Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Ngày 29/3, Trường Trung học phổ thông (THPT) chuyên Hà Nội-Amsterdam (Hà Nội) tổ chức kỷ niệm 40 năm thành lập trường và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất với thành tích dẫn đầu ngành giáo dục Thủ đô.
Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà đã trao Huân chương Lao động hạng Nhất tới tập thể lãnh đạo Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam.
Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà đã trao Huân chương Lao động hạng Nhất tới tập thể lãnh đạo Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Nhân dịp này, thầy và trò Trường THPT chuyên Hà Nội- Amsterdam được Tổng Bí thư Tô Lâm gửi lẵng hoa chúc mừng.

Tại buổi lễ, thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà đã trao Huân chương Lao động hạng Nhất tới tập thể lãnh đạo Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Nhà giáo Trần Thùy Dương, Hiệu trưởng trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam cho biết, tiến tới kỷ niệm 40 năm thành lập nhà trường (1985-2025), thầy và trò nhà trường đã ra sức phấn đấu để đạt những thành tích tốt nhất chào mừng ngày lễ đặc biệt này.

Trong những năm qua, nhà trường tập trung triển khai hiệu quả các phương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá tiên tiến; các hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống và kỹ năng hoạt động xã hội của học sinh.

Cùng với hoạt động giảng dạy, nhà trường luôn tạo điều kiện cho học sinh nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật, vận dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề thực tiễn và sử dụng ngoại ngữ trong học tập, giao tiếp.

Một tiết mục văn nghệ của thầy và trò Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam tại lễ kỷ niệm 40 năm thành lập trường.

Một tiết mục văn nghệ của thầy và trò Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam tại lễ kỷ niệm 40 năm thành lập trường.

Nhà trường chủ động phối hợp với các cơ sở giáo dục, các tổ chức khoa học và công nghệ trong và ngoài nước, gắn dạy học với nghiên cứu khoa học, đáp ứng nhu cầu xã hội.

Trong những năm qua thành tích của học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam được giữ vững ở mức cao. Nhiều lĩnh vực có thành tích đạt được vượt trội như kết quả kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia hàng năm, kỳ thi Vật lý thiên văn quốc tế, kỳ thi chọn đội tuyển Olympic Quốc tế…

Từ năm 1985 đến năm 2025, học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đã giành 280 giải quốc tế, 1.354 giải quốc gia, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung phổ thông và trúng tuyển đại học hằng năm đạt 100%.

Cùng với việc bồi dưỡng, phát huy năng lực nổi trội của học sinh, nhà trường rất chú trọng định hướng, giáo dục ý thức chính trị, đạo đức, tư tưởng cách mạng cho các em. Từ năm 2022 đến nay, Đảng bộ nhà trường đã kết nạp được 21 đảng viên là học sinh lớp 12, là trường THPT có số lượng học sinh được kết nạp Đảng đứng đầu trong các trường THPT của Hà Nội.

Nhiều năm liền, nhà trường được tặng danh hiệu tập thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, Cờ thi đua của thành phố Hà Nội, Cờ thi đua của Chính phủ…

Với những thành tích to lớn mà các thế hệ giáo viên, học sinh nhà trường đạt được trong 40 xây dựng và phát triển, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đã được tặng danh hiệu Anh hùng Lao động, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhì. Nhân kỷ niệm 40 năm thành lập, trường vinh dự được nhận Huân chương Lao động hạng Nhất (lần thứ hai).

Biểu dương, chúc mừng thành tích mà thầy và trò Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đạt được trong 40 năm qua, đồng thời bày tỏ tình cảm kính trọng, tri ân và trân trọng những đóng góp quý giá của các thế hệ cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương tin tưởng, nhà trường sẽ phát triển hơn nữa, góp phần quan trọng vào sự phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo Thủ đô và đất nước.

Để Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam phát triển bền vững, xứng đáng với vai trò, vị trí cơ sở giáo dục mũi nhọn trọng điểm, thời gian tới, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương đề nghị các thầy giáo, cô giáo, học sinh đồng lòng, quyết tâm thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, phấn đấu phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo với tinh thần tự chủ, tự tin, tự lực, tự cường, tự hào dân tộc.

Đặc biệt, nhà trường cần nghiên cứu, thực hiện và góp sức để lan tỏa lời nhắn nhủ của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn về 3 chữ "an" trong nhà trường: Học trò đến trường phải được an toàn - Thầy cô giáo phải được an lành - Phụ huynh đưa con đến trường thì được an tâm.

Bên cạnh đó, nhà trường cần không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, triển khai việc học, kiểm tra đánh giá với tinh thần “học thật, thi thật, nhân tài thật”; duy trì, giữ vững và phát triển thương hiệu về giáo dục mũi nhọn; kiên định với mục tiêu giáo dục không chỉ là tri thức mà còn là giáo dục đạo đức, hoàn thiện kỹ năng sống; đào tạo ra những công dân toàn cầu.

Nhà trường cần tiếp tục quan tâm, thực hiện tốt công tác bồi dưỡng, phát triển đảng trong trường học; tích cực tham gia phong trào “Nhà trường cùng chung tay phát triển - thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm” giai đoạn 2022-2025”; quản lý, khai thác và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số; đẩy mạnh hội nhập quốc tế…

Có thể bạn quan tâm

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.

Học sinh hào hứng tham gia sân chơi kiến thức Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” (Ảnh: NGUYỄN HOÀNG)

Học sinh hào hứng với Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người”

Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” toàn quốc lần thứ 24, năm học 2025-2026 đã mang đến một chặng đua sôi nổi, hấp dẫn, kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và hoạt động vận động, thu hút đông đảo học sinh tiểu học và trung học cơ sở tham gia đua tài.

Chuyển đổi số đang kéo học sinh vào trung tâm của quá trình học tập. (Ảnh: ĐỖ BẢO)

Giáo dục số: Để công nghệ đồng hành cùng sự phát triển của học sinh

Thực hiện các chủ trương lớn của Đảng về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đặc biệt là Nghị quyết số 57 và Nghị quyết số 71 về đổi mới giáo dục, ngành giáo dục đang đứng trước một bước chuyển mang tính căn cơ, tái cấu trúc sâu rộng từ hệ thống học liệu cho đến quản trị nhà trường.