Tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo sát với thực tiễn

Trong năm 2024, Việt Nam đã có tám đoàn dự thi Olympic quốc tế và khu vực, với tổng cộng 38 học sinh tham gia, với thành tích đạt được là 12 Huy chương Vàng, 15 Huy chương Bạc, 10 Huy chương Đồng và một Bằng khen. So với năm 2023, số lượng Huy chương Vàng tăng bốn, Huy chương Bạc tăng ba, khẳng định sự vươn lên mạnh mẽ về chất lượng giáo dục mũi nhọn.
Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân gặp mặt, tuyên dương đoàn học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân gặp mặt, tuyên dương đoàn học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.

Ngày 28/12, tại Phủ Chủ tịch, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân gặp mặt và trao Huân chương lao động tặng học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.

Báo cáo tại buổi gặp mặt, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi cho biết, năm 2024 dưới sự lãnh đạo của Đảng, sự quan tâm của Chính phủ và sự chỉ đạo trực tiếp từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo dục Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng.

Thành công tại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2024 là minh chứng rõ ràng nhất, khẳng định vị thế của Việt Nam trong khu vực và trên thế giới. Có thể nói, thành tích xuất sắc năm 2024 là minh chứng cho sự tiến bộ vượt bậc trong giáo dục mũi nhọn nói riêng và giáo dục phổ thông nói chung.

Trong năm 2024, Việt Nam đã có tám đoàn dự thi Olympic quốc tế và khu vực, với tổng cộng 38 học sinh tham gia, với thành tích đạt được là 12 Huy chương Vàng, 15 Huy chương Bạc, 10 Huy chương Đồng và một Bằng khen. So với năm 2023, số lượng Huy chương Vàng tăng bốn, Huy chương Bạc tăng ba, khẳng định sự vươn lên mạnh mẽ về chất lượng giáo dục mũi nhọn.

Có được những kết quả trên, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, bên cạnh tài năng của các em học sinh, có thể nhìn nhận, thành tích hôm nay là sự hội tụ của nhiều yếu tố. Đặc biệt là sự lãnh đạo đúng đắn và tầm nhìn chiến lược của Đảng và Nhà nước, với những chính sách khuyến học, khuyến tài, đầu tư mạnh mẽ cho giáo dục mũi nhọn nói riêng, giáo dục đại trà nói chung.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có những tham mưu hiệu quả với Chính phủ, đã có sự chỉ đạo phù hợp, thống nhất trong toàn quốc với các chính sách phát huy sức mạnh trong toàn ngành. Bên cạnh đó là sự cống hiến và vai trò quyết định của đội ngũ thầy cô giáo, những người đã hy sinh thầm lặng thời gian, công sức để dẫn dắt, bồi dưỡng, giúp các em phát huy tối đa tiềm năng của mình…

Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân trao Huân chương Lao động tặng các em học sinh.
Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân trao Huân chương Lao động tặng các em học sinh.

Biểu dương, chúc mừng những thành tích xuất sắc của ngành giáo dục và đào tạo, các thầy cô và học sinh đạt được trong năm 2024, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân nhấn mạnh, hiếu học là truyền thống rất tốt đẹp của dân tộc, được bồi đắp từ thế hệ này qua thế hệ khác, từ đó góp phần hình thành nên một đất nước Việt Nam nghìn năm văn hiến.

Trong từng giai đoạn cách mạng, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến sự phát triển của ngành Giáo dục và Đào tạo; hoàn thiện các thể chế, chủ trương, chính sách để xây dựng nguồn nhân lực nước nhà.

Nhấn mạnh các kết quả nổi bật đạt được tại giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024, Phó Chủ tịch nước nêu rõ, những kết quả đạt được thể hiện sự nỗ lực không ngừng của các học sinh, công sức, tâm huyết của đội ngũ thầy cô giáo cũng như sự chăm lo, quan tâm của các phụ huynh, gia đình dành cho con em.

Đó còn là sự hỗ trợ đồng hành của các tổ chức, cá nhân trong xã hội; những định hướng đúng đắn, cách thức tuyển chọn, bồi dưỡng, tổ chức thi đấu cho các em của ngành giáo dục ngày càng hiệu quả, sát hơn với yêu cầu thực tiễn. Các kết quả đạt được không chỉ là kết tinh của truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam mà còn là nền tảng rất quan trọng để xây dựng đội ngũ nhân lực chất lượng cao, hiện thực hóa các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước trong thời gian tới.

Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân đề nghị, ngành giáo dục và đào tạo tiếp tục có kế hoạch cụ thể, thiết thực, có lộ trình, giải pháp để thực hiện chủ trương chung của Đảng, Nhà nước. Đồng thời, toàn ngành tiếp tục thực hiện sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo sát với thực tiễn, phù hợp nhu cầu phát triển đất nước và theo kịp xu thế thời đại.

Phó Chủ tịch nước mong muốn, mỗi chủ nhân tương lai của đất nước hãy là một công dân tốt, tiên phong trong học tập, học tập có hiệu quả. Các em tiếp tục tự tin, có kế hoạch chinh phục tri thức, khoa học, đặt ra mục tiêu trong tương lai để đóng góp tích cực cho đất nước và xã hội, từ đó có động lực phấn đấu, phương pháp học tập rèn luyện hiệu quả hơn.

Bên cạnh đó, mỗi thầy cô tiếp tục giữ lửa, truyền lửa cho các thế hệ học sinh; nuôi dưỡng cho các em niềm đam mê học tập, nghiên cứu khoa học, chinh phục đỉnh cao. Đồng thời, tích cực cập nhật, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học để không chỉ đào tạo ra các học sinh thi đạt giải cao mà còn trở thành người có đủ năng lực, phẩm chất của một công dân ưu tú.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn trao bằng khen của Thủ tướng Chính phủ tặng các học sinh có thành tích xuất sắc.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn trao bằng khen của Thủ tướng Chính phủ tặng các học sinh có thành tích xuất sắc.

Dịp này, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân đã trao Huân chương Lao động tặng 20 học sinh; Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã trao Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ tặng sáu học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.