Ngôi trường có gần 60 học sinh giỏi quốc gia cấp trung học phổ thông năm học 2023-2024

Với tổng cộng 58 trường hợp giành giải học sinh giỏi quốc gia, trong đó, có thủ khoa môn ngữ văn mới học lớp 10 cùng không ít đại diện Việt Nam ở các kỳ thi Olympic quốc tế, nhiều học sinh trúng tuyển sớm vào các trường đại học danh tiếng trên toàn cầu... là những "trái ngọt" mà các thầy, cô giáo Trường phổ thông Năng khiếu (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) gặt hái năm học 2023-2024.

Đại diện Trường phổ thông Năng khiếu trao Bằng khen tặng học sinh giành giải Nhất tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2023-2024.
Đại diện Trường phổ thông Năng khiếu trao Bằng khen tặng học sinh giành giải Nhất tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2023-2024.

Trong khuôn khổ Lễ tổng kết năm học 2023-2024 do Trường Phổ thông Năng khiếu tổ chức sáng 20/5, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm nay, nhà trường có tổng cộng 58 học sinh đạt giải, với 3 giải Nhất, 13 giải Nhì, 22 giải Ba và 20 giải Khuyến khích. Trong đó, em Nguyễn Hồng Anh (lớp 10 chuyên Văn) đã xuất sắc giành giải Nhất môn Ngữ văn với điểm số đứng đầu cả nước.

    "Trái ngọt" của các thầy, cô

    Với thành tích trên, đã có 5 học sinh được triệu tập tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông vòng 2 để tuyển lựa thành viên đội tuyển Việt Nam dự các cuộc thi Olympic khu vực, quốc tế.

    Ở cấp thành phố, học sinh của nhà trường cũng đã mang về 44 giải lớn nhỏ tại các kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12. Học sinh khối 10, 11 dự Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 đạt tổng cộng 42 huy chương. Đặc biệt, trong đó có các thủ khoa môn hóa lớp 10, Tiếng anh lớp 11 và Tin học lớp 11.

    "Khác với suy nghĩ học sinh Trường phổ thông Năng khiếu chỉ biết học, các em còn đạt rất nhiều thành tích nổi bật về thể dục thể thao, như em Thái Ngọc Tường Minh (lớp 11) là Dự bị kiện tướng quốc tế vào tháng 11/2023 và sau đó là Kiện tướng quốc gia môn cờ vua vào tháng 3 vừa qua; em Hồng Duy Anh (lớp 11) giành 2 Huy chương Vàng Giải Thể thao học sinh phổ thông toàn quốc 2023 môn bơi lội", cô Nguyễn Thị Thanh Mai cho hay.

    Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai, Hiệu trưởng nhà trường.

    Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai, Hiệu trưởng nhà trường.

    Theo thống kê của nhà trường, sau khi tham gia Hiệp hội Tuyển sinh Quốc tế IACAC, trong đợt tuyển sinh đại học sớm vừa qua, hơn 20 học sinh nhà trường đã được nhận học bổng toàn phần và hơn 100 học sinh nhận học bổng bán phần từ các trường đại học danh tiếng trên toàn cầu, đạt tổng giá trị học bổng tới hơn 100 tỷ đồng.

    Dù chưa có kết quả Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2024, nhưng kết quả Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 1 do Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức cho thấy, nhiều học sinh nhà trường đạt điểm rất cao, trong đó có 1 trường hợp đạt 1.053 điểm, trở thành thủ khoa tại thành phố mang tên Bác.

    Liên tục tối ưu hóa các thiết chế

    Có được những thành quả trên, một phần không nhỏ là nhờ nhà trường đã tập trung tăng cường các thiết chế hỗ trợ, chăm sóc học sinh, liên tục cải thiện chất lượng hoạt động và xây dựng, củng cố mạng lưới cựu học sinh.

    Đáng chú ý, Trường phổ thông Năng khiếu đã thành lập Bộ phận Tư vấn học đường và Bộ phận Nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế. Từ đó, chuẩn hóa các quy trình cần thiết nhằm hỗ trợ học sinh tiếp cận các hoạt động nghiên cứu khoa học, ứng tuyển vào các trường đại học trong và ngoài nước.

    Cùng với đó, hoạt động chăm sóc, hỗ trợ sức khỏe tinh thần học sinh được thực hiện chuyên nghiệp, đáp ứng quy chuẩn quốc tế, chịu trách nhiệm bởi đơn vị có chuyên môn cao. Trường phổ thông Năng khiếu cũng là trường công lập thuộc nhóm tốp đầu trên cả nước tiên phong xây dựng quy trình tiếp nhận và xử lý các vấn đề liên quan sức khỏe tinh thần cho học sinh bài bản và chặt chẽ.

    Một góc thư viện Trường phổ thông Năng khiếu (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh).

    Một góc thư viện Trường phổ thông Năng khiếu (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh).

    Hiện, nhà trường có tới gần 40 câu lạc bộ, đội nhóm, dự án do học sinh thành lập và điều hành, đa dạng trong nhiều lĩnh vực học thuật, nghệ thuật, văn hóa, truyền thông, thể thao. Kết quả đợt khảo sát học sinh về giảng dạy, phục vụ vào cuối năm học vừa qua cho thấy: hơn 96% học sinh và hơn 98% phụ huynh toàn trường hài lòng với trải nghiệm học tập của học sinh.

    Ngày 26/12/2023, nhà trường công bố quyết định công nhận Ban đại diện lâm thời Cộng đồng Cựu học sinh Trường phổ thông Năng khiếu. Ngay sau khi thành lập, Ban đã triển khai kết nối cộng đồng cựu học sinh để huy động nguồn lực tài trợ cơ sở vật chất phục vụ nhu cầu học tập các thế hệ học sinh hiện nay.

    Cũng theo Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai, tất cả những nỗ lực trên là nhằm theo đuổi chiến lược phát triển giai đoạn 2022-2025 của nhà trường với 3 mục tiêu cụ thể: Môi trường giáo dục hiện đại mang tính tiên phong trong bồi dưỡng, đào tạo nhân tài và đổi mới trong cơ chế quản lý theo mô hình tự chủ; tạo cảm hứng khám phá các lĩnh vực khoa học liên ngành và hình thành kỹ năng học tập suốt đời cho học sinh; đóng góp người học chất lượng cho các trường đại học tốp đầu Việt Nam và thế giới.

    Có thể bạn quan tâm

    Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

    Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

    Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

    Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

    Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

    Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

    Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

    AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

    Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

    Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

    Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

    Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

    Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

    Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

    Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

    Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

    Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

    Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

    Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

    Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

    Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

    Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

    Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

    Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

    Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

    Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

    Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

    Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

    Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

    (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

    Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

    Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

    Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

    Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.