Tuyên dương 99 "Nhà giáo trẻ tiêu biểu" cấp Trung ương

Từ 286 hồ sơ giới thiệu trên cả nước gửi về, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã bình xét, lựa chọn ra 99 gương mặt tiêu biểu để vinh danh trong lần tổ chức thứ 4 của chương trình tuyên dương "Nhà giáo trẻ tiêu biểu".
Phó Thủ tướng Lê Thành Long và đại diện các ban, bộ, ngành, đoàn thể cùng những "Nhà giáo trẻ tiêu biểu" năm 2024.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long và đại diện các ban, bộ, ngành, đoàn thể cùng những "Nhà giáo trẻ tiêu biểu" năm 2024.

Trong 2 ngày 13 và 14/11, chương trình đã diễn ra tại Thủ đô Hà Nội với nhiều hoạt động ý nghĩa như: Lễ báo công tại Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, tham quan Nhà Quốc hội và Khu di tích Văn Miếu-Quốc Tử Giám, gặp mặt lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và Lễ tuyên dương "Nhà giáo trẻ tiêu biểu" cấp Trung ương năm 2024.

Đến dự buổi lễ vào tối 14/11, có các đồng chí: Lê Thành Long, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ; Bùi Quang Huy, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Bí thư Thứ nhất Trung ương Đoàn.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long và Bí thư Thứ nhất Trung ương Đoàn Bùi Quang Huy trao Bằng khen tặng các "Nhà giáo trẻ tiêu biểu" cấp Trung ương năm 2024.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long và Bí thư Thứ nhất Trung ương Đoàn Bùi Quang Huy trao Bằng khen tặng các "Nhà giáo trẻ tiêu biểu" cấp Trung ương năm 2024.

Trong 99 “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương năm nay, có 50 thầy giáo và 49 cô giáo. Về thành phần dân tộc, có 12 giáo viên dân tộc thiểu số. Theo bậc giảng dạy, có 16 giáo viên mầm non, 18 giáo viên tiểu học, 16 giáo viên trung học cơ sở, 18 giáo viên trung học phổ thông, 1 giáo viên trung cấp, 8 giảng viên cao đẳng và 22 giảng viên đại học. Có 90 “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” năm 2024 là đảng viên.

Tiêu biểu, có thể kể đến thầy giáo Nguyễn Nhật Minh Đăng (Trường tiểu học Thạnh Mỹ, tỉnh Lâm Đồng), một nhà giáo trẻ tràn đầy nhiệt huyết khi tham gia biên soạn sách giáo khoa môn Tin học 5, Sách giáo viên, Sách bài tập Tin học 5 (thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam), tác giả 2 cuốn sách tham khảo cho Cuộc thi Tin học trẻ của Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.

Thầy giáo Nguyễn Nhật Minh Đăng.

Thầy giáo Nguyễn Nhật Minh Đăng.

Trong hơn 10 năm giảng dạy, thầy đã hướng dẫn 3 học sinh giành các giải Nhất, Nhì tại Hội thi Tin học trẻ toàn quốc; 15 học sinh giành các giải Nhất, Nhì, Ba, Khuyến khích tại Hội thi Tin học trẻ tỉnh Lâm Đồng; 14 học sinh đạt giải Ba, Khuyến khích tại Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lâm Đồng. Năm học 2022-2023, thầy Minh Đăng cùng các đồng nghiệp đã được nhận Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo với thành tích giành giải Nhất Cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử.

Bên cạnh đó, có Thạc sĩ, nghệ nhân Nguyễn Văn Bách (giảng viên Trường cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc, tỉnh Thái Nguyên), với 4 bài viết được đăng trên Tạp chí khoa học chuyên ngành có ISSN, 6 tham luận tại các hội thảo khoa học trong nước. Thầy Nguyễn Văn Bách còn tham gia biên soạn 4 cuốn sách về văn hóa các dân tộc Tày, Nùng được đưa vào giảng dạy...

Thầy giáo Nguyễn Văn Bách với màn trình diễn hát then tại buổi lễ.

Thầy giáo Nguyễn Văn Bách với màn trình diễn hát then tại buổi lễ.

Phát biểu ý kiến tại buổi lễ, Bí thư Trung ương Đoàn, Chủ tịch Hội Sinh viên Việt Nam Nguyễn Minh Triết khẳng định: "Tôn sư trọng đạo" là truyền thống quý báu, lâu đời của dân tộc Việt Nam. Trong bối cảnh đất nước đang tiến vào kỷ nguyên mới, giáo dục không chỉ là nền tảng tri thức, mà còn là một trong những động lực chính để xây dựng một quốc gia hùng cường.

Đồng chí Nguyễn Minh Triết phát biểu ý kiến tại buổi lễ.

Đồng chí Nguyễn Minh Triết phát biểu ý kiến tại buổi lễ.

"Thông qua chương trình, Ban tổ chức mong muốn tôn vinh, tri ân những người đang công tác trong ngành giáo dục và nuôi dưỡng niềm đam mê, ước mơ đến với nghề giáo của các bạn học sinh, sinh viên, kế tục sự nghiệp trồng người ý nghĩa, cao quý. Các thầy, cô giáo trẻ được tuyên dương hôm nay chính là những hạt nhân tiên phong trong nghiên cứu, đổi mới công tác giảng dạy, cùng xây dựng nền giáo dục Việt Nam tiên tiến, hiện đại", đồng chí Nguyễn Minh Triết cho biết.

Có thể bạn quan tâm

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.