Toyota trang bị kiến thức, kỹ năng về an toàn giao thông cho học sinh

Công ty Ô-tô Toyota Việt Nam tiếp tục phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, cùng sự hỗ trợ của Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia triển khai chương trình “Toyota cùng em học An toàn giao thông” năm học 2024-2025 dành cho học sinh cấp tiểu học...
Chương trình Toyota cùng em học An toàn giao thông cấp tỉnh năm học 2024-2025.
Chương trình Toyota cùng em học An toàn giao thông cấp tỉnh năm học 2024-2025.

Công ty Ô-tô Toyota Việt Nam tiếp tục phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, cùng sự hỗ trợ của Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia triển khai chương trình “Toyota cùng em học An toàn giao thông” năm học 2024-2025 dành cho học sinh cấp tiểu học với mong muốn trang bị cho học sinh những kiến thức, kỹ năng về an toàn giao thông, qua đó nâng cao ý thức tự giác, nghiêm chỉnh chấp hành quy định khi tham gia giao thông.

Năm nay, chương trình cấp quốc gia “Toyota cùng em học An toàn giao thông” tiếp tục triển khai 2 hoạt động chính: Hội thảo về “Đổi mới phương pháp giáo dục an toàn giao thông trong trường tiểu học” dành cho cán bộ quản lý, giáo viên và Giao lưu tìm hiểu kỹ năng tham giao giao thông an toàn cấp quốc gia dành cho học sinh.

Các em học sinh biểu diễn nhiều tiểu phẩm về an toàn giao thông.

Các em học sinh biểu diễn nhiều tiểu phẩm về an toàn giao thông.

Nội dung chương trình năm nay cũng bám sát quy định tại Điều 4, Nghị định 151/2024/NĐ-CP, về việc đưa nội dung giáo dục kiến thức pháp luật về trật tự an toàn giao thông đường bộ vào các cơ sở giáo dục để giúp học sinh hiểu rõ hơn về các quy định và tầm quan trọng của việc tuân thủ trật tự an toàn giao thông.

Điều này càng khẳng định định hướng đúng đắn của chương trình “Toyota cùng em học An toàn giao thông” với mục tiêu góp phần vào việc giáo dục và nâng cao ý thức giao thông cho thế hệ trẻ cũng như xây dựng một xã hội an toàn và văn minh hơn.

Sau 20 năm triển khai, chương trình “Toyota cùng em học An toàn giao thông” đã ghi nhận những kết quả tích cực, nổi bật trong việc áp dụng phương pháp giáo dục "học mà chơi, chơi mà học" cùng với cách tiếp cận tự nhiên, nhẹ nhàng, mang lại hiệu quả cao.

Chương trình không chỉ giúp nâng cao nhận thức của các em học sinh về an toàn giao thông, mà còn khuyến khích các em thực hành và vận dụng kiến thức trong cuộc sống hằng ngày.

Trong phạm vi cấp tỉnh, chương trình sẽ tổ chức giao lưu về đổi mới phương pháp giáo dục an toàn giao thông từ tháng 12/2024 tại 8 tỉnh, thành phố, bao gồm Lâm Đồng, Tuyên Quang, Phú Yên, Hà Nam, Hòa Bình, Cao Bằng, Vũng Tàu, và Cần Thơ.

Chương trình Toyota cùng em học an toàn giao thông cấp tỉnh.
Chương trình Toyota cùng em học an toàn giao thông cấp tỉnh.

Tại các địa phương, đối với học sinh, chương trình tập trung vào 3 nội dung gồm: tìm hiểu kiến thức về an toàn giao thông; vẽ tranh theo chủ đề an toàn giao thông; thể hiện năng khiếu.

Đối với giáo viên, chương trình gồm 2 nội dung: Thực hành 1 hoạt động về giáo dục an toàn giao thông, tối đa 20 phút theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng có hiệu quả đồ dùng thiết bị dạy học; tham gia hội thảo về “Đổi mới phương pháp giáo dục an toàn giao thông trong trường tiểu học”.

Tiếp theo chương trình cấp tỉnh, 8 đội triển khai tốt công tác giáo dục an toàn giao thông sẽ đại diện cho 8 tỉnh, thành phố tham gia vào chương trình cấp quốc gia được tổ chức vào tháng 3/2025.

Các em học sinh sẽ có cơ hội tham gia nhiều hoạt động bổ ích nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng tham gia giao thông an toàn.

Một tiết mục tiểu phẩm về an toàn giao thông do các em học sinh biểu diễn.

Một tiết mục tiểu phẩm về an toàn giao thông do các em học sinh biểu diễn.

Là một trong những công ty cung cấp giải pháp di chuyển hàng đầu tại Việt Nam, bên cạnh các hoạt động sản xuất kinh doanh, Toyota luôn nỗ lực triển khai nhiều hoạt động xã hội ý nghĩa trên các lĩnh vực như: Giáo dục đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực, An toàn giao thông, Văn hóa xã hội và Bảo vệ môi trường. Trong đó, an toàn giao thông được coi là ưu tiên hàng đầu của Toyota.

Thông qua chương trình “Toyota cùng em học An toàn giao thông”, Toyota mong muốn tiếp tục góp phần giáo dục nâng cao ý thức, kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho thế hệ trẻ và chung tay xây dựng văn hóa giao thông an toàn, văn minh, qua đó góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.

Có thể bạn quan tâm

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.