Cơ hội nhận học bổng thạc sĩ tại Australia

Ba chương trình học bổng Chính phủ Australia, học bổng chương trình Đối tác Mekong-Australia và học bổng An ninh hàng hải (AMSS) dành cho bậc thạc sĩ tại Australia niên khóa 2027 bắt đầu nhận hồ sơ từ ngày 1/2 đến 11 giờ ngày 30/4/2026.

Trao học bổng cho 14 sinh viên Việt Nam sang học tập tại các trường đại học Australia trong khuôn khổ chương trình học bổng Chính phủ Australia, tháng 11/2025. (Ảnh Đại sứ quán Australia)
Trao học bổng cho 14 sinh viên Việt Nam sang học tập tại các trường đại học Australia trong khuôn khổ chương trình học bổng Chính phủ Australia, tháng 11/2025. (Ảnh Đại sứ quán Australia)

Ngày 2/2, Đại sứ quán Australia cho biết, chương trình học bổng Chính phủ Australia (AAS), học bổng chương trình Đối tác Mekong-Australia (MAP) và học bổng An ninh hàng hải (AMSS) dành cho bậc thạc sĩ tại Australia niên khóa 2027 bắt đầu nhận hồ sơ xin học bổng từ ngày 1/2 đến 11 giờ ngày 30/4/2026.

Các chương trình học bổng nêu trên được Chính phủ Australia tài trợ toàn phần, mang đến cơ hội tiếp cận nền giáo dục đẳng cấp thế giới tại những trường đại học hàng đầu của Australia.

Không chỉ vậy, các suất học bổng này là những đầu tư chiến lược cho sự phát triển bền vững và lâu dài của Việt Nam. Những học bổng trang bị cho các nhà lãnh đạo tương lai những kỹ năng chuyên sâu, kiến thức và mạng lưới kết nối chuyên môn để đóng góp vào đổi mới sáng tạo, tăng trưởng kinh tế và tiến bộ xã hội.

“Giáo dục luôn giữ vai trò trung tâm trong mối quan hệ đối tác bền chặt giữa Australia và Việt Nam. Trong nhiều thập kỷ, hai nước đã hợp tác để phát triển nguồn nhân lực và tăng cường kết nối nhân dân”, bà Gillian Bird, Đại sứ Australia tại Việt Nam, chia sẻ. “Các chương trình học bổng của chính phủ Australia chính là điểm nhấn của quan hệ hợp tác giáo dục, góp phần thúc đẩy hợp tác và thịnh vượng chung. Đây không chỉ là cơ hội cho các cá nhân mà còn là khoản đầu tư cho tương lai của Việt Nam, ” Đại sứ nhấn mạnh.

Học bổng Chính phủ Australia (AAS) đóng vai trò quan trọng trong quan hệ hợp tác giữa hai nước. Từ năm 1974, Chính phủ Australia đã trao hơn 7.500 suất học bổng cho công dân Việt Nam. Các cựu sinh viên đã có nhiều đóng góp quan trọng cho sự phát triển đất nước trong các lĩnh vực như như y tế, giáo dục, đổi mới công nghệ và thích ứng với biến đổi khí hậu. Nhiều người hiện là các nhà lãnh đạo có tầm ảnh hưởng trong chính phủ, doanh nghiệp, giới học thuật và xã hội dân sự. Các cựu học sinh cho biết, trải nghiệm học tập tại Australia đã giúp họ nâng tầm, tiếp cận các cơ hội mới và giúp họ tạo ra những thay đổi bền vững trong cộng đồng.

Học bổng này dành cho cán bộ thuộc cơ quan nhà nước cấp trung ương, tỉnh và xã; nhân viên của các tổ chức phi chính phủ và doanh nghiệp Việt Nam; cũng như các giảng viên và nhà nghiên cứu. Các ứng viên là người khuyết tật và người thuộc vùng nông thôn khó khăn, bao gồm người dân tộc thiểu số được đặc biệt khuyến khích nộp hồ sơ ứng tuyển. Chính phủ Australia cơ chế hỗ trợ phù hợp để bảo đảm các ứng viên này được tiếp cận các chương trình học bổng một cách bình đẳng.

Ứng viên có thể lựa chọn các lĩnh vực học tập như: nông nghiệp, chuyển đổi số, giáo dục, biến đổi khí hậu, quản trị, bình đẳng giới, y tế và ổn định khu vực. Quy trình tuyển chọn mang tính cạnh tranh, ứng viên được xét duyệt dựa trên trình độ chuyên môn, năng lực cá nhân, thành tích học tập và quan trọng nhất là khả năng đóng góp vào sự phát triển của Việt Nam cũng như thúc đẩy quan hệ Việt Nam-Australia.

Học bổng chương trình Đối tác Mekong-Australia (MAP) dành cho ứng viên đến từ Việt Nam, Campuchia, Lào, Thái Lan và để học thạc sĩ nghiên cứu hoặc thạc sĩ ứng dụng trong các lĩnh vực ưu tiên của khu vực, bao gồm: An ninh nguồn nước; khí hậu; bình đẳng giới; bình đẳng cho người khuyết tật và hòa nhập xã hội; phòng, chống tội phạm xuyên quốc gia; năng lực chống chịu kinh tế và hội nhập tiểu vùng. Ngoài những quyền lợi như học bổng AAS, người nhận học bổng MAP sẽ được tham gia các khóa bồi dưỡng nâng cao năng lực của Mạng lưới lãnh đạo Mekong.

Học bổng An ninh hàng hải (AMSS) dành riêng cho một số cơ quan chính phủ của Việt Nam, Indonesia, Malaysia và Philippines. Ứng viên là các cán bộ làm việc trong lĩnh vực chính sách an ninh hàng hải (chính sách và luật hàng hải). Học bổng này không dành cho ứng viên tự do. Yêu cầu hồ sơ và chuẩn bị trước khi du học sẽ có một số khác biệt so với qui trình chung của chương trình học bổng Chính phủ Australia.

Ứng viên quan tâm có thể tham khảo thông tin chi tiết về học bổng AAS và MAP, các lĩnh vực ưu tiên, tiêu chí hợp lệ và đường dẫn nộp hồ sơ trực tuyến tại trang web www.australiaawardsvietnam.org.

Có thể bạn quan tâm

Đại diện UNESCO và Tập đoàn CJ tri ân các đối tác tham gia giai đoạn 2 của Dự án "Chúng tôi có thể". (Ảnh: KIỀU GIANG)

UNESCO thúc đẩy giáo dục STEAM cho nữ sinh Việt Nam

Giai đoạn 3 của dự án kéo dài ba năm (2026-2029) nhằm tăng cường giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học) gắn với bình đẳng giới tại Việt Nam, trao quyền cho trẻ em gái và học sinh dân tộc thiểu số trở thành lực lượng tiên phong trong nền kinh tế đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phat biểu tại lễ khai mạc. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

194 thí sinh thi chọn các đội tuyển quốc gia năm 2026

Tại Kỳ thi chọn học sinh trung học phổ thông vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2026 có 194 thí sinh tham dự. Từ đây, 37 học sinh xuất sắc nhất sẽ được chọn ra để làm thành viên các đội tuyển quốc gia môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học đi dự thi quốc tế trong năm 2026. 

Các nghiên cứu sinh nhận học bổng Tiến sĩ tại Khoa Kinh doanh, RMIT Việt Nam.

Đại học RMIT Việt Nam tăng cường đầu tư đào tạo tiến sĩ

Đại học RMIT Việt Nam cho biết đã dành khoảng 8 triệu đô la Australia trong năm 2025 để triển khai chương trình đào tạo với 65 suất học bổng tiến sĩ, đây là mức đầu tư lớn nhất từ trước đến nay của nhà trường trong lĩnh vực đào tạo nghiên cứu.

[Infographic] Hà Nội có thêm 6 trường trung học phổ thông mới 2026-2027

[Infographic] Hà Nội có thêm 6 trường trung học phổ thông mới 2026-2027

Năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội sẽ có thêm 6 trường trung học phổ thông mới đi vào hoạt động, bổ sung khoảng 3.000 chỉ tiêu tuyển sinh. Việc mở rộng mạng lưới trường lớp góp phần thiết thực giảm áp lực cho kỳ thi vào lớp 10 sắp tới, mang lại niềm vui và đáp ứng nguyện vọng của đông đảo phụ huynh, học sinh Thủ đô.

Nam sinh Hải Phòng đạt điểm cận tuyệt đối tại kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa

Nam sinh Hải Phòng đạt điểm cận tuyệt đối tại kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa

Nguyễn Tuấn Đạt, học sinh Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo (Hải Phòng) hiện đang nắm giữ mức điểm cao nhất trong lịch sử tổ chức thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội. Tuấn Đạt đạt mức điểm cận tuyệt đối là 98,98/100 điểm tại kỳ thi Đánh giá tư duy TSA đợt 2 của Đại học Bách khoa Hà Nội. 

Học sinh tìm hiểu thông tin tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp năm 2026.

Hiểu đúng chứng chỉ để tận dụng lợi thế

Những năm gần đây, chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, nhất là IELTS được xem là lợi thế khi xét tuyển đại học. Tuy nhiên, bước vào tuyển sinh đại học năm 2026, mỗi cơ sở đào tạo xây dựng một cách quy đổi riêng, giá trị của chứng chỉ không còn đồng nhất. Thí sinh cần hiểu đúng và lựa chọn phương án phù hợp để không đánh mất lợi thế.

Cuộc làm việc giữa Đại sứ quán Việt Nam tại Thái Lan và Đại học Rajabhat Udon Thani. (Ảnh: MINH THẮNG)

Đại sứ quán Việt Nam tại Thái Lan thúc đẩy hợp tác giáo dục giữa hai nước

Ngày 23/3, tại tỉnh Udon Thani, Thái Lan, Đại sứ Việt Nam tại Thái Lan Phạm Việt Hùng và đoàn cán bộ Đại sứ quán có cuộc làm việc với Ban Giám hiệu và sinh viên Trường đại học Rajabhat Udon Thani (UDRU), trao đổi về mối quan hệ Việt Nam-Thái Lan trong 50 năm qua và vai trò của thế hệ trẻ trong thúc đẩy hợp tác giữa hai nước.

Dự án được thiết kế nhằm hỗ trợ trực tiếp chương trình cải cách của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Học qua chơi từng bước vào giảng đường sư phạm

Ngày 23/3, tại Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế diễn ra lễ khai mạc chính thức Dự án PreSET (phương pháp thế giới trò chơi tư duy trong đào tạo giáo viên), khép lại đợt tập huấn đầu tiên kéo dài từ 21 đến 23/3 với sự tham gia của chuyên gia quốc tế, giảng viên và giáo viên tiểu học.

Em Nguyễn Tiến Mạnh và Dương Thị Duyên bên "Máy tách, tuốt vỏ cây tế - nguyên liệu sản xuất sản phẩm tiêu dùng xanh" được trao giải Tư tại Cuộc thi.

Học sinh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia

Tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, năm học 2025-2026 (tổ chức từ ngày 20-22/3 tại Đại học Phenikaa, thành phố Hà Nội), học sinh tỉnh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn với kết quả là 1 giải Tư trong cuộc thi hội tụ trí tuệ quy mô lớn. 

Quang cảnh buổi lễ trao giải.

Trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2025-2026

Sau 3 ngày diễn ra, ngày 22/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội tổ chức lễ bế mạc và trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025-2026 với 14 giải Nhất, 29 giải Nhì, 44 giải Ba và 58 giải Tư.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đinh Thị Hồng Vân, Giảng viên khoa Tâm lý giáo dục, Trường đại học Sư phạm Huế.

Kỷ luật học sinh nhỏ tuổi: Đòn roi hay phương pháp tích cực?

Trong giáo dục hiện đại, kỷ luật học sinh, đặc biệt lứa tuổi tiểu học, vẫn là chủ đề tranh luận. Dù nhiều khuyến cáo nhấn mạnh loại bỏ bạo lực, hình thức đòn roi vẫn tồn tại một số nơi. PGS,TS Đinh Thị Hồng Vân, Giảng viên khoa Tâm lý giáo dục, Trường đại học Sư phạm Huế, chia sẻ góc nhìn khoa học và kinh nghiệm thực tiễn.

Học sinh xem sơ đồ phòng thi trước giờ thi vào lớp 10 trung học phổ thông.

Thay đổi nhận thức về kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 không chỉ là cuộc sàng lọc học sinh, mà đang trở thành phép thử cho một hệ giá trị mới. Khi thị trường lao động đổi chiều nhưng tư duy chọn nghề vẫn cũ, nhiều lựa chọn phù hợp bị bỏ lỡ ngay từ vạch xuất phát.