Tạo công bằng, thuận lợi và động lực học tập cho thí sinh

Để bảo đảm sự công bằng, thuận lợi trong xét tuyển, cũng như chất lượng học tập lớp 12 của thí sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến bỏ phương thức xét tuyển sớm. Tuy nhiên, đến thời điểm này nhiều trường đại học đã xây dựng và công bố đề án tuyển sinh, chuẩn bị các bước tiến tới triển khai công tác xét tuyển năm 2025.
Học sinh tìm hiểu thông tin tại Ngày hội Tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp 2024 tổ chức tại Đại học Bách Khoa Hà Nội.
Học sinh tìm hiểu thông tin tại Ngày hội Tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp 2024 tổ chức tại Đại học Bách Khoa Hà Nội.

Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo, những năm qua, công tác tuyển sinh bộc lộ nhiều bất cập khi các trường đại học có quá nhiều phương thức, phương án xét tuyển phức tạp, nhiều nơi chưa bảo đảm công bằng, phân bổ chỉ tiêu chưa hợp lý, gây khó khăn cho thí sinh và hệ thống xét tuyển chung. Việc xét tuyển sớm tạo nhiều khó khăn trong việc dự báo thí sinh ảo và có tác động tiêu cực đến giáo dục phổ thông ở giai đoạn cuối cùng của cấp học này.

Khi thí sinh trúng tuyển sớm trước khi tốt nghiệp THPT thường không tập trung học tập nốt chương trình lớp 12; các trường đại học chỉ quan tâm đến số thí sinh đã trúng tuyển sớm vào trường mình, số chỉ tiêu còn lại để tuyển sinh rất ít dẫn đến điểm trúng tuyển quá cao, tạo ra sự thiếu công bằng trong cơ hội được vào các trường đại học tốt giữa các thí sinh.

Theo PGS, TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), những năm trước đây, theo quy chế tuyển sinh, các trường có nhiều phương thức xét tuyển, trong đó có phương thức xét tuyển sớm. Tuy nhiên, việc xét tuyển sớm gây ra nhiều bất cập, thiếu công bằng.

Vì vậy, từ năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ bỏ quy định xét tuyển sớm, tất cả các phương thức sẽ được xét chung một đợt. “Không phải vì xét tuyển sớm thí sinh sẽ tăng cơ hội trúng tuyển. Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ bảo đảm thí sinh trúng tuyển vào nguyện vọng cao nhất, tốt nhất theo thứ tự ưu tiên. Vì vậy, những em có năng lực đều có cơ hội trúng tuyển, không làm mất đi cơ hội của bất kỳ ai. Thí sinh có thể yên tâm tham gia vào kỳ tuyển sinh”, PGS, TS Nguyễn Thu Thủy khẳng định.

PGS, TS Nguyễn Thu Thủy cho biết thêm, Bộ vẫn xét tuyển thẳng đối với các thí sinh thuộc diện tài năng, xuất sắc, vượt trội. Ngoài ra, điểm mới trong tuyển sinh 2025 là các trường sẽ xét học bạ tính hết kết quả học tập lớp 12 của thí sinh thay vì chỉ dùng kết quả học tập từ 3-5 học kỳ như những năm trước nhằm tránh tình trạng giáo viên, thí sinh buông lỏng việc dạy học kiến thức lớp 12, vốn là năm bản lề và là nền tảng để tiếp tục bước vào giai đoạn học tập sau này…

Các quy định mới này sẽ tháo gỡ nhiều bất cập tuyển sinh, đáp ứng yêu cầu của những đổi mới trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tạo tác động tích cực tới việc dạy và học ở cấp THPT cũng như tăng sự công bằng cho các thí sinh khi tham gia xét tuyển.

Chia sẻ về những điểm mới dự kiến trong công tác tuyển sinh, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Đại học Kinh tế Quốc dân, Tiến sĩ Lê Anh Đức cho biết, nhà trường cũng nhận thấy những bất cập và đã chuẩn bị sẵn sàng các phương án thích ứng với sự thay đổi của quy chế tuyển sinh mới. Các phương thức xét tuyển trong toàn hệ thống chỉ được thực hiện sau khi có kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT. Điều này bảo đảm công bằng và thuận lợi hơn cho thí sinh. Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần sớm ban hành Quy chế để các cơ sở đào tạo xây dựng, điều chỉnh phương án tuyển sinh và công bố công khai để thí sinh chủ động trong học tập, thi cử.

PGS, TS Nguyễn Đào Tùng, Giám đốc Học viện Tài chính cho rằng, việc bỏ xét tuyển sớm nhằm tạo ra một sân chơi chung, an toàn và công bằng cho tất cả các trường. Thời gian qua, xét tuyển sớm đã gây ra không ít rối loạn cho các trường THPT. Khi các trường cạnh tranh xét tuyển sớm, nhiều học sinh lớp 12, nhất là từ học kỳ 2 thường không tập trung học tập vì đã biết trước kết quả trúng tuyển. Điều này ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục và gây xáo trộn trong quá trình dạy-học. “Chúng tôi không muốn vì sự cạnh tranh giữa các trường đại học mà làm ảnh hưởng đến sự ổn định của bậc THPT” - PGS, TS Nguyễn Đào Tùng cho biết.

Về vấn đề này, Giám đốc Trung tâm Truyền thông và Tuyển sinh, Trường đại học Mở Hà Nội, Thạc sĩ Đỗ Ngọc Anh cho biết: Còn quá sớm để đánh giá việc bỏ xét tuyển sớm có tác động như thế nào đối với hoạt động tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học bởi mỗi đơn vị có một kế hoạch tuyển sinh khác nhau. Tuy nhiên, có thể khẳng định việc bỏ xét tuyển sớm làm cho công tác quản lý tuyển sinh tập trung hơn, góp phần bảo đảm công bằng cho các thí sinh. Những thay đổi ở thời điểm hiện tại cũng đủ thời gian để các trường điều chỉnh đề án và kế hoạch tuyển sinh của năm 2025.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá, công tác tuyển sinh về cơ bản ngày càng bảo đảm khách quan, công bằng, bình đẳng, thuận tiện hơn cho cả cơ sở đào tạo và thí sinh, giúp tiết kiệm nguồn lực xã hội, đồng thời góp phần đánh giá đúng năng lực của thí sinh vào các ngành đào tạo; ngày càng minh bạch hơn về nguồn tuyển và chất lượng nguồn tuyển.

Năm 2025 và các năm tiếp theo Bộ sẽ tiếp tục cải tiến quy trình tuyển sinh, bảo đảm tính khoa học và hiệu quả, khắc phục triệt để vấn đề thiếu công bằng; tạo sự tin cậy trong các phương thức, tiêu chí xét tuyển; phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đồng thời có tác động tích cực tới hoạt động dạy và học trong giáo dục phổ thông.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh minh họa)

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu bảo đảm cung ứng đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phối hợp chặt chẽ Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố để tổng hợp, cập nhật đầy đủ nhu cầu thực tế về sách giáo khoa cho năm học mới 2026-2027; xây dựng phương án cung ứng cụ thể, bảo đảm cung ứng đầy đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8.

Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Chiềng On, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Sơn La phối hợp giáo viên chuẩn bị chỗ ngủ nghỉ cho các cháu học sinh nội trú. (Ảnh: QUÀNG HÙNG)

Bộ đội Biên phòng Sơn La chung tay làm đẹp trường vùng biên

Những ngày qua, cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Sơn La đã phối hợp tổ chức tổng vệ sinh, chỉnh trang khuôn viên, lớp học tại 2 Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở biên giới xã Yên Sơn và Lóng Phiêng, sẵn sàng cho lễ khánh thành và vận hành thử vào sáng 22/8.

Đại học Quốc gia Hà Nội cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: VNU)

Hà Nội: Đồng bộ hạ tầng khi di dời trường đại học

Quy hoạch chung xây dựng Thủ đô Hà Nội đến năm 2030, tầm nhìn đến 2050 được phê duyệt tại Quyết định số 1259/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 đã xác định trong các chương trình ưu tiên đầu tư việc “thực hiện việc di dời các cơ sở cao đẳng, đại học, y tế ở khu vực nội đô”.

(Ảnh minh họa: NAM HẢI)

Đề xuất tổ chức đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính

Các nhà trường phổ thông khi đáp ứng các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin, phần mềm kiểm tra, đánh giá và nhân lực vận hành theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 

Kết quả điểm thi lại của thí sinh tự do có nhiều môn thấp hơn mức điểm trung bình thi lại của điểm thi. Ảnh: Thí sinh tự do chỉ đạt 3 điểm môn Vật lý.

Điểm thi lại của các thí sinh tự do tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang nhiều môn dưới trung bình

Theo kết quả điểm thi lại tốt nghiệp vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, điểm trung bình thi lại theo môn của các thí sinh tự do tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang đạt từ 3 điểm đến cao nhất là 7,25 điểm (tùy môn), nhiều môn điểm thấp dưới mức trung bình của nhóm thí sinh thi lại. 

Điểm thi lại của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang: Dữ liệu hợp lý, năng lực được đánh giá đúng

Điểm thi lại của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang: Dữ liệu hợp lý, năng lực được đánh giá đúng

Phân tích kết quả dữ liệu điểm thi lại tốt nghiệp của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang, một số chuyên gia cho rằng năng lực thực chất của thí sinh đã được đánh giá đúng. Kết quả này góp phần lấy lại niềm tin của xã hội nhưng đồng thời cho thấy mức độ nghiêm trọng của những sai phạm xảy ra tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang.

Nụ cười học sinh xã Lóng Luông (cũ), một trong những địa phương từng là điểm nóng về ma túy. (Ảnh: LINH PHAN)

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 sẽ tổ chức school tour chủ đề "Lớp học reo vui"

Bước qua năm thứ 12 triển khai, chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" chuyển từ hình thức vinh danh, trao tặng sang đồng hành và tiếp sức toàn diện với nhiều hoạt động như tuyên dương gần 200 nhà giáo tiêu biểu, đến các điểm trường trong ngày đầu năm học mới, tổ chức school tour tri ân, triển lãm, cuộc thi trên mạng xã hội.

Đông đảo học sinh tham dự diễn đàn. (Ảnh: LONG THÀNH)

Trang bị kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân cho học sinh trên không gian mạng

Ngày 17/8, Diễn đàn "Điều em muốn nói 2026" với chủ đề “Vaccine số cho em” diễn ra tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu (Hà Nội) với mục tiêu tạo không gian để học sinh, phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng trao đổi về sức khỏe tâm thần học đường... từ áp lực và tác động của môi trường mạng.