100 học sinh được bồi dưỡng kết nạp Đảng

Sáng 18/8, tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Lễ khai giảng khóa bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng là 100 học sinh THPT. Các em đều là học sinh Trường THPT Chuyên và Trường THCS - THPT Nguyễn Tất Thành (Trường đại học Sư phạm Hà Nội).
Lễ khai giảng.
Lễ khai giảng.

Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng Trường đại học Sư phạm Hà Nội Đỗ Việt Hùng cho biết, trong những năm qua, công tác tạo nguồn, bồi dưỡng phát triển Đảng luôn được Đảng ủy Trường đại học sư phạm Hà Nội đặc biệt quan tâm, được xác định là nhiệm vụ trọng tâm trong công tác xây dựng Đảng của Đảng bộ nhà trường.

Để kết quả công tác phát triển đảng hiệu quả, Đảng ủy nhà trường đã đề ra nhiều giải pháp đồng bộ như: Cụ thể hóa chỉ tiêu kết nạp Đảng hằng năm; huy động sự tham gia của cả hệ thống chính trị trong nhà trường tham gia vào công tác phát triển Đảng; đổi mới, tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; xây dựng và ban hành đề án về công tác phát triển đảng; ban hành bộ tiêu chuẩn phát triển đảng cụ thể cho từng đối tượng; xây dựng hướng dẫn thực hiện rõ ràng để làm cơ sở cho các chi bộ, đảng bộ trực thuộc dễ dàng triển khai thực hiện.

Học sinh tham dự khóa bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng.

Học sinh tham dự khóa bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng.

Những giải pháp đồng bộ, toàn diện đã giúp cho công tác phát triển Đảng của Trường đại học Sư phạm Hà Nội đạt được những thành tựu quan trọng. Số lượng kết nạp Đảng hằng năm đều vượt chỉ tiêu và Đảng bộ Trường đại học sư phạm Hà Nội là đơn vị hiếm hoi trên địa bàn thành phố Hà Nội phát triển được những đảng viên là học sinh.

100 học sinh của khóa bồi dưỡng sẽ thu được những kiến thức quý báu, củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, từ đó đặt ra những kế hoạch cụ thể cho riêng mình để phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

Học sinh Trần Minh Châu, lớp 12 Văn, Trường THPT Chuyên (Trường đại học Sư phạm Hà Nội) đại diện cho 100 học viên lớp học cho biết rất vinh dự khi được cử đi học khóa bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng.

Các học viên sẽ tích cực học tập, lĩnh hội những kiến thức chính trị được thầy cô bồi dưỡng trong chương trình lớp học; không ngừng nghiên cứu, rèn luyện, vận dụng những kiến thức được học vào thực tiễn; phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.