Cảnh báo việc giả mạo văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo mời tham gia Olympic Toán 2024

Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cảnh báo về việc có văn bản giả mạo Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo tổ chức mời tham gia Cuộc thi Olympic Toán học 2024 với nhiều quyền lợi cho người tham dự.

Thông tin lan truyền

Trên mạng xã hội xuất hiện văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông báo về việc tổ chức cuộc thi Olympic Toán học năm 2024, mời trẻ em, học sinh từ 4 đến 18 tuổi tham gia.

Theo nội dung văn bản giả mạo nói trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức cuộc thi Olympic Toán học năm 2024, người tham gia đăng ký qua fanpage, sử dụng Telegram để nhận thông báo xét duyệt và thư mời tham gia khóa học.

Đáng chú ý, văn bản giả mạo đưa ra thông tin thí sinh tham dự được hưởng nhiều quyền lợi, trong đó, thí sinh xuất sắc nhất sẽ được đặc cách vào các trường đại học không cần thi đầu vào và nhận được suất học bổng từ Chính phủ.

Văn bản trên mạng xã hội giả mạo Bộ Giáo dục và Đào tạo mời tham gia Olympic Toán học.

Văn bản trên mạng xã hội giả mạo Bộ Giáo dục và Đào tạo mời tham gia Olympic Toán học.

Thông tin kiểm chứng

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đây là văn bản giả mạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông báo tới cơ quan công an để xác minh, làm rõ và xử lý theo quy định. Học sinh, cha mẹ học sinh, người dân lưu ý để tìm hiểu thông tin từ các nguồn chính thống.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.