Lịch thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội

Quyền Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã ký Quyết định tặng Bằng khen cho Nguyễn Lê Tú sinh viên năm thứ 2 của Khoa Vật lý kỹ thuật, Đại học Bách khoa Hà Nội. Nguyễn Lê Tú đã không quản ngại nguy hiểm, quả cảm cứu người trong vụ cháy ở đường Lĩnh Nam (Hà Nội). 

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Năm học 2026-2027, trong tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội thực hiện phương thức "xét tuyển theo nơi cư trú" của học sinh; tiếp tục sử dụng phần mềm hỗ trợ tuyển sinh trực tuyến trên toàn thành phố, ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI và bản đồ số GIS.

Đại học Bách khoa Hà Nội đang triển khai áp dụng mô hình lý thuyết IRT 2 tham số (độ khó và độ phân biệt) trong chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy TSA. Có thể hiểu là khi thí sinh càng làm được nhiều câu hỏi khó thì điểm số TSA sẽ càng cao và ngược lại, nếu thí sinh chỉ làm được những câu hỏi dễ thì điểm số TSA sẽ thấp.

Tối 24/3, tại Học viện Cảnh sát nhân dân, chung kết “Shine in Uniform - Tỏa sáng trong sắc phục” đã diễn ra sôi nổi, hấp dẫn và ấn tượng.

Hiện nay, AI đang tạo ra những biến đổi lớn trong hệ thống giáo dục đại học. Với sự trợ giúp của các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini..., sinh viên có thể chủ động tiếp cận kiến thức theo tốc độ và nhu cầu bản thân, không còn bị phụ thuộc vào lịch học cố định hay sự hiện diện vật lý tại giảng đường. 

Với hơn nửa thế kỷ gắn bó, nghiên cứu về lịch sử và chính trị cận đại Việt Nam, Giáo sư, Tiến sĩ Furuta Motoo nhận mình là “nhà khoa học nước ngoài Made in Vietnam”. Ông học tiếng Việt từ các thầy cô người Việt và sử dụng thành thạo trong nghiên cứu, giảng dạy cũng như đời sống thường ngày.

Trong bối cảnh ngành bán dẫn vươn lên thành tâm điểm của cuộc cạnh tranh công nghệ toàn cầu, yêu cầu về nguồn nhân lực không chỉ dừng ở nền tảng học thuật mà ngày càng nhấn mạnh năng lực thực hành. Từ thực tiễn đó, các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp đang dần định hình như một xu hướng mới trong giáo dục đại học.

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Ngày 24/3, tại Đại học Phenikaa (Hà Nội), Ngày hội việc làm Phenikaa Career Fair 2026 diễn ra với sự tham gia của 73 doanh nghiệp trong và ngoài nước, mang đến hơn 5.000 cơ hội việc làm và thực tập cho sinh viên, thu hút hơn 9.000 sinh viên tham dự.

Ngày 24/3, Trường đại học Phương Đông chính thức giới thiệu hệ thống nhận diện thương hiệu mới, đánh dấu bước chuyển mình theo định hướng xây dựng không gian giáo dục khai phóng, hiện đại, gắn kết giữa bản sắc phương Đông và dòng chảy tri thức toàn cầu.

Ngày 24/3, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) chính thức công bố chính sách nhằm thu hút và giữ chân đội ngũ nhà giáo có học hàm, học vị cao, bao gồm giáo sư, phó giáo sư và tiến sĩ với mức hỗ trợ lên đến 500 triệu đồng/người.

Giai đoạn 3 của dự án kéo dài 3 năm (2026-2029) nhằm tăng cường giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học) gắn với bình đẳng giới tại Việt Nam, trao quyền cho trẻ em gái và học sinh dân tộc thiểu số trở thành lực lượng tiên phong trong nền kinh tế đổi mới sáng tạo.

Việc chưa có văn bản quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu dẫn đến khó khăn trong việc xác định trách nhiệm pháp lý, phân bổ thời gian làm việc, khối lượng giảng dạy, nghĩa vụ nghiên cứu khoa học và việc tính toán các điều kiện bảo đảm chất lượng theo quy định.

Tại Kỳ thi chọn học sinh trung học phổ thông vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2026 có 194 thí sinh tham dự. Từ đây, 37 học sinh xuất sắc nhất sẽ được chọn ra để làm thành viên các đội tuyển quốc gia môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học đi dự thi quốc tế trong năm 2026. 

Năm học 2026–2027, Hà Nội dự kiến có thêm khoảng 3.000 chỗ học mới cho học sinh lớp 10, góp phần giảm áp lực tuyển sinh vào các trường trung học phổ thông.

Đại học RMIT Việt Nam cho biết đã dành khoảng 8 triệu đô la Australia trong năm 2025 để triển khai chương trình đào tạo với 65 suất học bổng tiến sĩ, đây là mức đầu tư lớn nhất từ trước đến nay của nhà trường trong lĩnh vực đào tạo nghiên cứu.

Năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội sẽ có thêm 6 trường trung học phổ thông mới đi vào hoạt động, bổ sung khoảng 3.000 chỉ tiêu tuyển sinh. Việc mở rộng mạng lưới trường lớp góp phần thiết thực giảm áp lực cho kỳ thi vào lớp 10 sắp tới, mang lại niềm vui và đáp ứng nguyện vọng của đông đảo phụ huynh, học sinh Thủ đô.

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục đã, đang chú trọng thực hiện nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông.

Những năm gần đây, chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, nhất là IELTS được xem là lợi thế khi xét tuyển đại học. Tuy nhiên, bước vào tuyển sinh đại học năm 2026, mỗi cơ sở đào tạo xây dựng một cách quy đổi riêng, giá trị của chứng chỉ không còn đồng nhất. Thí sinh cần hiểu đúng và lựa chọn phương án phù hợp để không đánh mất lợi thế.

Chiều 23/3, Lễ gắn biển "Trường có chương trình dạy tiếng Pháp đạt tiêu chuẩn quốc tế" (Label FrancÉducation) đã diễn ra tại Trường trung học cơ sở Lê Quý Đôn (phường Nghĩa Đô, thành phố Hà Nội).

Ngày 23/3, tại Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế diễn ra lễ khai mạc chính thức Dự án PreSET (phương pháp thế giới trò chơi tư duy trong đào tạo giáo viên), khép lại đợt tập huấn đầu tiên kéo dài từ 21 đến 23/3 với sự tham gia của chuyên gia quốc tế, giảng viên và giáo viên tiểu học.

Tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, năm học 2025-2026 (tổ chức từ ngày 20-22/3 tại Đại học Phenikaa, thành phố Hà Nội), học sinh tỉnh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn với kết quả là 1 giải Tư trong cuộc thi hội tụ trí tuệ quy mô lớn. 

Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội sẽ có thêm 6 trường trung học phổ thông mới đi vào hoạt động, dự kiến bổ sung thêm khoảng 3.000 chỗ học mới.

Ngày 22/3, Vòng chung kết Sân chơi STEM - AI - Robotics Thái Nguyên 2026 với chủ đề “Equity Engineer” đã chính thức diễn ra, quy tụ 40 đội thi xuất sắc nhất đến từ các trường Tiểu học trên toàn tỉnh với tổng giải thưởng trị giá lên tới 150 triệu đồng.

Sau 3 ngày diễn ra, ngày 22/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội tổ chức lễ bế mạc và trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025-2026 với 14 giải Nhất, 29 giải Nhì, 44 giải Ba và 58 giải Tư.

Chiều 21/3, tại Trung tâm Văn hóa thành phố Higashi Osaka (Nhật Bản), Trường Việt ngữ Cây Tre đã long trọng tổ chức Lễ khai giảng khóa K5, chính thức bắt đầu năm học mới 2026-2027 với các lớp học tiếng Việt dành cho cộng đồng.

Nhằm tăng cường kết nối hiệu quả giữa doanh nghiệp, nhà trường, sinh viên trong lĩnh vực logistics và chuỗi cung ứng, cũng như thúc đẩy hợp tác và phát triển bền vững nguồn nhân lực cho lĩnh vực Logistics Việt Nam, Hiệp hội Phát triển nhân lực Logistics Việt Nam (VALOMA) tổ chức Ngày hội Việc làm VALOMA 2026 (LOGFAIR 2026).