Chỗ dựa vững chắc, tin cậy cho hệ thống giáo dục quốc gia

Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) do Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn dẫn đầu vừa có buổi làm việc với lãnh đạo Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.
Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Tại buổi làm việc, lãnh đạo Bộ đã đồng tình với nhiều đề xuất, kiến nghị về tự chủ tài chính, thành lập thêm các trường đại học; về quy mô đào tạo kỹ sư, mức thu học phí và các vướng mắc về giải phóng mặt bằng của Đại học Quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh.

Theo Giám đốc ĐHQG TP Hồ Chí Minh Vũ Hải Quân, Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng đã đặt kỳ vọng vào nhân lực, vào khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, Đảng đặt kỳ vọng và trách nhiệm rất lớn cho các đại học, trong đó có ĐHQG TP Hồ Chí Minh. Vì vậy, cùng với các đại học khác, ĐHQG TP Hồ Chí Minh phải có trách nhiệm thực hiện chiến lược quốc gia, góp phần đạt được mục tiêu phát triển đất nước như đã xác định trong Nghị quyết; phải là cầu nối giữa quá khứ, hiện tại và tương lai của Việt Nam với bạn bè quốc tế.

Để tiếp tục hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, đặc biệt là các nhiệm vụ trọng tâm giai đoạn 2021-2025, ĐHQG TP Hồ Chí Minh kiến nghị với Bộ GD và ĐT sớm trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Nghị định mới về ĐHQG TP Hồ Chí Minh và Quy chế tổ chức và hoạt động của ĐHQG TP Hồ Chí Minh và các cơ sở giáo dục đại học thành viên theo hướng: ĐHQG TP Hồ Chí Minh được xây dựng và ban hành quy chế đào tạo riêng, theo các chuẩn mực quốc tế. Và ĐHQG TP Hồ Chí Minh được phê duyệt phương án tự chủ tài chính của các đơn vị thành viên, đơn vị thuộc và trực thuộc đại học quốc gia và báo cáo Bộ Tài chính.

Theo trình bày của ĐHQG TP Hồ Chí Minh, trong tình hình mới, Bộ GD và ĐT ủng hộ chủ trương thành lập thêm các trường đại học thành viên gồm: Trường đại học Khoa học sức khỏe (trên cơ sở phát triển từ Khoa Y) và Trường đại học Công nghệ môi trường (trên cơ sở phát triển từ Viện Môi trường và Tài nguyên)... vì đây còn là nhu cầu của vùng kinh tế trọng điểm phía nam, của vùng đồng bằng sông Cửu Long.

Với đề án đào tạo nhân lực công nghệ phục vụ chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và thúc đẩy xã hội số, ĐHQG TP Hồ Chí Minh mong muốn tăng gấp đôi số lượng kỹ sư công nghệ thông tin trong 5 năm tới (từ 4.300 lên 10.000) nhưng vẫn bảo đảm chất lượng. Bên cạnh đó, ĐHQG TP Hồ Chí Minh kiến nghị Bộ GD và ĐT xem xét trình Chính phủ sửa đổi quy định tại khoản 3 Điều 32 (Nghị định số 81/2021/NĐ-CP) cho phép các cơ sở giáo dục đại học thành viên và trực thuộc ĐHQG TP Hồ Chí Minh được xác định mức thu học phí theo Đề án chương trình chất lượng cao đã được phê duyệt trước khi Nghị định 81 được ban hành; đối với chương trình đào tạo phê duyệt sau khi Nghị định 81 có hiệu lực, được xác định mức thu trong thời gian hai năm tính từ thời điểm phê duyệt để thực hiện công tác kiểm định chất lượng.

Bộ trưởng GD và ĐT Nguyễn Kim Sơn đồng tình với kiến nghị của ĐHQG TP Hồ Chí Minh về việc chính quyền hai địa phương (TP Hồ Chí Minh và tỉnh Bình Dương) cần khẩn trương thêm hỗ trợ ĐHQG TP Hồ Chí Minh trong công tác bồi thường giải phóng mặt bằng để thực hiện các dự án đầu tư xây dựng ĐHQG TP Hồ Chí Minh trở thành hạt nhân của Khu đô thị sáng tạo tương tác cao phía đông, là điểm kết nối giữa hai TP Thủ Đức (TP Hồ Chí Minh) và Dĩ An (Bình Dương). Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, ĐHQG TP Hồ Chí Minh và ĐHQG Hà Nội là chỗ dựa quan trọng, vững chắc, tin cậy cho hệ thống giáo dục quốc gia và giáo dục đại học.

Người đứng đầu ngành GD và ĐT cũng cho biết, Bộ đã trình Thủ tướng Chính phủ Chiến lược phát triển của ngành đến năm 2030 và tầm nhìn đến năm 2045; sau khi Chiến lược được ban hành thì hai ĐHQG cần nghiên cứu kỹ chiến lược của ngành; đồng thời với tư cách là một phần, một thành tố quan trọng trong hệ thống, hai ĐHQG sẽ xác định mình ở vị trí nào trong chiến lược đó, và thể hiện sự đồng hành sẽ bằng những hành động cụ thể. Dự báo nhân lực chất lượng cao ở lĩnh vực khoa học kỹ thuật sẽ thiếu nhiều, ĐHQG TP Hồ Chí Minh có thế mạnh với hệ thống các trường, vì vậy cần đặc biệt quan tâm để tạo nguồn nhân lực cho đất nước.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.