Ngành giáo dục tiếp tục khắc phục hậu quả bão lũ, có phương án bảo đảm an toàn cho giáo viên, học sinh

Các trường học ở khu vực chịu ảnh hưởng bão lũ đều đã tổ chức dạy học trở lại bình thường. Tuy nhiên, ngành giáo dục địa phương vẫn đang tiếp tục rà soát mức độ thiệt hại, hoàn thiện đề xuất hỗ trợ và triển khai các biện pháp lâu dài nhằm nâng cao năng lực ứng phó, xây dựng trường học an toàn trước thiên tai và biến đổi khí hậu.

Thứ trưởng Lê Tấn Dũng dẫn đầu Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo thăm Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông Chiêm Hóa (Tuyên Quang) ngày 17/10. (Ảnh: TRẦN HIỆP)
Thứ trưởng Lê Tấn Dũng dẫn đầu Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo thăm Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông Chiêm Hóa (Tuyên Quang) ngày 17/10. (Ảnh: TRẦN HIỆP)

Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống và khắc phục hậu quả thiên tai

Trong đợt mưa lũ cuối tháng 9, đầu tháng 10, toàn bộ khu ký túc xá, nhà ăn, nhà đa năng và khu công vụ của Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông Chiêm Hóa (tỉnh Tuyên Quang) bị ngập sâu, thiệt hại nặng.

Thời điểm xảy ra bão lũ, nhà trường đã chủ động ứng phó, di dời kịp thời 475 học sinh đến nơi an toàn.

Báo cáo Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Lê Tấn Dũng dẫn đầu đến thăm và làm việc về công tác khắc phục hậu quả của hai cơn bão số 10 và 11 vào ngày 17/10, Hiệu trưởng Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông Chiêm Hóa Tô Thị Tấm cho biết, sau khi nước rút, toàn thể cán bộ, giáo viên, phụ huynh và lực lượng địa phương đã phối hợp tổng vệ sinh, sửa chữa hệ thống điện, nước, chuẩn bị điều kiện để học sinh trở lại học tập từ ngày 13/10. Nhà trường đồng thời bố trí dạy bù, tổ chức tư vấn tâm lý và trang bị kỹ năng phòng tránh thiên tai cho học sinh.

thu-truong-le-tan-dung-tro-chuyen-chia-se-cung-hoc-sinh-truong-ptdtnt-thcsthpt-chiem-hoa-1-6641.jpg
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Lê Tấn Dũng thăm hỏi, chia sẻ cùng học sinh, giáo viên Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông Chiêm Hóa. (Ảnh: TRẦN HIỆP)

Do trường nằm trên khu đất thấp, thường xuyên bị ngập và cơ sở vật chất đã xuống cấp, nhà trường kiến nghị Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét xây dựng cơ sở mới ở vị trí cao, an toàn hơn, đồng thời hỗ trợ kinh phí sửa chữa tạm thời để duy trì hoạt động dạy và học ổn định.

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang Mai Thị Thanh Bình cho biết: Do ảnh hưởng của hai cơn bão số 10 (Bualoi) và số 11 (Matmo), toàn tỉnh có 2 học sinh tử vong do mưa lũ, 54 trường học bị ảnh hưởng, thiệt hại ước tính hơn 28 tỷ đồng. Khu vực bị ảnh hưởng nhiều nhất ở các phường Hà Giang 1 và Hà Giang 2, với nhiều trường học bị ngập, sạt lở, hư hại sách vở, thiết bị dạy học.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã chủ động ban hành các văn bản chỉ đạo khẩn, yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống và khắc phục hậu quả thiên tai, đồng thời chuẩn bị sẵn sàng phương án ứng phó các đợt mưa bão tiếp theo.

Hơn 400 cán bộ, giáo viên từ 31 trường học ở khu vực ít bị ảnh hưởng trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang đã được huy động đến hỗ trợ 20 trường chịu thiệt hại nặng do bão lũ tại các phường Hà Giang 1, Hà Giang 2.

Sở đã thiết lập hệ thống báo cáo trực tuyến giữa lãnh đạo Sở, các phòng chuyên môn và các trường học trên toàn tỉnh nhằm bảo đảm thông tin thông suốt, nắm bắt kịp thời tình hình, chỉ đạo nhanh và hiệu quả. Mỗi lãnh đạo Sở được phân công phụ trách từng cấp học, trực tiếp hướng dẫn, hỗ trợ các đơn vị chịu thiệt hại nặng.

Trong hai ngày 4 và 5/10, ngay sau khi bão số 10 đi qua, hơn 400 cán bộ, giáo viên từ 31 trường học ở khu vực ít bị ảnh hưởng đã được huy động đến hỗ trợ 20 trường chịu thiệt hại nặng tại các phường Hà Giang 1, Hà Giang 2. Các đoàn công tác đã tham gia dọn dẹp vệ sinh, sửa chữa tạm thời cơ sở vật chất, thăm hỏi, động viên giáo viên và học sinh - thể hiện tinh thần tương thân tương ái, “lá lành đùm lá rách” trong toàn ngành.

Song song với đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang đã liên hệ Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các công ty thiết bị trường học để huy động hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập, đồng thời phát động phong trào quyên góp, ủng hộ trong toàn ngành nhằm giúp các trường bị thiệt hại sớm ổn định hoạt động.

Tính đến ngày 13/10, 100% trường học trên địa bàn tỉnh đã tổ chức dạy học trở lại bình thường, bảo đảm an toàn cho học sinh và giáo viên. Hiện nay, ngành giáo dục Tuyên Quang tiếp tục rà soát, đánh giá mức độ thiệt hại, hoàn thiện hồ sơ đề xuất hỗ trợ và triển khai các biện pháp lâu dài nhằm nâng cao năng lực ứng phó, xây dựng trường học an toàn trước thiên tai và biến đổi khí hậu.

Hướng tới mô hình “trường học an toàn - thích ứng với thiên tai và biến đổi khí hậu"

Tại buổi làm việc với lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Lê Tấn Dũng đánh giá cao sự chủ động, linh hoạt và tinh thần trách nhiệm của ngành giáo dục địa phương trong công tác khắc phục hậu quả bão lũ - thể hiện rõ qua việc Sở đã kịp thời phân công, điều động cán bộ, giáo viên ở những khu vực ít bị ảnh hưởng hỗ trợ các vùng thiệt hại nặng, góp phần nhanh chóng ổn định việc dạy và học.

Thứ trưởng đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang phối hợp các cơ quan chức năng của tỉnh rà soát, tổng hợp và đề xuất nhu cầu hỗ trợ riêng cho ngành giáo dục, nhằm sớm khắc phục thiệt hại và tái thiết cơ sở giáo dục.

Trước diễn biến thời tiết ngày càng cực đoan, Thứ trưởng lưu ý, ngành giáo dục cần tiếp tục chủ động xây dựng phương án ứng phó, tăng cường công tác phòng, chống thiên tai, bảo đảm an toàn trường lớp, học sinh và đội ngũ nhà giáo.

Về định hướng lâu dài, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng đề nghị Sở rà soát, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường lớp sau khi hợp nhất hai tỉnh Hà Giang và Tuyên Quang, bảo đảm đầu tư hợp lý, tránh xây dựng tại những khu vực có nguy cơ sạt lở, không an toàn; hướng tới mô hình “trường học an toàn - thích ứng với thiên tai và biến đổi khí hậu”.

Dịp này, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao tặng Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông Chiêm Hóa một tivi 65 inch và bộ âm thanh phục vụ công tác giảng dạy; Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam hỗ trợ 20 triệu đồng nhằm giúp nhà trường sớm ổn định hoạt động dạy và học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công đoàn Giáo dục Việt Nam trao tặng Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang 300 triệu đồng để giúp các trường sớm ổn định hoạt động dạy học; Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam trao tặng sách giáo khoa trị giá khoảng 100 triệu đồng, phục vụ nhu cầu học tập thiết yếu của học sinh vùng bị ảnh hưởng.

Có thể bạn quan tâm

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.