Trao Giải Báo chí toàn quốc "Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam" lần thứ 8

Lễ trao Giải Báo chí toàn quốc "Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam" lần thứ 8 năm 2025 có 4 giải Nhất, 8 giải Nhì, 12 giải Ba, 36 giải Khuyến khích và 2 nhân vật tiêu biểu trong 2 tác phẩm đoạt giải.

Các tác giả đoạt giải Nhất.
Các tác giả đoạt giải Nhất.

Tối 14/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương; Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Hội Nhà báo Việt Nam tổ chức Lễ trao Giải Báo chí toàn quốc "Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam" lần thứ 8 năm 2025. Báo Giáo dục và Thời đại là đơn vị thường trực, tổ chức thực hiện.

image-5886.jpg
Các đại biểu tham dự buổi Lễ trao giải.

Phát biểu ý kiến tại buổi Lễ trao giải, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã nồng nhiệt chúc mừng các tác giả đã xuất sắc đoạt giải. Đồng thời khẳng định, giải báo chí là hoạt động thường niên, có ý nghĩa sâu sắc, khẳng định vai trò đồng hành thiết yếu của báo chí trong hoạt động truyền thông chính sách, lan tỏa những giá trị tốt đẹp của ngành giáo dục trong giai đoạn đổi mới, đứng trước những cơ hội và kỳ vọng lớn của đất nước.

1000075032.jpg
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu ý kiến tại Lễ trao giải.

Sự kiện là dịp tôn vinh, ghi nhận đóng góp của những tác phẩm báo chí chất lượng, phản ánh khách quan, đa dạng về lĩnh vực giáo dục, đào tạo, đồng thời là điểm nhấn quan trọng trong chuỗi sự kiện chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

1000075036.jpg
Các tác giả đoạt giải Nhì.

Năm 2025, có hơn 800 tác phẩm dự thi, trong đó 82 tác phẩm xuất sắc được lựa chọn vào vòng Chung khảo, bao gồm bốn loại hình báo chí cốt lõi (in, điện tử, phát thanh, truyền hình). Từ những tác phẩm này, Hội đồng Chung khảo đã đề xuất 4 giải Nhất, 8 giải Nhì, 12 giải Ba, 36 giải Khuyến khích và 2 nhân vật tiêu biểu trong 2 tác phẩm đoạt giải.

1000075027.jpg
Các tác giả đoạt giải Ba.

Sự phong phú về số lượng, đa dạng về loại hình, cùng với chất lượng chuyên môn cao của các tác phẩm đã minh chứng sự quan tâm sâu sắc và hưởng ứng ngày càng lớn của đội ngũ những người làm báo trên khắp cả nước đối với giáo dục.

1000075030.jpg
Các tác giả đoạt giải Khuyến khích.

Đồng chí Nguyễn Kim Sơn cho biết, các tác phẩm báo chí dự giải đã phác họa bức tranh toàn cảnh, sống động và đa sắc về Giáo dục Việt Nam, với chiều sâu phân tích về cả đường lối, chính sách vĩ mô (như Nghị quyết số 71, Nghị quyết số 57), các vấn đề thời sự cấp thiết như: Sách giáo khoa, dạy thêm, an toàn trường học.

1000075040.jpg
Nhân vật Tiêu biểu trong tác phẩm đoạt giải.

Nhiều tác phẩm đã đề cập đến các chủ đề nhân văn sâu sắc như sức khỏe tinh thần và cơ hội học tập cho học sinh vùng khó. Mỗi bài viết, phóng sự không chỉ dừng lại ở sự phản ánh mà còn là tiếng nói sẻ chia và góp phần kiến tạo niềm tin, sự đồng hành của xã hội. Qua đó, báo chí khẳng định vai trò là người bạn đồng hành, người phản biện có chiều sâu và "bà đỡ" cho những đổi mới của ngành, giúp các chính sách giáo dục gắn kết hơn với thực tiễn, đồng thời bảo đảm tiếng nói của người thầy và người học được lắng nghe, thấu hiểu trọn vẹn.

Tại buổi Lễ trao giải, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục phát động Giải Báo chí toàn quốc "Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam" lần thứ 9 năm 2026.

Có thể bạn quan tâm

Học sinh tham dự Lễ khai mạc Kỳ thi chọn học sinh dự thi Olympic hôm 23/3 (Ảnh: HNUE)

Công bố kết quả, danh sách học sinh vào đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế năm 2026

Tối 1/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh trung học phổ thông vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2026. Những học sinh xuất sắc này sẽ đại diện cho Việt Nam tập hợp ở 5 đội tuyển: Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, thi đấu kiến thức cùng học sinh thế giới. 

Hội thảo mở ngành đào tạo thương mại điện tử, Trường đại học Ngoại thương.

Hướng tới chuẩn hóa năng lực nhân sự theo các tiêu chuẩn kinh tế số quốc tế

Sự bùng nổ của AI và Big Data đã tái định nghĩa nền kinh tế toàn cầu, biến thương mại điện tử từ việc mua bán trực tuyến thành một hệ sinh thái số phức tạp. Thực tế này dẫn đến sự thiếu hụt trầm trọng nguồn nhân lực chất lượng cao - những chuyên gia vừa am hiểu kinh doanh, vừa làm chủ công nghệ thông minh.

Học sinh Hà Nội (Ảnh minh họa)

Chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 4

Nhiều chính sách, quy định trong lĩnh vực giáo dục có hiệu lực từ tháng 4/2026 liên quan Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông; văn bằng, chứng chỉ; đánh giá diện rộng quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông; tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ, năng lực tiếng Việt.

Phụ huynh học sinh đưa con em tới Trường mầm non Kim Nọi (xã Mù Cang Chải, tỉnh Lào Cai).

Những cô giáo mầm non dân vận khéo ở Mù Cang Chải

Trong tiến trình xây dựng Đảng, củng cố hệ thống chính trị tại cơ sở, dân vận luôn là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong khơi dậy niềm tin, huy động sức dân, tạo sức mạnh nội sinh. Mô hình “Quả từ rừng - Tình thương gửi trẻ” của Chi bộ Trường mầm non Kim Nọi (xã Mù Cang Chải, tỉnh Lào Cai) là minh chứng sinh động.

(Ảnh minh họa)

Đề xuất miễn phí sách giáo khoa trên toàn quốc từ năm học 2029-2030

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định miễn phí sách giáo khoa, đề xuất thực hiện miễn phí sách giáo khoa đối với học sinh phổ thông và người học tại cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông trên phạm vi cả nước từ năm học 2029-2030. 

[Video] Hà Nội yêu cầu rà soát đầu mối cung cấp thực phẩm cho các trường học

[Video] Hà Nội yêu cầu rà soát đầu mối cung cấp thực phẩm cho các trường học

Liên quan đến vụ việc đang được cơ quan công an điều tra về tuồn thực phẩm bẩn vào bếp ăn học đường, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa có văn bản gửi UBND các phường, xã và các đơn vị, trường học trực thuộc Sở tăng cường công tác quản lý, bảo đảm an toàn thực phẩm bữa ăn bán trú cho học sinh trên địa bàn thành phố.

Khu vực chế biến thực phẩm tại bếp ăn. (Ảnh minh họa: ANH ĐÀO)

Các trường học ở Hà Nội rà soát toàn bộ quy trình tổ chức bữa ăn bán trú

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các trường học rà soát toàn bộ quy trình tổ chức bữa ăn bán trú, từ khâu xây dựng kế hoạch, lựa chọn nhà cung cấp đến chế biến, chia suất,… sau khi một đường dây giết mổ, tiêu thụ lợn dịch trên địa bàn thành phố bị phanh phui và có một số lượng thịt "bẩn" đã vào cả các trường học.

Những khác biệt ban đầu tại lớp học đã tạo ra áp lực nhất định đối với cả trẻ và gia đình.

Một chương trình, hai điểm xuất phát

Cùng vào lớp 1, cùng một ngày khai giảng, nhưng có những học sinh với tâm thế bắt đầu, trong khi nhiều em đã được đặt vào một cuộc đua từ trước đó nhiều tháng - đó là được học trước một phần chương trình lớp 1. Khoảng cách không nằm ở khả năng, mà nằm ở điểm xuất phát, nơi lẽ ra phải bảo đảm sự công bằng.

Những học sinh trung học từ Hà Nội đem đến niềm vui cho các em nhỏ điểm trường Lũng Hoài.

[Ảnh] Những người trẻ đem niềm vui đến điểm trường vùng cao Lũng Hoài

Với sức trẻ và tinh thần thiện nguyện, nhóm các học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội đã cùng giao lưu, trao những phần quà ý nghĩa và mang tới niềm vui cho các em học sinh nhỏ tuổi tại điểm trường Lũng Hoài, thuộc Trường tiểu học Thượng Nung của tỉnh Thái Nguyên, nằm trên núi cao và cách xa trung tâm.

Art lobby được thiết kế, trang trí bằng chính các sản phẩm sáng tạo của sinh viên theo học các ngành về nghệ thuật. (VNU-SIS)

Khơi nguồn cảm hứng sáng tạo qua mô hình hành lang nghệ thuật

Art lobby (hành lang nghệ thuật) được hình thành như không gian học tập mở, nơi các tác phẩm của sinh viên bước ra khỏi phạm vi lớp học để hiện diện trong đời sống thường ngày. Không gian này được trang trí bằng chính các sản phẩm sáng tạo của sinh viên, góp phần tạo nên môi trường học tập giàu cảm hứng và tính tương tác.

Có nhiều ý kiến phản ánh về tính trung thực của dự án đạt giải Nhất cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia cho học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác minh làm rõ nghi vấn về dự án đạt giải thi khoa học kỹ thuật quốc gia

Trước phản ánh về một số nghi vấn liên quan đến việc bảo đảm liêm chính khoa học của những dự án đạt giải cao trong Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh năm học 2025-2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đang tiến hành hậu kiểm, rà soát để xác minh làm rõ.

Quang cảnh chương trình USSH Open Day 2026.

Kết nối đào tạo với thị trường lao động tại USSH Open Day 2026

Ngày 29/3, tại Hà Nội, Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) tổ chức chương trình "USSH Open Day 2026: Tư vấn tuyển sinh-Hướng nghiệp-Ngày hội việc làm", thu hút hơn 5.000 học sinh, sinh viên, học viên và các doanh nghiệp, nhà tuyển dụng tham gia.

Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ

Lịch thi lớp 10 của 4 trường chuyên thuộc đại học năm 2026

Bốn trường trung học phổ thông chuyên thuộc các trường đại học gồm: chuyên Khoa học Tự nhiên, chuyên Ngoại ngữ, chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn chuyên Đại học Sư phạm đã công bố chỉ tiêu, lịch thi, phương thức tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027.

Quang cảnh Hội thảo.

Linh hoạt các giải pháp giáo dục học sinh khuyết tật

Ngày 28/3, tại Hà Nội, Trường tiểu học Bình Minh tổ chức Hội thảo “Yêu thương con đúng cách - cha, mẹ hiểu biết, con an toàn”. Sự kiện thu hút đông đảo sự tham gia của các chuyên gia, nhà quản lý đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và phụ huynh học sinh.

Thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng Trần Anh Tuấn trao tặng Bằng khen cho Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng đón nhận Bằng khen Thủ tướng Chính phủ

Ngày 28/3, tại Lễ kỷ niệm 30 năm xây dựng và phát triển (1996-2026), Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng vinh dự đón nhận Bằng khen Thủ tướng Chính phủ vì đã có nhiều đóng góp, thành tích xuất sắc trong đào tạo nguồn nhân lực, góp phần phát triển kinh tế-xã hội cho các tỉnh, thành khu vực miền trung-Tây Nguyên.