Trao giải cuộc thi vẽ tranh về phòng, chống thiên tai

NDĐT - Ngày 30-3, tại Hà Nội, chiến dịch nâng cao nhận thức “Trường học của Sơn Tinh” đã công bố 12 tác phẩm mỹ thuật đạt giải. Đây là cuộc thi do Chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) và Ban chỉ đạo Trung ương về phòng chống thiên tai tổ chức.

Trao giải cuộc thi vẽ tranh về phòng, chống thiên tai

Cuộc thi đã thể hiện cách nhìn nhận của học sinh để xây dựng cộng đồng an toàn, giảm thiểu các rủi ro về thiên tai và phòng chống việc mất mát về người trong các sự kiện thiên tai. Chương trình đã thu hút hơn 310 em ở các tỉnh, thành: Hà Nội, Thừa Thiên-Huế, Ninh Thuận và TP Hồ Chí Minh.

Chiến dịch “Trường học của Sơn Tinh” được công bố ngày 20-9-2017 nhằm nâng cao nhận thức về thiên tai và dạy các em học sinh ứng phó trước cảnh báo sóng thần hoặc động đất, lũ lụt hoặc lốc xoáy và sơ tán khẩn cấp. Chiến dịch ở Việt Nam kết hợp trò chơi dân gian, hát, vẽ và đóng kịch để truyền bá thông điệp về thiên tai giữa học sinh, giáo viên, gia đình và cộng đồng.

Giải nhất được trao cho các em Lê Thị Quỳnh Như, lớp 51 Trường tiểu học Phú Diên 2, tỉnh Thừa Thiên-Huế và em Nguyễn Thị Vy, lớp 77, Trường THCS Trương Văn Ly, tỉnh Ninh Thuận. Giải nhì thuộc về các em Nguyễn Anh Tuấn, lớp 51, Trường tiểu học Hồng Hà, tỉnh Thừa Thiên-Huế; Lưu Thị Trinh, lớp 85, Lương Võ Khôi Quốc, lớp 87 Trường THCS Trương Văn Ly, tỉnh Ninh Thuận và em Nguyễn Hoài Nam, lớp 11A2 Trường THPT Cầu Giấy, Hà Nội. Ngoài ra còn có sáu giải ba.

Đại diện UNDP, bà Caitlin Wiesen cho biết, các bức tranh đề xuất việc đắp gia cố đê, gia cố nhà ở, lập bản đồ rủi ro thiên tai, nhắc nhở chúng ta cần chủ động hành động ở mọi giai đoạn của thiên tai, bao gồm giai đoạn chuẩn bị và phòng chống, cũng như giai đoạn khắc phục sớm, khôi phục sau thiên tai, nhằm tăng khả năng chống chịu của cộng đồng và phát triển bền vững lâu dài. Vì vậy, Tổng cục phòng chống thiên tai, Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các sở, ban ngành tỉnh nên chia sẻ những bản vẽ này, nhân rộng các hoạt động của chiến dịch tại các trường khác để nhiều học sinh có thêm kiến thức thực tế và những biện pháp nhằm giảm nhẹ ảnh hưởng của thiên tai.

Tổng cục phó phòng, chống thiên tai (Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) Nguyễn Trường Sơn cho rằng, Chiến dịch nâng cao nhận thức này nên được Bộ Giáo dục và Đào tạo nhân rộng khắp cả nước để trang bị kỹ năng và kiến thức cho các em học sinh, nhằm giảm các thiệt hại về người và của do thiên tai gây ra. Hy vọng các em sẽ lan tỏa những kiến thức thực tế về phòng, chống thiên tai tới bạn bè, người thân và cộng đồng nơi các em sinh sống.

Cuộc thi vẽ tranh này là một phần của Chiến dịch nâng cao nhận thức ở Việt Nam trong khuôn khổ dự án khu vực của UNDP và Nhật Bản tại 18 quốc gia ở 90 trường học thuộc khu vực châu Á và Thái Bình Dương. Dự án nhằm mục đích giảm thiểu tác động của thiên tai và sóng thần bằng cách tăng cường việc chủ động ứng phó của trường học tại các cộng đồng có nguy cơ thiên tai cao.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.