm tại QS WUR 2024).

Trong kỳ xếp hạng QS WUR 2024, cả năm cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng kỳ trước đều tiếp tục được xếp hạng ở kỳ xếp hạng này. Trong số 5 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng trong kỳ này, Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục duy trì vị trí xếp hạng trong top 1000 các cơ sở giáo dục đại học tốt nhất thế giới theo tiêu chí xếp hạng mới của QS WUR.

Đây là năm thứ 20, QS WUR 2024 công bố bảng xếp hạng và đã có sự thay đổi lớn trong tiêu chí đánh giá khi bổ sung thêm ba tiêu chí mới. Bộ tiêu chí mới gồm 9 tiêu chí vẫn tập trung vào đánh giá của cộng đồng học thuật, cộng đồng tuyển dụng và đã bổ sung thêm các tiêu chí để đánh giá tác động của cơ sở giáo dục đại học tới khả năng phát triển bền vững, tỷ lệ có việc làm của người học tốt nghiệp và xu hướng kết nối quốc tế trong nghiên cứu khoa học.

Trong khu vực Đông Nam Á, đã có 64 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng tại Bảng xếp hạng QS WUR 2023. Trong đó, Malaysia là quốc gia Đông Nam Á có nhiều cơ sở giáo dục được xếp hạng nhất (28), tiếp theo là Indonesia (26), Thái Lan (13), Việt Nam (5), Phillipines (5), Singapore (4) và Brunei (2).

Có thể bạn quan tâm

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.

Học sinh Trường nội trú tiểu học-trung học cơ sở Sam Mứn trong ngày khai giảng năm học mới. (Ảnh: LÊ LAN)

Điện Biên: Triển khai thí điểm nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh, vệ sinh cá nhân tại 9 trường học ở các xã biên giới

Ban tổ chức Hội thảo khởi động, giới thiệu sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số” tổ chức ngày 1/10 tại Điện Biên đã thống nhất chọn 9 trường tại Điện Biên thực hiện thí điểm.