Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Trường đại học Sư phạm Hà Nội cần nhập cuộc đổi mới nhanh hơn nữa

Ngày 15/5, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn có buổi làm việc với lãnh đạo chủ chốt Trường đại học Sư phạm Hà Nội đánh giá, làm rõ vai trò, vị trí và những việc cần làm của Trường trong đổi mới, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục cả nước.
Toàn cảnh buổi làm việc
Toàn cảnh buổi làm việc

Tại buổi làm việc, PGS, TS Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, trường có 1.030 cán bộ giảng viên, người lao động. Trong đó có 10 GS, 126 PGS. Số lượng GS hiện nay đang giảm so với những năm trước, có những ngành hầu như không còn GS là những thách thức lớn của trường. Số lượng sinh viên đại học chính quy khoảng gần 17 nghìn và khoảng gần một nghìn học viên cao học mỗi năm.

Để tiếp tục phát triển, thực hiện đổi mới, Trường đại học Sư phạm Hà Nội kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép thành lập Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục với hai nhóm đối tượng chính kiểm định cơ sở đào tạo và kiểm định cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông; thành lập Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh. Trường đại học Sư phạm Hà Nội cũng mong muốn được xem xét hỗ trợ tài chính cho Trường THPT Chuyên; được đầu tư cơ sở vật chất cho các khu nhà đã quá cũ; được tham gia đánh giá việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ 2018…

Phát biểu ý kiến tại buổi làm việc, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, hệ thống các trường sư phạm có vai trò quan trọng và Trường đại học sư phạm Hà Nội là trường quan trọng nhất trong hệ thống đó. Trong xu thế vận hành của ngành, đất nước, Trường đại học Sư phạm Hà Nội đang có nhiều lợi thế, thuận lợi cho sự phát triển; với trị trí là trường sư phạm trọng điểm của cả nước, là đơn vị then chốt, quan trọng trong hệ thống giáo dục và đào tạo. Ngành giáo dục đang đổi mới, trong đó lực lượng nhà giáo là nền tảng, đột phá, yếu tố quan trọng để đổi mới và Trường đại học Sư phạm Hà Nội có vai trò hàng đầu trong phát triển đội ngũ này.

Cũng theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, nhu cầu học tập và nhu cầu cung cấp các dịch vụ giáo dục của xã hội ngày càng lớn, đa dạng cũng là cơ hội rất lớn cho sự phát triển mở mang của Trường đại học Sư phạm Hà Nội. Trường đại học Sư phạm Hà Nội đã nhập cuộc đổi mới nhưng cần nhập cuộc nhanh hơn nữa; bảo đảm xuất hiện vị trí của trường trong dòng đổi mới giáo dục một cách đậm nét hơn nữa. Một trong những việc rất quan trọng trường cần đổi mới về mô hình, cách thức dạy và học. Ngành giáo dục, các trường phổ thông đang như một cuộc cải cách giáo dục thì các trường như Trường đại học Sư phạm Hà Nội phải thực sự có một công cuộc cải tổ. Mô hình trường năng động giàu sức sống hơn, phù hợp mô hình đào tạo thời kỳ thiết kế module hóa.

Chia sẻ thêm về mô hình một số trường sư phạm của Trung Quốc khi chuyển động theo hướng trở thành các tập đoàn giáo dục, qua đó đáp ứng nhu cầu giáo dục đa dạng, phong phú của xã hội, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhắn gửi “với tất cả sự kỳ vọng, phó thác, với nhiệm kỳ mới, việc lớn nhất của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội sẽ là điều chỉnh đường hướng, đường đi nước bước”.

Đối với một số nhiệm vụ, kiến nghị cụ thể, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đề nghị Trường đại học sư phạm Hà Nội rà soát lại chiến lược của nhà trường, kiện toàn đội ngũ; sắp xếp lại cơ cấu chương trình, ngành nghề, mô hình đào tạo; nghiên cứu nhiều hơn vào hướng đánh giá thực tiễn. Cân nhắc với kiến nghị trung tâm kiểm định riêng các trường sư phạm; tích cực chuẩn bị điều kiện cho việc thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng, an ninh; lưu ý đào tạo bằng tiếng Anh; tăng cường đào tạo giáo viên dạy tiếng dân tộc và văn hoá các dân tộc… Trường đại học Sư phạm Hà Nội cũng cần tìm địa điểm, không gian ngay, lập kế hoạch, đề án phát triển cơ sở vật chất trong kế hoạch trung hạn...

MẠNH XUÂN

Tin liên quan

Trường đại học Sư phạm Hà Nội Bộ Giáo dục và Đào tạo đổi mới

Có thể bạn quan tâm

Nụ cười học sinh xã Lóng Luông (cũ), một trong những địa phương từng là điểm nóng về ma túy. (Ảnh: LINH PHAN)

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 sẽ tổ chức school tour chủ đề "Lớp học reo vui"

Bước qua năm thứ 12 triển khai, chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" chuyển từ hình thức vinh danh, trao tặng sang đồng hành và tiếp sức toàn diện với nhiều hoạt động như tuyên dương gần 200 nhà giáo tiêu biểu, đến các điểm trường trong ngày đầu năm học mới, tổ chức school tour tri ân, triển lãm, cuộc thi trên mạng xã hội.

Đông đảo học sinh tham dự diễn đàn. (Ảnh: LONG THÀNH)

Trang bị kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân cho học sinh trên không gian mạng

Ngày 17/8, Diễn đàn "Điều em muốn nói 2026" với chủ đề “Vaccine số cho em” diễn ra tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu (Hà Nội) với mục tiêu tạo không gian để học sinh, phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng trao đổi về sức khỏe tâm thần học đường... từ áp lực và tác động của môi trường mạng.

Đồng chí Đỗ Ái Lam (bìa trái), Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Hòa Bình và đồng chí Trần Việt Thùy, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã kiểm tra, chỉ đạo việc chuẩn bị cơ sở vật chất tại một số trường học trên địa bàn. (Ảnh: HÀ NAM)

Cà Mau sẵn sàng cho năm học mới

Thường trực Tỉnh ủy và Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau đã và đang quan tâm chỉ đạo các cấp ủy đảng, chính quyền, các ngành chức năng, nhất là ngành giáo dục-đào tạo khẩn trương chuẩn bị cơ sở vật chất; sắp xếp lại tổ chức các trường học, nhằm chuẩn bị thật tốt cho năm học mới 2026-2027.

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày 30/8 là mốc hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, nhưng không phải điểm kết thúc của quá trình này. Hiệu quả sau sắp xếp phải tiếp tục được đánh giá bằng chất lượng giáo dục, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.

Nghệ nhân làng Chuông hướng dẫn du khách trải nghiệm các công đoạn làm nón tại không gian học tập cộng đồng ở đình làng Chuông.

Khi lớp học trở về làng

Từ xa xưa, nhiều thế hệ người làng Chuông đã biết khâu nón, và những chiếc nón lá được hình thành qua bàn tay khéo léo của các nghệ nhân đã theo chân các bà, các mẹ, các chị đi muôn nơi, góp phần lan tỏa thương hiệu nón làng Chuông nổi tiếng.