3 học sinh gốc Việt lọt vào chung kết thi hùng biện tại Hàn Quốc

Tham gia cuộc thi hùng biện song ngữ tại Hàn Quốc có hơn 100 học sinh tiểu học trên toàn quốc, các em sẽ tham gia các phần thi để thể hiện khả năng song ngữ của bản thân.
Thí sinh có mẹ là người Việt Nam thể hiện tại cuộc thi. (Ảnh: Khánh Vân/TTXVN)
Thí sinh có mẹ là người Việt Nam thể hiện tại cuộc thi. (Ảnh: Khánh Vân/TTXVN)

"Cuộc thi hùng biện song ngữ toàn quốc lần thứ nhất" đã được tổ chức tại thủ đô Seoul ngày 6/10 dành cho đối tượng là học sinh tiểu học thuộc các gia đình đa văn hóa trên toàn quốc.

Với chủ đề Giới thiệu và tự hào về gia đình của chúng ta, cuộc thi nhằm nâng cao nhận thức chung về đối tượng gia đình đa văn hóa, nâng cao kỹ năng ngôn ngữ của trẻ em các gia đình đa văn hóa.

Cuộc thi còn nhằm mục tiêu đánh thức vai trò kết nối của các nhà ngoại giao nhân dân thông qua cải thiện khả năng giao tiếp và kết nối song ngữ của con em các gia đình đa văn hóa.

Tham gia cuộc thi có hơn 100 học sinh tiểu học trên toàn quốc, các em sẽ tham gia các phần thi để thể hiện khả năng song ngữ của bản thân.

Lọt vào vòng chung kết có tổng cộng 20 học sinh và được chia thành 2 nhóm: lớp bé (từ lớp 1 đến lớp 3) và lớp lớn (từ lớp 4 đến lớp 6).

Các học sinh sẽ tham gia trình bày tổng cộng 5 phút bằng tiếng Hàn và trong vòng 2 phút 30 giây bằng các ngôn ngữ gốc. Lọt vào vòng chung kết, Việt Nam có tổng cộng 3 học sinh.

Ông Sim Jeong-seop, Giám đốc điều hành Trung tâm Il-shihoil, một tổ chức công ích và là đơn vị chủ trì tổ chức cuộc thi cho rằng điểm mạnh của gia đình đa văn hóa là đa ngôn ngữ. Trong tiến trình toàn cầu hóa hiện nay, các học sinh của chúng ta cần được trang bị ít nhất một ngoại ngữ. Đối với các cháu sinh ra trong gia đình đa văn hóa thì mặc nhiên đã nói được hai ngôn ngữ.

Đây là điểm tạo ra lợi thế cạnh tranh của đất nước, vì thế, cần phải khai thác và phát huy điểm mạnh này để các cháu có thể tự tin để sử dụng ngôn ngữ của đất nước cha, mẹ mình. Cùng với việc phát triển ngôn ngữ cũng là dòng chảy trao đổi văn hóa giữa các nước.

Hai thí sinh có mẹ là người Việt Nam. (Ảnh: Khánh Vân/TTXVN)

Theo ông Sim, trong số các gia đình đa văn hóa ở Hàn Quốc , gia đình Việt Nam chiếm tỷ lệ khá cao. Văn hóa Việt Nam với Hàn Quốc đều chịu ảnh hưởng của Nho giáo nên có nhiều điểm tương đồng. Các gia đình đa văn hóa Việt Nam hòa nhập và thích nghi với xã hội Hàn Quốc vào loại tốt nhất.

Ông Kang Hyun-duk, Giám đốc Trung tâm gia đình Hàn Quốc cho biết đây là cuộc thi rất có ý nghĩa nhằm nâng cao nhận thức của cộng đồng về sự tôn trọng và hội nhập gia đình đa văn hóa.

Cuộc thi cũng tạo cơ hội để phát triển tài năng và khám phá tiềm năng của các trẻ em, giúp các em tự tin, tăng cường giao tiếp và nâng cao nhận thức, niềm tự hào của trẻ đối với đất nước của cha mẹ.

Kết thúc cuộc thi, ban tổ chức đã trao tổng cộng 2 Giải đặc biệt, 4 Giải nhất và 4 Giải nhì cho các thí sinh.

TTXVN

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.