Chia sẻ cùng thầy cô giáo tiêu biểu dạy trẻ khuyết tật

NDĐT - Trong khuôn khổ Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2018, sáng 14-11, tại trụ sở Bộ Giáo dục và Đào tạo (TP Hà Nội), 48 thầy, cô giáo tiêu biểu dạy học sinh khuyết tật của mọi miền đất nước đã có những chia sẻ xúc động tại buổi gặp mặt lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Thầy giáo Võ Duy Quang, Trường Khiếm thính tỉnh Lâm Đồng, chia sẻ tại buổi gặp mặt bằng ngôn ngữ cử chỉ.
Thầy giáo Võ Duy Quang, Trường Khiếm thính tỉnh Lâm Đồng, chia sẻ tại buổi gặp mặt bằng ngôn ngữ cử chỉ.

Tại buổi gặp mặt, thầy Võ Duy Quang, "người lái đò" đặc biệt của Trường Khiếm thính tỉnh Lâm Đồng đã chia sẻ những khó khăn trong quá trình chăm sóc, dạy dỗ những học sinh kém may mắn trong cuộc sống. Qua lời phiên dịch của chuyên viên, người thầy khiếm thính cho biết: "Hiện nay, chúng ta vẫn chưa có giáo trình chuyên biệt dành cho trẻ em khiếm thính. Ngoài bậc tiểu học, các em cũng không có các cấp học cao hơn để tiếp tục học tập, rèn luyện. Do đó, vô hình trung chúng ta đã tách biệt trẻ khiếm thính khỏi xã hội".

Đồng tình với ý kiến của thầy Võ Duy Quang, cô giáo Nguyễn Thị Liễu từ Trung tâm Giáo dục dạy nghề tỉnh Nghệ An đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu tâm, tạo điều kiện hỗ trợ tài liệu giáo dục trẻ đặc biệt, để các thầy cô chuyên tâm hơn, nâng cao công tác đào chuyên môn.

Trong khi đó, cô Trần Thị Kim Nghĩa (Cần Thơ) lại trăn trở: "Do điều kiện cơ sở vật chất thiếu thốn, mảng dạy nghề cho trẻ em khuyết tật nhiều nơi đến nay vẫn chỉ có may vá, thủ công mỹ nghệ. Những nghề này hiện đã tụt hậu so với nhu cầu thị trường, nên sau khi học xong, các em thường không tìm được việc làm".

"Mặt khác, nhu cầu học tập của các em hiện cũng không còn như xưa. Có em sau này trở thành chuyên viên trang điểm, muốn làm thợ tạo mẫu tóc... Đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm ban hành chủ trương mới, tạo điều kiện để các học sinh khuyết tật có cơ hội nỗ lực, trở thành người có ích cho xã hội", cô Nghĩa nói.

Phát biểu ý kiến tại buổi gặp mặt, đồng chí Nguyễn Văn Phúc, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo ghi nhận, đánh giá cao sự hy sinh, công lao to lớn của các thầy, cô giáo trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt, đồng thời khẳng định: giáo dục trẻ em khuyết tật là trách nhiệm của toàn xã hội.

"Đất nước ta ngày càng phát triển. Nhưng sự phát triển ấy sẽ không thể trọn vẹn nếu thiếu đi tính công bằng. Mong rằng, các thầy cô luôn giữ vững ngọn lửa nhiệt huyết, tiếp tục thực hiện tốt công tác 'trồng người" cao quý, làm vơi đi phần nào sự kém may mắn trong cuộc sống của học sinh", Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc chia sẻ.

Tại buổi gặp mặt, đại diện lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tặng 48 thầy, cô giáo tiêu biểu dạy học sinh khuyết tật của cả nước.

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" do T.Ư Hội LHTN Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long triển khai trong giai đoạn 2015-2019, thuộc khuôn khổ phong trào "Tôi yêu Tổ quốc tôi".

Năm nay, Chương trình diễn ra trong hai ngày 14 và 15-11, vinh danh 48 nhà giáo dạy học sinh khuyết tật trong cơ sở giáo dục chuyên biệt, trung tâm hỗ trợ phát triển - giáo dục hòa nhập, bảo trợ xã hội thuộc Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Có thể bạn quan tâm

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.

Từ trái sang phải: Thầy Đỗ Phan Thuận, Trưởng đoàn; Nguyễn Khánh Phúc; Nguyễn Bùi Đức Dũng; Đặng Huy Hậu; Nguyễn Hữu Tuấn; thầy Đỗ Đức Đông, Phó Trưởng đoàn

Học sinh Việt Nam đạt 3 huy chương Olympic Tin học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh dự thi Olympic Tin học quốc tế - IOI năm 2026 đã đạt thành tích 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Bằng khen. Học sinh Nguyễn Hữu Tuấn tạo dấu ấn nổi bật trên đấu trường Olympic quốc tế khi liên tiếp đạt Huy chương Vàng IOI và Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế.

Bên ngoài điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang trong buổi thi lại môn Ngữ văn, sáng 14/8. (Ảnh: ĐỨC THẮNG - HẢI CHUNG)

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh Tuyên Quang được xử lý riêng thế nào sau thi lại?

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh thi lại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang sẽ được xử lý riêng. Tuy nhiên, các thí sinh này vẫn phải đáp ứng cùng điều kiện dự tuyển, tiêu chí xét tuyển, điểm trúng tuyển và các yêu cầu của chương trình như mọi thí sinh khác.

Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Mỹ Lý tại khu ký túc xá. (Ảnh: TTH)

Năm học 2026-2027, các trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở ở Nghệ An sẽ tuyển sinh hơn 14.000 học sinh

Đi đôi với việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng, việc tuyển sinh vào các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cũng đang được các địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An triển khai, rà soát danh sách, đối chiếu với các tiêu chí ưu tiên theo quy định để lựa chọn đúng đối tượng.

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.