Tạo thuận lợi trong đăng ký dự thi và triển khai thi tốt nghiệp THPT

Thí sinh trên cả nước hiện đang thực hành đăng ký thử nghiệm và từ ngày 21 đến 28/4 sẽ đăng ký dự thi chính thức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025. Đây là kỳ thi đầu tiên của học sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 với một số đổi mới quan trọng, cho nên ngay từ khâu lựa chọn môn thi, đăng ký dự thi được các thí sinh, cha mẹ và các thầy cô giáo đặc biệt quan tâm.
Thí sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2024 tại điểm thi Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội). (Ảnh NGỌC MAI)
Thí sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2024 tại điểm thi Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội). (Ảnh NGỌC MAI)

Theo GS,TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, được tổ chức thành ba buổi thi gồm: Ngữ Văn, Toán và bài thi tự chọn.

So với những năm trước, kỳ thi năm 2025 giảm một buổi thi với hai môn thi, qua đó giảm áp lực, giảm chi phí xã hội. Cùng với đó, việc tăng tỷ lệ sử dụng điểm đánh giá quá trình học tập (học bạ) từ 30% lên 50% sẽ đánh giá sát hơn năng lực người học theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.

Các chứng chỉ ngoại ngữ vẫn được tiếp tục sử dụng để miễn thi nhưng không được quy đổi thành điểm 10 trong xét công nhận tốt nghiệp THPT như trước đây. Đề thi năm nay được triển khai theo hướng đánh giá năng lực, riêng môn Ngữ văn có thể sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số đối với công tác tổ chức kỳ thi, bảo đảm tất cả thí sinh có thể đăng ký dự thi trực tuyến. Vì vậy Bộ lưu ý, trong quá trình đăng ký dự thi, đăng ký sơ tuyển, đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng, các thí sinh phải sử dụng thống nhất một loại giấy tờ tùy thân là thẻ căn cước, hoặc căn cước công dân, định danh cá nhân, số hộ chiếu.

Trong thời hạn đăng ký dự thi, thí sinh cần khai báo trên phần mềm đầy đủ, đúng các thông tin kèm minh chứng để hưởng ưu tiên trong xét tuyển sinh theo quy định.

Thí sinh là học sinh lớp 12 thực hiện khai thông tin đăng ký dự thi trực tuyến theo tài khoản được cấp trên Hệ thống phần mềm Quản lý thi. Trường THPT nơi thí sinh đang học sẽ in phiếu, đóng dấu xác nhận nhân thân thí sinh.

Đối với thí sinh tự do khai thông tin và do công an xã phường nơi thí sinh tự do đang cư trú ký tên và đóng dấu xác nhận nhân thân thí sinh. Trong trường hợp có sai sót thông tin đăng ký dự thi hoặc bị thất lạc giấy báo thi, thí sinh đem phiếu đăng ký dự thi trực tiếp tới điểm thi vào buổi tập trung phổ biến quy chế để đề nghị sửa chữa sai sót và làm thủ tục dự thi.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng lưu ý, năm 2025, do vừa tổ chức cho thí sinh đăng ký dự thi theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006, vừa tổ chức thi cho thí sinh đăng ký dự thi theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 cho nên các sở giáo dục và đào tạo, trường THPT cần hướng dẫn thí sinh kiểm tra, đối chiếu chéo thông tin đăng ký dự thi; thí sinh phải chọn chương trình dự thi và các địa phương không bố trí hai nhóm ở cùng một điểm thi.

Không chỉ Bộ Giáo dục và Đào tạo, các địa phương trên cả nước đã xác định tầm quan trọng của kỳ thi và tăng cường trách nhiệm, bảo đảm điều kiện tốt nhất cho các thí sinh ngay từ khâu chuẩn bị thi, đăng ký dự thi.

Theo đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương, kỳ thi năm nay, trên địa bàn tỉnh có khoảng 18.000 thí sinh dự thi tại 30 điểm thi. Vì vậy, ngành giáo dục tỉnh đã tìm các giải pháp ôn thi tốt nhất, không dàn trải; đồng thời tổ chức tập huấn ngay cho các trường và chuẩn bị tốt nhân sự, cơ sở vật chất để tổ chức kỳ thi nghiêm túc, an toàn ngay từ những khâu đầu, khi thí sinh đăng ký dự thi.

Trong khi đó, theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hòa Bình Nguyễn Đức Lương, tỉnh đã bố trí 59 điểm tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT cho thí sinh.

Để thí sinh đăng ký dự thi chính xác, hiệu quả và triển khai các bước tiếp theo tham dự kỳ thi, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu thủ trưởng các cơ sở giáo dục trung học phổ thông chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, máy tính, mạng internet phục vụ công tác đăng ký dự thi của thí sinh; bố trí cán bộ giáo viên hướng dẫn cho thí sinh đăng ký dự thi trực tuyến, không để bất kỳ thí sinh nào không đăng ký dự thi được.

Cơ sở giáo dục trung học phổ thông xây dựng kế hoạch, có biện pháp cụ thể phối hợp các cấp, các ngành trên địa bàn tích cực chuẩn bị mọi mặt cho công tác tổ chức kỳ thi bảo đảm yêu cầu nghiêm túc, trung thực, khách quan, công bằng và đúng quy chế.

Theo Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, qua thực tiễn triển khai các bước của kỳ thi tốt nghiệp THPT cho thấy, cần chuẩn bị kỹ lưỡng, toàn diện từ cơ sở vật chất, con người, đến phương án dự phòng… phục vụ tốt nhất cho kỳ thi.

Các địa phương, trường học cần tiếp tục thực hiện “4 đúng”, “3 không” như kỳ thi những năm trước gồm: Đúng quy chế và hướng dẫn thi, đúng và đủ quy trình, đúng vị trí chức trách nhiệm vụ được giao, đúng thời điểm để kịp thời xử lý tình huống, sự cố bất thường; không lơ là chủ quan, không căng thẳng áp lực thái quá, không tự ý xử lý tình huống sự cố bất thường.

Các địa phương, trường học cần tiếp tục thực hiện “4 đúng”, “3 không” như kỳ thi những năm trước gồm: Đúng quy chế và hướng dẫn thi, đúng và đủ quy trình, đúng vị trí chức trách nhiệm vụ được giao, đúng thời điểm để kịp thời xử lý tình huống, sự cố bất thường; không lơ là chủ quan, không căng thẳng áp lực thái quá, không tự ý xử lý tình huống sự cố bất thường.

Cùng với đó, kỳ thi năm 2025 cần thực hiện “2 phát huy” là: Phát huy tinh thần trách nhiệm, chuyên môn nghiệp vụ của lực lượng chỉ đạo, lực lượng tham gia tổ chức kỳ thi và phát huy ý thức tự giác, tuân thủ quy chế của thí sinh.

Cũng theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, để tổ chức tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, ngành giáo dục cần tập trung thực hiện chỉ đạo sâu sát, toàn diện, trọng tâm trọng điểm, đồng thời phối hợp nhịp nhàng giữa các các ngành, địa phương. Trong đó, ngành giáo dục chủ động đề nghị phối hợp; dự báo những vấn đề khó khăn, phức tạp, những vấn đề dễ xảy ra sai sót, rủi ro nhất để có phương án phù hợp tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đạt kết quả tốt nhất.

Có thể bạn quan tâm

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.