Không tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào trong dịp hè

NDĐT- Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hà Nội yêu cầu các nhà trường không tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào trong dịp hè, đồng thời cũng không được tổ chức dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi, kiểm tra, khảo sát để xếp lớp cho năm học mới.

Học sinh tham gia sinh hoạt tại Trường Thể thao thiếu niên 10-10 (Ba Đình, Hà Nội) trong dịp hè (Ảnh: THÙY LINH)
Học sinh tham gia sinh hoạt tại Trường Thể thao thiếu niên 10-10 (Ba Đình, Hà Nội) trong dịp hè (Ảnh: THÙY LINH)

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Phạm Xuân Tiến đã ký ban hành kế hoạch tổ chức hoạt động hè cho học sinh năm 2020 của ngành GD-ĐT Hà Nội. Kế hoạch đề ra nhằm tổ chức cho học sinh được tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao…phù hợp, bổ ích, lành mạnh trong dịp hè.

Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu các đơn vị, trường học tổ chức hoạt động hè cho học sinh theo nguyên tắc tự nguyện, vận động, khuyến khích học sinh tham gia, có sự ủng hộ của phụ huynh và có biện pháp bảo đảm an toàn cho học sinh.

Tại Công văn, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết về chủ trương: Các nhà trường không tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào và không được tổ chức dạy trước chương trình; không được tổ chức ôn tập, luyện thi, kiểm tra, khảo sát để xếp lớp năm học 2020-2021.

Sở GD-ĐT cũng nhấn mạnh việc các cơ sở giáo dục mầm non “không dạy trước chương trình ở các độ tuổi, đối với trể 5 tuổi không dạy trước chương trình lớp 1”.

Theo kế hoạch, thời điểm kết thúc năm học 2019-2020 của học sinh các cấp trên địa bàn thành phố Hà Nội là vào ngày 14-7.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.