Đà Nẵng: Hơn 1,2 tỷ đồng huấn luyện kỹ năng sơ cấp cứu cho giáo viên mầm non

Đề án huấn luyện kỹ năng sơ cấp cứu cho giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố Đà Nẵng (từ năm 2019-2022) đã tổ chức 143 lớp với 3.925 người tham gia; 90% học viên thực hành được, đúng kỹ thuật sơ cấp cứu cơ bản.
Các giáo viên mầm non thực hành tại lớp tập huấn.
Các giáo viên mầm non thực hành tại lớp tập huấn.

Ngày 16/12, Hội Chữ thập đỏ thành phố Đà Nẵng tổ chức Tổng kết các hoạt động triển khai thực hiện Đề án huấn luyện kỹ năng sơ cấp cứu cho giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Đề án được thực hiện với tổng kinh phí hơn 1,2 tỷ đồng. Đến nay, Đề án đã đạt được những kết quả bước đầu: Đã tổ chức được 143 lớp/150 lớp (đạt 95%), 3.925 người (đạt 87%). In và cấp phát 6.000 cuốn cẩm nang cung cấp cho giáo viên và 4.000 tờ rơi cung cấp cho phụ huynh phòng tránh tai nạn thương tích.

Trước khi được tập huấn, bảng điểm đầu vào của các giáo viên mầm non là: 35% học viên đạt khá, tốt; 50% học viên trung bình; 15% học viên chưa có kiến thức về sơ cấp cứu. Sau khóa tập huấn, đã có 90% học viên đạt khá, tốt, 10% học viên trung bình; 90% học viên thực hành được, đúng kỹ thuật sơ cấp cứu cơ bản.

Các học viên được học các nội dung theo quy định về đào tạo sơ cấp cứu cho tình nguyện viên cấp I, theo phương pháp dạy học tích cực, kết hợp thực hành trên mô hình và dụng cụ trực quan.

Cụ thể: Kỹ thuật di chuyển nạn nhân khẩn cấp; Sơ cứu dị vật, tắc đường thở; Sơ cứu ngừng thở, ngừng tim (kỹ thuật CPR); Sơ cứu chảy máu-sốc; Sơ cứu các vết thương phần mềm, băng bó vết thương; Kỹ thuật vận chuyển nạn nhân an toàn; Sơ cứu bỏng, điện giật, đuối nước, gãy xương.

Trẻ ở bậc học mầm non thường gặp những rủi ro như: ngã, bỏng/cháy, tai nạn giao thông, súc vật cắn, ngộ độc, đuối nước, ngạt thở/hóc nghẹn. Trong trường hợp không được xử lý sơ cấp cứu kịp thời sẽ để lại hậu quả đáng tiếc. Vì vậy, đề án được thực hiện góp phần giảm thiểu tai nạn thương tích cho trẻ em.

Trong thời gian tới, Hội Chữ thập đỏ thành phố đề nghị ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố tiếp tục phối hợp tổ chức có hiệu quả các hoạt động sơ cấp cứu trong trường học, và đề nghị các Sở, ngành liên quan tiếp tục phối hợp cùng Thành hội tham mưu đề xuất tiếp tục thực hiện Đề án huấn luyện sơ cấp cứu dành cho giáo viên các bậc học

Đề án huấn luyện kỹ năng sơ cấp cứu cho giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố Đà Nẵng (từ năm 2019-2022) đã tổ chức 143 lớp với 3.925 người tham gia; 90% học viên thực hành được, đúng kỹ thuật sơ cấp cứu cơ bản.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.