Kết quả xét đơn xin chuyển trường vụ việc Trường tiểu học Tây Mỗ 3

Chiều 27/8, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm (Hà Nội) có thông báo kết quả xét đơn xin chuyển trường vào các trường: Tiểu học Tây Mỗ, tiểu học Tây Mỗ 3, tiểu học Đại Mỗ 3 và tiểu học Lý Nam Đế.
Kết quả xét đơn xin chuyển trường vụ việc Trường tiểu học Tây Mỗ 3

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm nêu rõ kết quả xét đơn xin chuyển trường vào các trường: Tiểu học Tây Mỗ, Tiểu học Tây Mỗ 3, Tiểu học Đại Mỗ 3 và Tiểu học Lý Nam Đế tại Thông báo số 548/TB-GDĐT ngày 27/8.

Theo đó, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm trước đó đã có thông báo quy trình tiếp nhận nguyện vọng của phụ huynh học sinh.

Tổng số đơn xin chuyển trường cụ thể như sau: Trường tiểu học Đại Mỗ 3 tiếp nhận 287 đơn xin chuyển trường, gồm 75 đơn từ Trường tiểu học Lý Nam Đế, 38 đơn từ Trường tiểu học Đại Mỗ, 174 đơn từ các trường khác.

Trường tiểu học Tây Mỗ tiếp nhận 98 đơn xin chuyển trường, gồm 17 đơn từ Trường tiểu học Lý Nam Đế, 19 đơn từ Trường tiểu học Tây Mỗ 3 và 62 đơn từ các trường khác.

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm cho biết đã thành lập tổ công tác xét hồ sơ xin chuyển trường của tổng số 385 đơn nói trên và đồng ý với đề xuất của các nhà trường như sau:

Trường tiểu học Đại Mỗ 3 tiếp nhận 75 học sinh từ Trường tiểu học Lý Nam Đế; 38 học sinh từ Trường tiểu học Đại Mỗ (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Đại Mỗ, quận Nam Từ Liêm); tiếp nhận 139 học sinh từ các trường khác (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Tây Mỗ hoặc phường Đại Mỗ quận Nam Từ Liêm); tiếp nhận 35 học sinh từ các trường khác (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Đại Mỗ, quận Nam Từ Liêm).

Trường tiểu học Tây Mỗ tiếp nhận 17 học sinh từ Trường tiểu học Lý Nam Đế; tiếp nhận lại 19 học sinh từ Trường tiểu học Tây Mỗ 3 và tiếp nhận 62 học sinh từ các trường khác (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Tây Mỗ, quận Nam Từ Liêm).

Trường tiểu học Lý Nam Đế cho phép 92 học sinh được rút hồ sơ để chuyển về Trường tiểu học Tây Mỗ và Trường tiểu học Đại Mỗ 3; đề xuất UBND quận tăng cường cơ sở vật chất nhằm tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục.

Riêng với Trường tiểu học Tây Mỗ 3, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm cho biết, sau khi tách trường, Trường tiểu học Tây Mỗ 3 đã có 30 lớp với 1.111 học sinh (21 học sinh xin chuyển đi, còn lại 1.090 học sinh). Nhà trường hiện tại không tiếp nhận thêm học sinh do cơ sở vật chất chưa đáp ứng điều kiện.

“Trường tiểu học Đại Mỗ 3 và tiểu học Tây Mỗ công khai danh sách học sinh được tiếp nhận chuyển trường và hướng dẫn cha mẹ học sinh hoàn tất các thủ tục chuyển trường theo quy định trước 17 giờ ngày 30/8 để kịp thời ổn định tổ chức, chuẩn bị cho Lễ khai giảng năm học 2024-2025”, thông báo của Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm nêu rõ.

Có thể bạn quan tâm

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.