Tuyển sinh lớp 10 THPT ở Hà Nội

Học sinh chỉ được chuyển đổi nguyện vọng vào các trường cùng khu vực tuyển sinh

Nguyện vọng môn chuyên không được thay đổi.

Học sinh phải nộp đơn tại Phòng GD-ĐT quận, huyện vào hai ngày 29 và 30-5, tại Sở GD-ĐT ngày 31-5. Theo công bố đợt một, lượng thí sinh đăng ký vào các trường THPT năm nay có sự dịch chuyển tương đối vào các trường thuộc tốp giữa trở xuống. Điều này khiến nhiều phụ huynh lo lắng bởi tỷ lệ chọn vào những trường được coi là "dễ thở" lại cao vọt so với những trường tốp đầu. Tuy nhiên, phụ huynh, học sinh không nên chỉ căn cứ vào tỷ lệ này để chuyển đổi nguyện vọng bởi các trường tốp đầu dù tỷ lệ chọn thấp nhưng điểm chuẩn chắc chắn vẫn ở mức cao, chỉ phù hợp với những học sinh học lực tốt.

Dưới đây là nguyện vọng đăng ký vào các trường THPT công lập, theo thứ tự lần lượt: Tổng số nguyện vọng, nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2. Phan Đình Phùng 1583-1354-209. Phạm Hồng Thái 2403-1301-1102. Nguyễn Trãi 2397-725-1672. Tây Hồ 1338-330-1008. Việt - Đức 904-798-105. Trần phú 879-733-146. Trần Nhân Tông 2058-1010-1048. Thăng Long 1082-1060-22. Hai Bà Trưng 3332-1072-2261. Đống Đa 2158-888-1270. Kim Liên 1503-1471-32. Quang Trung 2403-899-1504 . Lê Quý Đôn 1905-1581-324. Trần Hưng Đạo 2070-616-1454. Nhân Chính 2600-914-1686. Yên- Hòa 1607-1302-305. Trương Định 2180-570-1610. Hoàng Văn Thụ 1270-713-557. Việt Nam - Ba Lan 2940-960-1980. Ngô Thì Nhậm 1519-791-728. Ngọc Hồi 1209-1063-146. Xuân Đỉnh 1597-1156-441. Nguyễn Thị Minh Khai 1976-1368-608. Đại Mỗ 977-368-609. Thượng Cát 1320-271 -1049. Nguyễn Gia Thiều 1030-980-50. Lý Thường Kiệt 2245-659-1586. Yên Viên 1589-1133-456. Nguyễn Văn Cừ 2480-744-1736. Cao Bá Quát 1175-871-304. Dương Xá 1537-1087-450. Cổ Loa 1783-1088-695. Vân Nội 1909-1589-320. Liên Hà 1564-1347-217. Đông Anh 4245-792-3453. Sóc Sơn 1349-959-390. Đa Phúc 2373-965-1408. Kim Anh 1660-985-665. Trung Giã 973-676-297. Minh Phú 1394-355-1039. Xuân Giang 1848-920-928. Cầu Giấy 1349-430-919. Chu Văn An không chuyên 1148.

Có thể bạn quan tâm

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.