Đại học Bách khoa Hà Nội phản hồi việc dán tem có logo nhà trường lên robot nhập khẩu

Ngày 15/10, Đại học Bách khoa Hà Nội đưa ra phản hồi chính thức về nguồn gốc robot hai chân được trưng bày tại Triển lãm 80 năm Thành tựu Giáo dục và Đào tạo tại Trung tâm Hội chợ Triển lãm quốc gia (Đông Anh, Hà Nội) vừa qua, cũng như giải thích việc đã sử dụng tem giấy mang logo của nhà trường dán lên robot.

Đại học Bách khoa Hà Nội.
Đại học Bách khoa Hà Nội.

Tại Triển lãm 80 năm Thành tựu đất nước tại Trung tâm Hội chợ Triển lãm quốc gia (Đông Anh, Hà Nội) từ ngày 28/8 đến 15/9 vừa qua, nhiều khách tham quan phản ánh tại khu vực của Đại học Bách khoa Hà Nội, robot hai chân trưng bày được dán logo nhà trường, trong khi robot này được cho là có xuất xứ từ nước ngoài. Người xem triển lãm cho rằng, logo của Bách khoa dán che logo, nhãn mác của nhà sản xuất có thể gây hiểu nhầm về nguồn gốc sản phẩm.

Thông tin về vấn đề này, chiều 15/10, Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, robot hai chân được trưng bày có phần cơ khí nhập khẩu hợp pháp từ Công ty Cổ phần Nghiên cứu Kỹ thuật Cơ khí chính xác gọi tắt là RPMEC thuộc hệ thống doanh nghiệp trực thuộc Đại học Bách khoa Hà Nội với mục đích phát triển, đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao.

Trên cơ sở đó, nhóm nghiên cứu do giảng viên của Đại học chủ trì đã phát triển các thuật toán điều khiển mới, giúp robot có những tính năng mới như: nâng cao độ ổn định khi di chuyển trên địa hình phức tạp; tăng khả năng thích ứng với độ cao thay đổi; đang phát triển thuật toán giúp robot leo cầu thang cong,...

“Trong công tác đào tạo, nhóm nghiên cứu đã xây dựng phần mềm và tài liệu chuyên môn, giúp giảng viên và sinh viên trực tiếp lập trình, tích hợp trí tuệ nhân tạo và điều khiển chuyển động. Nội dung thông tin về robot hai chân đã được giới thiệu tại khu vực triển lãm”, PGS, TS Huỳnh Đăng Chính PGS, Phó Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết.

Về dán tem giấy có logo Đại học Bách khoa Hà Nội, lãnh đạo Đại học Bách khoa Hà Nội nói rằng robot được trưng bày tại khu vực giới thiệu điều kiện học tập, thực hành và nghiên cứu phát triển của giảng viên và người học. Khu vực này có sự tham gia của nhiều cơ quan, đơn vị đào tạo khác nhau. Trong điều kiện triển lãm dài ngày, lượng khách tham quan quá đông, nhiều đơn vị đánh dấu hiện vật để quản lý và bảo quản. Bộ phận trực triển lãm của Đại học Bách khoa Hà Nội sử dụng tem giấy mang logo của Nhà trường dán lên tất cả hiện vật trong đó có robot hai chân để quản lý và bảo quản.

“Khi đó, có sơ suất dán tem giấy lên robot hai chân tại vị trí logo của sản phẩm”, đại diện Nhà trường thông tin và cho rằng, mặc dù đã có tờ giới thiệu tính năng robot tại khu vực triển lãm, việc dùng tem giấy logo Đại học Bách khoa Hà Nội để đánh dấu bảo quản đã làm một số khách tham quan hiểu nhầm là điều đáng tiếc.

Đại học Bách khoa Hà Nội nghiêm túc tiếp thu, rút kinh nghiệm sâu sắc cho những sự kiện tương tự.

Về trách nhiệm của mình, Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết khi tiếp nhận thông tin phản ánh, tập thể lãnh đạo Đại học Bách khoa Hà Nội đã lập tức chỉ đạo, rà soát, yêu cầu các cá nhân và bộ phận liên quan thực hiện nghiêm túc việc giải trình các ý kiến phản ánh. Đại diện nhóm nghiên cứu và các bộ phận liên quan đã thực hiện đúng trách nhiệm giải trình, cung cấp thông tin đầy đủ. Lãnh đạo Đại học Bách khoa Hà Nội đã nghiêm khắc phê bình các bộ phận liên quan về sơ suất nói trên. Đại học Bách khoa Hà Nội cũng đã báo cáo các cấp có thẩm quyền.

Trong sự kiện từ ngày 28/8 đến 15/9 tại Trung tâm Hội chợ Triển lãm quốc gia, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tham gia triển lãm tại khu trưng bày của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nằm trong khối các bộ, ngành Trung ương. Đại học Bách khoa Hà Nội đã giới thiệu các sản phẩm tiêu biểu trong nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và đào tạo của Nhà trường, thuộc lĩnh vực: cơ khí chính xác, cơ điện tử, điện tử y sinh, thiết bị điện, trắc địa môi trường-quan trắc, trí tuệ nhân tạo,...

Có thể bạn quan tâm

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.