Việt Nam và Liên bang Nga thúc đẩy hợp tác giáo dục và đào tạo

Nga đang xem xét việc cấp thí điểm vài chục suất học bổng toàn phần cho lưu học sinh Việt Nam sang Liên bang Nga học tập trong các lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin.
Việt Nam và Liên bang Nga thúc đẩy hợp tác giáo dục và đào tạo. (Nguồn: Vietnam-briefing.com)
Việt Nam và Liên bang Nga thúc đẩy hợp tác giáo dục và đào tạo. (Nguồn: Vietnam-briefing.com)

Thực hiện Biên bản kỳ họp lần thứ 24 của Ủy ban liên chính phủ Việt Nam-Liên bang Nga, đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng hiệu trưởng các trường đại học của Việt Nam do Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn dẫn đầu thực hiện chuyến thăm và làm việc tại Liên bang Nga từ ngày 15/4 đến 20/4.

Tại Moskva, sáng 16/4, đoàn công tác đã gặp và làm việc với các quan chức Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga do Thứ trưởng Konstantin Mogilevskyi dẫn đầu. Tại cuộc gặp, hai bên thống nhất đẩy mạnh quan hệ giữa hai nước về giáo dục, dựa trên những kết quả đã đạt được.

Hai bên đã trao đổi hoàn thiện và tiến tới ký hiệp định mới về hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, phát triển hoạt động của Phân viện Pushkin tại Việt Nam, cũng như phát triển liên minh các trường đại học giữa Việt Nam và Liên bang Nga, thống nhất thúc đẩy hợp tác giữa các giảng viên cũng như hợp tác trong lĩnh vực nghiên cứu giữa hai nước.

Phía Nga cho biết đang xem xét việc cấp thí điểm vài chục suất học bổng toàn phần, gồm cả vé máy bay và bảo hiểm, cho lưu học sinh Việt Nam sang Liên bang Nga học tập trong các lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin (IT)... trên cơ sở tuyển chọn qua các kỳ thi Olympic.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn đã đưa ra một số ý kiến nhằm thúc đẩy hợp tác giữa hai nước như việc quảng bá giáo dục đại học Nga tại các trường phổ thông của Việt Nam, chú trọng đào tạo các chuyên ngành kỹ thuật, nghệ thuật, hay các lĩnh vực đặc thù mà Liên bang Nga có thế mạnh và đã được phía Nga tán thành và ủng hộ.

Hai bên cũng thống nhất phối hợp quản lý du học sinh, phân tích dữ liệu du học sinh để phục vụ cho công tác tuyển sinh, cũng như định hướng ngành nghề cho các em. Phía Việt Nam cũng thông báo cấp 75 chỉ tiêu học bổng cho du học sinh Nga sang Việt Nam học tập trong năm 2024.

Cũng trong ngày 16/4, đoàn công tác do Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn dẫn đầu đã tới thăm và làm việc tại các trường đại học hàng đầu của Liên bang Nga là Đại học nghiên cứu quốc gia "Trường Kinh tế Cao cấp" (HSE) và Đại học Hàng không Moskva (MAI).

Tại HSE, hai bên đã chia sẽ kinh nghiệm và tìm kiếm cơ hội phát triển hợp tác. Lãnh đạo HSE đánh giá cao những đóng góp của Việt Nam trong việc chuyển đổi giáo dục cũng như hình thành không gian giáo dục thống nhất trong ASEAN, đánh giá cao định hướng của Việt Nam hướng đến số hóa giáo dục.

Về phần mình, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cảm ơn sự tiếp đón thân mật cũng như chia sẻ thông tin đầy đủ của nhà trường, đánh giá cao tầm nhìn và chiến lược giáo dục của HSE, bày tỏ mong muốn nhà trường tiếp tục quan tâm và quan tâm hơn nữa tới sinh viên Việt Nam đang theo học.

Tại HSE, lãnh đạo trường HSE và lãnh đạo Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Việt Nam đã ký thỏa thuận hợp tác giữa hai bên.

Tại MAI, hai bên thảo luận việc thúc đẩy đào tạo các kỹ sư kỹ thuật cho Việt Nam. Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn đánh giá cao phương thức hợp tác hiệu quả giữa nhà trường với các đối tác Việt Nam và cho biết Việt Nam sẽ ưu tiên suất học bổng cho sinh viên theo học các ngành kỹ thuật mũi nhọn.

Cũng tại trường MAI, đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có cuộc giao lưu chân tình và cởi mở với các sinh viên và nghiên cứu sinh Việt Nam đang học tập và nghiên cứu tại các trường đại học ở Moskva.

Các đại diện lưu học sinh đã báo cáo với đoàn về thành tích học tập, các hoạt động xã hội góp phần thắt chặt quan hệ hữu nghị trong thời gian qua của lưu học sinh Việt Nam cũng như những khó khăn và trăn trở mà các em đang gặp phải.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn, Phó Cục trưởng Cục Hợp tác Quốc tế Nguyễn Hải Thanh, và Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học Nguyễn Thu Thủy đã trực tiếp giải đáp những khúc mắc cho các em.

Có thể bạn quan tâm

Một trong 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số là đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Trong ảnh: Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng các đại biểu tại Triển lãm Giáo dục và công nghệ giáo dục. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bốn ưu tiên của giáo dục và đào tạo trong quá trình chuyển đổi số

Trong bối cảnh công nghệ số và AI mở ra những cơ hội rất lớn cho giáo dục, nhưng đồng thời đặt ra các thách thức, đòi hỏi người học, người thầy, nhà trường và cả hệ thống giáo dục cũng phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI vì sự phát triển của con người.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.