Triển khai hiệu quả điểm mới trong tuyển sinh

2025 là năm đầu thí sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 tốt nghiệp và thực hiện xét tuyển đại học. Vì vậy, với những thay đổi trong công tác tuyển sinh và cách tính điểm quy đổi, thí sinh cần nắm chắc các quy định để có thể thực hiện đăng ký xét tuyển đạt kết quả tốt nhất.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Anh Dũng cho biết, năm 2025 công tác tuyển sinh sẽ có nhiều điểm mới nhằm tăng kết quả, chất lượng, bảo đảm công bằng trong xét tuyển.

Trong đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định không còn hình thức xét tuyển sớm; xét tuyển học bạ phải dùng kết quả học tập cả năm lớp 12; các trường công khai quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển; không giới hạn số tổ hợp xét tuyển.

Trong đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định không còn hình thức xét tuyển sớm; xét tuyển học bạ phải dùng kết quả học tập cả năm lớp 12; các trường công khai quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển; không giới hạn số tổ hợp xét tuyển.

Bên cạnh đó, các trường xét tuyển sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ phù hợp để quy đổi thành điểm môn ngoại ngữ, áp dụng tổng điểm cộng không vượt quá 10% mức điểm tối đa của thang điểm xét. Đối với thí sinh trúng tuyển thẳng phải đăng ký nguyện vọng xét tuyển trên hệ thống chung và xác nhận nhập học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý, thí sinh cần tìm hiểu kỹ thông tin, quy chế tuyển sinh của cơ sở đào tạo, thực hiện đăng ký xét tuyển theo quy định của cơ sở đào tạo về tiêu chí, điều kiện, hồ sơ, quy trình, thời gian dự tuyển…

Cùng với đó, bắt buộc tất cả các nguyện vọng của thí sinh phải đăng ký xét tuyển trên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc tại Cổng dịch vụ công quốc gia.

Quá trình đăng ký xét tuyển, thí sinh cần khai báo, cung cấp đầy đủ và bảo đảm tính chính xác của tất cả thông tin đăng ký dự tuyển vào các cơ sở đào tạo; khai báo chính xác và chịu trách nhiệm thông tin (các mốc thời gian theo hướng dẫn) để hưởng ưu tiên khu vực, đối tượng ưu tiên (nếu có) tại thời điểm đăng ký dự thi Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.

Đối với các sở giáo dục và đào tạo cần cử cán bộ, chuyên viên có kinh nghiệm thực hiện rà soát, sửa đổi, bổ sung và cập nhật cơ sở dữ liệu về khu vực ưu tiên, thông tin của học sinh phục vụ công tác thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học, cao đẳng; hướng dẫn thí sinh thực hiện theo các quy định của Quy chế tuyển sinh.

Các trường trung học phổ thông là các điểm tiếp nhận sử dụng tài khoản và mật khẩu đã được cấp trong quá trình tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông để hướng dẫn, hỗ trợ thí sinh; mở các phòng máy tính có nối mạng internet để thí sinh sử dụng thực hiện đăng ký nguyện vọng xét tuyển.

Mặc dù những điểm mới trong quy chế tuyển sinh năm 2025 nhằm tăng tính minh bạch, bảo đảm công bằng cho các thí sinh nhưng từ quy định đến thực tiễn triển khai sẽ phát sinh những bất cập mà Bộ Giáo dục và Đào tạo cần lường trước để tránh ảnh hưởng đến kết quả tuyển sinh.

PGS, TS Nguyễn Anh Tuấn, Trưởng ban Đào tạo và công tác sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, trường đã sớm triển khai và sẽ tích hợp các điểm mới của quy chế tuyển sinh năm nay với các quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội và các trường thành viên nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh. Đối với quy định mới về quy đổi điểm, cần có cơ sở dữ liệu để đưa ra giải pháp quy đổi minh bạch, công bằng.

Vì vậy, Đại học Quốc gia Hà Nội đề xuất Bộ Giáo dục và Đào tạo cần cung cấp dữ liệu học bạ, điểm trung học phổ thông để các trường căn cứ vào đó có đối sánh đưa ra cách thức quy đổi điểm cho tuyển sinh được khách quan, công bằng.

Phó Giám đốc Đại học Thái Nguyên, PGS, TS Nguyễn Hữu Công cho rằng, có ba nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh đó là: công bằng với thí sinh; tạo ra bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo; minh bạch với xã hội. Những điểm mới trong tuyển sinh năm 2025 bảo đảm được những nguyên tắc cơ bản nêu trên.

Tuy nhiên, để triển khai hiệu quả, khi triển khai bỏ xét tuyển sớm, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần có cơ chế kiểm soát chặt chẽ nếu không nhiều trường vẫn gửi giấy báo nhập học cho người học gây nên sự lộn xộn, phức tạp trong tuyển sinh. Cùng với đó, cần ban hành khung, phương pháp quy đổi điểm để hệ thống dễ quy đổi và đồng nhất, đặc biệt là quy đổi điểm ngoại ngữ từ các loại chứng chỉ thì như thế nào để trường vận dụng tốt hơn.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết, đã yêu cầu Vụ Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) chủ trì, phối hợp với các đơn vị chức năng và các cơ sở đào tạo có tổ chức các kỳ thi riêng hoàn thiện quy tắc khung quy đổi điểm trúng tuyển, làm căn cứ để các cơ sở đào tạo xây dựng quy tắc quy đổi đối với từng ngành.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ban hành khung quy đổi chung dựa trên dữ liệu rộng của tất cả thí sinh, có thể theo từng khối xét tuyển. Trên cơ sở quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường có thể điều chỉnh quy đổi phù hợp với điều kiện riêng nhưng vẫn bảo đảm nằm trong giới hạn hợp lý.

Cùng với đó, các trường đại học cần chủ động xây dựng phương án quy đổi tương đương điểm trúng tuyển đối với chương trình, ngành, nhóm ngành đào tạo sử dụng nhiều phương thức tuyển sinh.

Cũng theo Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn, tuyển sinh không chỉ là tuyển đủ chỉ tiêu của các trường, hoạt động theo nhiệm vụ đơn lẻ, mà quan trọng hơn, sứ mệnh của các trường đại học là phải đáp ứng nhu cầu học tập của người dân một cách có chất lượng, hợp lý trong cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực với các ngành nghề, trình độ, các vùng, miền khác nhau, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước gắn với khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Vì vậy, các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng cần khẩn trương phối hợp với nhau chặt chẽ, trách nhiệm, hiệu quả, với tinh thần cùng nhau phối hợp khắc phục mọi khó khăn, tạo điều kiện để giúp học sinh yên tâm học tập và thi tốt, đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh minh họa)

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu bảo đảm cung ứng đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phối hợp chặt chẽ Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố để tổng hợp, cập nhật đầy đủ nhu cầu thực tế về sách giáo khoa cho năm học mới 2026-2027; xây dựng phương án cung ứng cụ thể, bảo đảm cung ứng đầy đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8.

Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Chiềng On, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Sơn La phối hợp giáo viên chuẩn bị chỗ ngủ nghỉ cho các cháu học sinh nội trú. (Ảnh: QUÀNG HÙNG)

Bộ đội Biên phòng Sơn La chung tay làm đẹp trường vùng biên

Những ngày qua, cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Sơn La đã phối hợp tổ chức tổng vệ sinh, chỉnh trang khuôn viên, lớp học tại 2 Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở biên giới xã Yên Sơn và Lóng Phiêng, sẵn sàng cho lễ khánh thành và vận hành thử vào sáng 22/8.

Đại học Quốc gia Hà Nội cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: VNU)

Hà Nội: Đồng bộ hạ tầng khi di dời trường đại học

Quy hoạch chung xây dựng Thủ đô Hà Nội đến năm 2030, tầm nhìn đến 2050 được phê duyệt tại Quyết định số 1259/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 đã xác định trong các chương trình ưu tiên đầu tư việc “thực hiện việc di dời các cơ sở cao đẳng, đại học, y tế ở khu vực nội đô”.

(Ảnh minh họa: NAM HẢI)

Đề xuất tổ chức đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính

Các nhà trường phổ thông khi đáp ứng các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin, phần mềm kiểm tra, đánh giá và nhân lực vận hành theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 

Kết quả điểm thi lại của thí sinh tự do có nhiều môn thấp hơn mức điểm trung bình thi lại của điểm thi. Ảnh: Thí sinh tự do chỉ đạt 3 điểm môn Vật lý.

Điểm thi lại của các thí sinh tự do tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang nhiều môn dưới trung bình

Theo kết quả điểm thi lại tốt nghiệp vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, điểm trung bình thi lại theo môn của các thí sinh tự do tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang đạt từ 3 điểm đến cao nhất là 7,25 điểm (tùy môn), nhiều môn điểm thấp dưới mức trung bình của nhóm thí sinh thi lại. 

Điểm thi lại của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang: Dữ liệu hợp lý, năng lực được đánh giá đúng

Điểm thi lại của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang: Dữ liệu hợp lý, năng lực được đánh giá đúng

Phân tích kết quả dữ liệu điểm thi lại tốt nghiệp của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang, một số chuyên gia cho rằng năng lực thực chất của thí sinh đã được đánh giá đúng. Kết quả này góp phần lấy lại niềm tin của xã hội nhưng đồng thời cho thấy mức độ nghiêm trọng của những sai phạm xảy ra tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang.

Nụ cười học sinh xã Lóng Luông (cũ), một trong những địa phương từng là điểm nóng về ma túy. (Ảnh: LINH PHAN)

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 sẽ tổ chức school tour chủ đề "Lớp học reo vui"

Bước qua năm thứ 12 triển khai, chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" chuyển từ hình thức vinh danh, trao tặng sang đồng hành và tiếp sức toàn diện với nhiều hoạt động như tuyên dương gần 200 nhà giáo tiêu biểu, đến các điểm trường trong ngày đầu năm học mới, tổ chức school tour tri ân, triển lãm, cuộc thi trên mạng xã hội.

Đông đảo học sinh tham dự diễn đàn. (Ảnh: LONG THÀNH)

Trang bị kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân cho học sinh trên không gian mạng

Ngày 17/8, Diễn đàn "Điều em muốn nói 2026" với chủ đề “Vaccine số cho em” diễn ra tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu (Hà Nội) với mục tiêu tạo không gian để học sinh, phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng trao đổi về sức khỏe tâm thần học đường... từ áp lực và tác động của môi trường mạng.