Các nhà trường, học sinh tăng tốc ôn tập, sẵn sàng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Chỉ còn một thời gian ngắn nữa, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ chính thức diễn ra. Để đạt được kết quả tốt nhất trong kỳ thi năm đầu tiên áp dụng theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các nhà trường, giáo viên, học sinh tại Hà Nội đang tăng tốc trong ôn tập với những chiến lược, giải pháp ôn thi thực chất, hiệu quả, phù hợp với từng đối tượng học sinh. 

Học sinh tăng tốc ôn tập, sẵn sàng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025
Học sinh tăng tốc ôn tập, sẵn sàng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Nhiều trường triển khai mô hình “lớp học tăng cường”

Năm 2025 là năm đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp THPT chính thức áp dụng theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 với nhiều thay đổi về nội dung và hình thức đánh giá. Ngay sau khi có kết quả khảo sát học sinh khối lớp 12 toàn thành phố, nhiều trường tăng tốc điều chỉnh chiến lược ôn thi.

Các nhà trường đã nhanh chóng kích hoạt những giải pháp ôn tập thực chất, cá nhân hóa và gắn với thực tế. Kỳ thi tốt nghiệp THPT hằng năm không chỉ đánh giá mỗi học sinh, mà còn là bài kiểm tra về năng lực tổ chức dạy học của các nhà trường.

Tại Trường THPT Tân Lập (huyện Đan Phượng), cô Lương Thị Bích Hảo, giáo viên Vật lý cho biết: “Sau mỗi đợt khảo sát, học sinh yếu sẽ được tham gia lớp tăng cường, ôn tập theo chuyên đề".

Nhiều trường triển khai mô hình “lớp học tăng cường” sau các kỳ kiểm tra.
Nhiều trường triển khai mô hình “lớp học tăng cường” sau các kỳ kiểm tra.

Hiệu trưởng Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành (quận Cầu Giấy) Nguyễn Sỹ Cường cho biết: “Học sinh của trường được chia nhóm theo năng lực, ôn tập chuyên sâu dựa trên kết quả khảo sát".

Nhiều trường tại Hà Nội cũng đã áp dụng mô hình phân nhóm theo môn thi bắt buộc - tự chọn, kết hợp thi thử nhiều đợt và phân tích phổ điểm chi tiết để khoanh vùng “lỗ hổng" kiến thức.

Hướng đến kỳ thi công bằng, học thật, thi thật

Các thầy cô giáo cho biết, ở thời điểm hiện tại, các thầy cô luôn khuyến khích, động viên học sinh dồn sức ôn luyện với sự tập trung cao nhất. Nhà trường và giáo viên luôn theo sát, đồng hành cùng các em trong quá trình ôn luyện. Tuy nhiên, học sinh, cha mẹ học sinh cũng lưu ý không nên sa đà vào việc thi thử hay học thêm tràn lan.

“Tự học, tự rèn tư duy là yếu tố quyết định giúp các em vượt qua câu hỏi phân hóa cao. Kỳ thi này cũng là để đánh giá năng lực thực chất của học sinh, chứ không chỉ với mỗi mục đích vượt qua giới hạn điểm số,” thầy Nguyễn Sỹ Cường bày tỏ, đồng thời nhấn mạnh: "Chúng tôi định hướng học sinh học để thích ứng, không chỉ để vượt qua kỳ thi mà còn làm hành trang cho đào tạo suốt đời”.

Kể từ năm 2025, các kỳ thi sẽ tiếp cận theo hướng đánh giá năng lực. Trong đề thi sẽ có nhiều câu hỏi được xây dựng từ các tình huống thực tế trong đời sống, giúp thí sinh thấy rõ mối liên hệ giữa kiến thức học được và thế giới xung quanh. Điều này đòi hỏi sự chuyển biến sâu rộng về phương pháp dạy và học: từ học thuộc lòng sang tư duy phản biện, từ ôn mẹo, học thuộc lòng sang vận dụng kiến thức liên môn.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã yêu cầu các trường không kéo dài ôn tập sau khi kết thúc chương trình của năm học quá ba tuần, đồng thời tăng cường hỗ trợ học liệu số, truyền hình, các nền tảng trực tuyến và luyện tập theo đề tham khảo do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố.

Kết quả của Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 năm nay sẽ không chỉ là bài kiểm tra toàn diện của người học để xét công nhận tốt nghiệp THPT mà còn để đánh giá quá trình dạy, học; vừa để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp có thể sử dụng để xét tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.

Có thể bạn quan tâm

Giờ học của học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhiều nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu

Năm học 2025-2026 chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ khép lại. Trong giai đoạn nước rút, toàn ngành giáo dục tiếp tục nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt chú trọng tăng cường các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học.

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.