Chương trình đào tạo của Học viện Lục quân sát thực tiễn và khả năng sẵn sàng chiến đấu ở đơn vị

Học viện Lục quân thường xuyên rà soát, khảo sát thực tế, đồng thời cập nhật, bổ sung và xây dựng mới nội dung, chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra, sát thực tiễn hoạt động huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu ở đơn vị, đáp ứng yêu cầu thực tiễn xây dựng quân đội và nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Quang cảnh hội nghị.
Quang cảnh hội nghị.

Chiều 22/8, tại thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng, Học viện Lục quân tổ chức sơ kết 3 năm thực hiện phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, theo Chỉ lệnh số 917, ngày 4/12/2020 của Tổng Tham mưu trưởng Quân đội nhân dân Việt Nam.

Trung tướng Nguyễn Văn Oanh, Cục trưởng Nhà trường, Bộ Tổng Tham mưu phát biểu ý kiến tại hội nghị.

Trung tướng Nguyễn Văn Oanh, Cục trưởng Nhà trường, Bộ Tổng Tham mưu phát biểu ý kiến tại hội nghị.

Thực hiện Nghị quyết số 15, ngày 1/12/2020 của Quân ủy Trung ương về lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ quân sự, quốc phòng và xây dựng Đảng bộ quân đội năm 2021; ngày 4/12/2020, Tổng Tham mưu trưởng Quân đội nhân dân Việt Nam ra Chỉ lệnh số 917 về công tác quân sự, quốc phòng năm 2021, đã xác định phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”.

Theo đánh giá, trong 3 năm triển khai phương châm, Học viện Lục quân tổ chức thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo với yêu cầu ngày càng cao, lưu lượng học viên lớn, nhiều đối tượng đào tạo; nội dung, chương trình đào tạo thường xuyên được cập nhật, bổ sung, điều chỉnh và xây dựng mới.

Thiếu tướng Đỗ Minh Xương, Giám đốc Học viện Lục quân phát biểu kết luận hội nghị.

Thiếu tướng Đỗ Minh Xương, Giám đốc Học viện Lục quân phát biểu kết luận hội nghị.

Đảng ủy, Ban Giám đốc Học viện Lục quân đã lãnh đạo, chỉ đạo làm tốt công tác quán triệt nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các lực lượng và triển khai thực hiện phù hợp thực tiễn, điều kiện, chức năng, nhiệm vụ của Học viện; đồng thời tích cực, chủ động trong việc khảo sát tại các đơn vị trong toàn quân; xây dựng mới, cập nhật, điều chỉnh, bổ sung chương trình đào tạo cho các đối tượng học viên đáp ứng chuẩn đầu ra, sát thực tiễn huấn luyện chiến đấu ở đơn vị cơ sở.

Đại biểu tham dự hội nghị.

Đại biểu tham dự hội nghị.

Đồng thời, thường xuyên làm tốt công tác xây dựng, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Quá trình huấn luyện, đã thực hiện tốt quan điểm gắn lý luận với thực tiễn, nhà trường với đơn vị; kết hợp bồi dưỡng kiến thức, năng lực tư duy với rèn luyện năng lực thực hành; chú trọng truyền thụ kinh nghiệm chiến đấu, huấn luyện chiến đấu và giáo dục truyền thống cho người học. Công tác nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, biên soạn giáo trình, tài liệu phục vụ tốt nhiệm vụ giáo dục, đào tạo; khẳng định và giữ vững vị thế, uy tín, chất lượng đào tạo của Học viện.

Giám đốc Học viện Lục quân trao bằng khen tặng các tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện phương châm "Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị".

Giám đốc Học viện Lục quân trao bằng khen tặng các tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện phương châm "Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị".

Từ năm 2021 đến nay, Học viện Lục quân đã tổ chức cho nhiều đợt giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đi thực tế, luân chuyển tại các đơn vị trong toàn quân từ cấp phân đội đến sư, sư đoàn, tỉnh, thành phố và cấp quân khu, quân đoàn; tích cực đổi mới chương trình đào tạo.

Đã triển khai xây dựng mới 38 chương trình đào tạo, điều chỉnh 37 chương trình chi tiết các học phần; triển khai xây dựng chuẩn đầu ra của 24 chương trình đào tạo, gồm 21 chuẩn đầu ra theo chức vụ, 3 chuẩn đầu ra sau đại học, được Thủ trưởng Bộ Tổng Tham mưu phê duyệt… Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tiễn của các đơn vị trong toàn quân.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.