Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

“Tầm nhìn” - tương lai giáo dục đại học của ASEAN

NDĐT - Ngày 21-3, tại Hà Nội, diễn ra cuộc họp giữa các nhà lãnh đạo và chuyên gia giáo dục Vương quốc Anh, Lào và Việt Nam, về việc hoạch định tình huống, dự đoán tương lai nền giáo dục đại học khu vực ASEAN.

Đại học Quốc gia Hà Nội.
Đại học Quốc gia Hà Nội.

Chương trình do Hội đồng Anh tổ chức, áp dụng phương pháp tiếp cận “university_vision”, do tổ chức University Alliance, tổ chức liên minh 22 trường đại học hàng đầu tại Anh, thực hiện.

Trong khuôn khổ chương trình nghiên cứu, PGS.TS Bùi Anh Tuấn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, TS. Phonephet Bounpha, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Thể thao Lào; cùng hơn 30 đại biểu từ Ngân hàng Thế giới (World Bank), Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB), Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản tại Việt Nam (JICA), tập đoàn Rolls-Royce Vietnam, tập đoàn Intel Vietnam và các trường đại học đã cùng tìm hiểu về những xu thế biến động xã hội, kinh tế và chính trị, cũng như xây dựng những tình huống có thể xảy ra, gây ảnh hưởng tới nền giáo dục đại học ở các nước ASEAN, trong tương lai.

Chương trình thảo luận với tính tương tác cao, do hai đại diện Sam Jones và Emily Darlington, từ tổ chức University Alliance, mang đến một tầm nhìn về viễn cảnh tương lai của nền giáo dục đại học khu vực ASEAN tới năm 2035. Tầm nhìn mới này sẽ giúp cho các nhà hoạch định chính sách và nhà lãnh đạo đại học chuẩn bị tốt hơn để đón đầu những cơ hội mở ra trước mắt, đồng thời tìm ra những hướng đi sáng tạo để dự đoán và giải quyết các thách thức.

Ông Chris Brown, Giám đốc Hội đồng Anh Việt Nam nói: “Trong chương trình Đối thoại Giáo dục Toàn cầu do Hội đồng Anh tổ chức tháng 11-2013, tại TP Hồ Chí Minh, nhiều nhà lãnh đạo đại học đã rất ấn tượng và muốn tìm hiểu về cách tiếp cận “university_vision”. Vì vậy, chúng tôi rất vui mừng khi tạo được cơ hội để các nhà tư duy giáo dục và công nghiệp áp dụng cách tiếp cận này trong hoàn cảnh cụ thể ở các nước ASEAN.”

Kết quả nghiên cứu từ chương trình thảo luận này sẽ được trình bày trước các chủ tịch, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng tại Hội nghị Các hiệu trưởng Đại học khu vực ASEAN do Hội đồng Anh tổ chức vào tháng 5-2014, tại TP Hồ Chí Minh.

THIÊN HƯƠNG

Có thể bạn quan tâm

Nụ cười học sinh xã Lóng Luông (cũ), một trong những địa phương từng là điểm nóng về ma túy. (Ảnh: LINH PHAN)

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 sẽ tổ chức school tour chủ đề "Lớp học reo vui"

Bước qua năm thứ 12 triển khai, chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" chuyển từ hình thức vinh danh, trao tặng sang đồng hành và tiếp sức toàn diện với nhiều hoạt động như tuyên dương gần 200 nhà giáo tiêu biểu, đến các điểm trường trong ngày đầu năm học mới, tổ chức school tour tri ân, triển lãm, cuộc thi trên mạng xã hội.

Đông đảo học sinh tham dự diễn đàn. (Ảnh: LONG THÀNH)

Trang bị kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân cho học sinh trên không gian mạng

Ngày 17/8, Diễn đàn "Điều em muốn nói 2026" với chủ đề “Vaccine số cho em” diễn ra tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu (Hà Nội) với mục tiêu tạo không gian để học sinh, phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng trao đổi về sức khỏe tâm thần học đường... từ áp lực và tác động của môi trường mạng.

Đồng chí Đỗ Ái Lam (bìa trái), Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Hòa Bình và đồng chí Trần Việt Thùy, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã kiểm tra, chỉ đạo việc chuẩn bị cơ sở vật chất tại một số trường học trên địa bàn. (Ảnh: HÀ NAM)

Cà Mau sẵn sàng cho năm học mới

Thường trực Tỉnh ủy và Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau đã và đang quan tâm chỉ đạo các cấp ủy đảng, chính quyền, các ngành chức năng, nhất là ngành giáo dục-đào tạo khẩn trương chuẩn bị cơ sở vật chất; sắp xếp lại tổ chức các trường học, nhằm chuẩn bị thật tốt cho năm học mới 2026-2027.

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày 30/8 là mốc hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, nhưng không phải điểm kết thúc của quá trình này. Hiệu quả sau sắp xếp phải tiếp tục được đánh giá bằng chất lượng giáo dục, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.

Nghệ nhân làng Chuông hướng dẫn du khách trải nghiệm các công đoạn làm nón tại không gian học tập cộng đồng ở đình làng Chuông.

Khi lớp học trở về làng

Từ xa xưa, nhiều thế hệ người làng Chuông đã biết khâu nón, và những chiếc nón lá được hình thành qua bàn tay khéo léo của các nghệ nhân đã theo chân các bà, các mẹ, các chị đi muôn nơi, góp phần lan tỏa thương hiệu nón làng Chuông nổi tiếng.