15 năm gieo chữ, ươm mầm sáng kiến cải thiện giáo dục mầm non vùng cao

“Cố lên, tất cả vì các con!”. Đó là lời tự động viên bản thân mà cô giáo Đỗ Thị Loan vẫn luôn tâm niệm để vượt qua biết bao khó khăn, gian khổ trong hơn 1 thập kỷ “gieo chữ, trồng người” ở những địa bàn xa xôi nhất của huyện Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái.
Cô giáo Đỗ Thị Loan, Phó Hiệu trưởng Trường mầm non Kim Nọi (huyện Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái) chuẩn bị trang phục cho học sinh trước giờ học STEM.
Cô giáo Đỗ Thị Loan, Phó Hiệu trưởng Trường mầm non Kim Nọi (huyện Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái) chuẩn bị trang phục cho học sinh trước giờ học STEM.

Đến với điểm trường chính của Trường mầm non Kim Nọi (huyện Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái), chúng tôi đã vô cùng ngạc nhiên. Không chỉ có cơ sở vật chất khang trang, sạch đẹp, mái trường này còn được trang bị nhiều mô hình học tập STEM hấp dẫn, đầy sắc màu dành cho học sinh.

Giờ học STEM ở vùng cao

Giờ học STEM tại Trường mầm non Kim Nọi luôn tràn ngập trong không khí vui tươi, hào hứng. Từ những bài học đơn giản như tự làm đồ chơi, dụng cụ học tập bằng nguyên liệu thiên nhiên, các em nhỏ người dân tộc thiểu số còn được tham gia hàng loạt hoạt động bổ ích như: giao lưu văn hóa, chợ phiên vùng cao giả định…

Học sinh Trường mầm non Kim Nọi trải nghiệm phương pháp STEM qua hoạt động chợ phiên giả định.

Học sinh Trường mầm non Kim Nọi trải nghiệm phương pháp STEM qua hoạt động chợ phiên giả định.

Môi trường giáo dục hiệu quả, an toàn đó có được một phần không nhỏ là nhờ những nỗ lực của cô giáo Đỗ Thị Loan, Phó Hiệu trưởng nhà trường. Ở huyện vùng cao Mù Cang Chải nói riêng và toàn tỉnh Yên Bái nói chung, cô luôn được đồng nghiệp biết tới như một “cây sáng kiến” với nhiều ý tưởng phát triển giáo dục mầm non được chính quyền, ngành giáo dục công nhận, phụ huynh học sinh đánh giá cao.

Chỉ tính riêng năm vừa qua, cô giáo sinh năm 1984 đã có 2 sáng kiến về tăng cường sử dụng tiếng Việt trong giáo dục trẻ mầm non và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc Mông trong môi trường mầm non, được Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái công nhận, tiến tới áp dụng rộng rãi trên toàn tỉnh.

Các sáng kiến của cô Đỗ Thị Loan luôn gắn liền với các phương pháp học tập, giáo dục STEM tiên tiến. Qua đó, trẻ mầm non được thỏa sức sáng tạo, làm quen với các ngành nghề thủ công mang đậm bản sắc vùng cao, tự tay tạo nên những món đồ dùng, đồ chơi mang tính giáo dục, nghệ thuật.

Từ năm học 2010-2011 đến nay, đã 11 năm liên tiếp cô giáo Đỗ Thị Loan đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp trường, 5 lần đạt Giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 3 lần đạt Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 2 lần được Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái tặng Bằng khen, 1 lần được Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng Bằng khen vì những thành tích xuất sắc, cống hiến tiêu biểu cho sự nghiệp giáo dục.

Các em nhỏ vùng cao hồ hởi chuẩn bị cho 1 tiết mục nghệ thuật mang bản sắc, văn hóa vùng cao.

Các em nhỏ vùng cao hồ hởi chuẩn bị cho 1 tiết mục nghệ thuật mang bản sắc, văn hóa vùng cao.

Không chỉ có vậy, cô còn thường xuyên tìm kiếm, kết nối các nhà hảo tâm, vận động nguồn lực xã hội để chăm lo cho học sinh, hỗ trợ xây dựng đường sá, bổ sung trang thiết bị học tập cho các ngôi trường vùng cao.

Với những nỗ lực kể trên, năm 2022, cô Đỗ Thị Loan đã trở thành 1 trong 68 giáo viên tiêu biểu, được tuyên dương tại chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” do Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp Tập đoàn Thiên Long tổ chức.

15 năm gieo chữ ở Mù Cang Chải

Ra trường năm 2007, ngay từ những ngày đầu nhận công tác, cô giáo trẻ Đỗ Thị Loan đã không khỏi bỡ ngỡ, thậm chí hụt hẫng khi được phân công làm giáo viên chủ nhiệm 1 lớp mẫu giáo tại ngôi trường có tới 3 cấp học là Tiểu học và Trung học Cơ sở La Pán Tẩn (huyện Mù Cang Chải).

“Điểm trường Trống Páo Sang nơi tôi nhận nhiệm vụ nằm cách điểm trường chính 5km. Để tới lớp, tôi và các đồng nghiệp cũng phải đi bộ vượt núi, băng rừng, chinh phục những dốc đá heo hút, dựng đứng. Mỗi khi trời mưa, dù đã đi ủng và làm đủ mọi cách, nhưng đôi chân các cô giáo đều sưng tấy vì lạnh và quãng đường quá xa”, cô Loan nhớ lại.

Ngày nào cũng vậy, cô giáo Đỗ Thị Loan và các đồng nghiệp cũng phải dậy từ sớm tinh mơ và chỉ trở về điểm trường chính khi trời đã tối mịt vì còn phải hỗ trợ học sinh về nhà an toàn. Với những điều kiện công tác nêu trên, rõ ràng mức lương 400 nghìn đồng/tháng không phải là động lực để các cô giáo trẻ vượt khó “cắm bản”.

Không giống như một số đồng nghiệp người địa phương, cô giáo người Kinh không hề biết tiếng địa phương khi nhận nhiệm vụ. Để khắc phục điều này, cô đã vừa học tiếng H'Mông, vừa vận dụng sáng tạo để áp dụng giáo án song ngữ vào giảng dạy và đã thành công trong việc tăng cường tiếng Việt để nâng cao hiệu quả lĩnh hội của học sinh.

Cô giáo Đỗ Thị Loan (áo đen, bên phải) hướng dẫn học sinh làm đồ chơi, dụng cụ học tập trong một giờ học STEM.

Cô giáo Đỗ Thị Loan (áo đen, bên phải) hướng dẫn học sinh làm đồ chơi, dụng cụ học tập trong một giờ học STEM.

Sau quãng thời gian công tác tại điểm Trường Trống Páo Sang, cô Đỗ Thị Loan nhận nhiệm vụ tại 1 ngôi trường gần huyện Mù Cang Chải hơn. Nói là gần, nhưng về cơ bản thì điều kiện công tác thực tế cũng không có nhiều cải thiện. Những chiếc xe gắn máy của các cô giáo thường xuyên phải bỏ lại giữa đường, vài ngày sau mới được mang về do trời mưa lớn hoặc đường xá sạt lở liên tục. Điểm trường không có nhà hiệu bộ, các cô phải sinh hoạt, ăn ở trong kho chứa đồ.

Năm 2015, cô Loan tiếp tục làm chủ nhiệm 1 lớp mẫu giáo ghép 3 độ tuổi ở điểm bản vùng sâu. Quãng đường học sinh của cô tới lớp rất xa, nói nôm na là các con đều ở hẳn trong rừng. Nhiều trường hợp phụ huynh không đồng ý cho con em tới trường, cô lại cùng các đồng nghiệp đến các lán, lều của đồng bào để vận động.

“Có những cô giáo mới vào nghề, phải dừng lại nghỉ rất lâu giữa đường đi vận động vì quá mệt, đã quay sang hỏi tôi rằng: “Chị ơi, liệu con dốc tới, chúng mình còn leo nổi không?” Mỗi lần như vậy, tôi lại cố gắng cười thật tươi và động viên: “Vì các con, cố lên em ơi!”, cô Đỗ Thị Loan hồi tưởng.

Trò chuyện với chúng tôi tại Trường mầm non Kim Nọi, cô giáo tâm huyết với nghiệp gieo chữ ở vùng cao chia sẻ: “15 năm qua, tôi cũng từng có lúc chùn bước. Nhưng nghĩ đến ánh mắt ngây thơ, nụ cười xinh xắn của các con, tôi lại gạt hết đi để tiếp tục con đường đã chọn. Tôi mong rằng, những sáng kiến của tôi sẽ ngày càng phát huy hiệu quả, góp 1 phần nhỏ phát triển sự nghiệp giáo dục nước nhà”.

Có thể bạn quan tâm

Ở khu vực Vinh, nếu được tăng chỉ tiêu, mỗi trường sẽ tăng từ 30 đến 50 chỉ tiêu. (Ảnh: NGUYỄN HÀ)

Nghệ An đề xuất tăng chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An vừa có tờ trình gửi Ủy ban nhân dân tỉnh đề nghị bổ sung hơn 3.400 chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 các trường trung học phổ thông và Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên. Đây là lần thứ 3, tỉnh Nghệ An tăng chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10, năm học 2026-2027.

Cần nhân rộng các cuộc thi cho trẻ em để khuyến khích thói quen vận động từ sớm. (Ảnh: VM)

Xây dựng học đường an toàn, học sinh khỏe mạnh

Đảng và Nhà nước luôn xác định bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe trẻ em, học sinh, sinh viên là nhiệm vụ đặc biệt ưu tiên, có vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ. 

Thành lập hai Phân hiệu Học viện Chính sách và Phát triển tại Bắc Ninh và Đà Nẵng.

Thành lập hai Phân hiệu Học viện Chính sách và Phát triển tại Bắc Ninh và Đà Nẵng

Trong bối cảnh Việt Nam đặt mục tiêu phát triển nhanh và bền vững dựa trên khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và nguồn nhân lực chất lượng cao, sự ra đời của hai Phân hiệu Học viện Chính sách và Phát triển tại Bắc Ninh và Đà Nẵng được kỳ vọng sẽ mở rộng không gian đào tạo, kiến tạo nguồn nhân lực cho các cực tăng trưởng mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Có dấu hiệu bất thường cần làm rõ trong công tác coi thi tại điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Có dấu hiệu bất thường cần làm rõ trong công tác coi thi tại điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang

Tổ công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục nhận định kết quả thi môn Toán tại điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên thuộc Hội đồng thi tỉnh Tuyên Quang là bất thường, có dấu hiệu cần tiếp tục được xác minh, làm rõ, nhất là đối với công tác coi thi tại điểm thi này.

Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang thi hành Lệnh giữ người đối với Nguyễn Hà Duy, giáo viên Trường THPT Chuyên Tuyên Quang để điều tra.

Tuyên Quang lệnh giữ khẩn cấp đối tượng vi phạm liên quan đến kết quả điểm thi môn Toán tại kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2026

Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang đã thi hành Lệnh giữ người trong trường hợp khẩn cấp đối với Nguyễn Hà Duy, sinh năm 1998, là giáo viên Trường THPT chuyên Tuyên Quang để điều tra liên quan đến kết quả điểm thi môn Toán tại kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2026, thuộc điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang.

Chuyển đổi số, chuyển đổi xanh trở thành “từ khóa” trong lựa chọn nguyện vọng đại học năm 2026.

Chuyển đổi số, chuyển đổi xanh trở thành “từ khóa” trong lựa chọn nguyện vọng đại học năm 2026

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo, kinh tế xanh và phát triển bền vững đang làm thay đổi mạnh mẽ thị trường lao động, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã nhanh chóng điều chỉnh chương trình đào tạo, xây dựng hệ sinh thái kết nối doanh nghiệp nhằm chuẩn bị cho sinh viên năng lực thích ứng với những yêu cầu mới của nền kinh tế.

[Video] 15 tỉnh, thành thí điểm sáp nhập trường học

[Video] 15 tỉnh, thành thí điểm sáp nhập trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 4/7 cho biết sẽ lựa chọn 15 địa phương trên cả nước để thí điểm sắp xếp trường học trên cả nước. Việc chọn lựa này bảo đảm tính đại diện toàn diện về vùng miền, điều kiện kinh tế xã hội cũng như đặc điểm dân cư của từng khu vực.

(Ảnh minh họa)

Miễn phí sách giáo khoa cho học sinh trên toàn quốc từ năm học 2029-2030

Vào đầu mỗi năm học hoặc học kỳ, mỗi học sinh được mượn 1 bộ sách giáo khoa đầy đủ các môn học/hoạt động giáo dục tương ứng với chương trình học tập tại lớp. Học sinh có nghĩa vụ hoàn trả bộ sách cho thư viện nhà trường quản lý sau khi kết thúc năm học hoặc học kỳ đó.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên Nguyễn Mạnh Quyền đến nhà thủ khoa toàn quốc tổ hợp A01 chúc mừng và tặng Bằng khen.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên tặng Bằng khen thủ khoa toàn quốc tổ hợp A01

Chiều 3/7, đồng chí Nguyễn Mạnh Quyền, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên cùng lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, chính quyền địa phương đến thăm, chúc mừng em Hoàng Quang Minh (học sinh lớp 12A1, Trường Trung học phổ thông Ân Thi) đạt thủ khoa toàn quốc tổ hợp A01 tại Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026.

Ngày hội Lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng 2026 thu hút đông đảo học sinh, phụ huynh tham dự.

Ngày hội Lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng: Nhiều khuyến nghị cho thí sinh

Ngày 4/7, tại Đại học Bách Khoa Hà Nội, Báo Tuổi Trẻ và Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức Ngày hội Lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng 2026, thu hút đông đảo học sinh, phụ huynh tham dự.

Đồng chí Phan Huy Ngọc, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang chủ trì làm việc với Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 của tỉnh.

Tuyên Quang khẩn trương xác minh, làm rõ thông tin về kết quả điểm thi môn Toán tại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Liên quan đến kết quả thi môn Toán tại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 của thí sinh Trường trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang cao bất thường, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh đã ký Văn bản số 194/UBND-NC chỉ đạo các cơ quan, cá nhân liên quan thực hiện rà soát, khẩn trương xác minh thông tin liên quan.