Cần đầu tư các trung tâm xuất sắc tại các trường đại học

Ngày 29/2, Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội nghị tổng kết hoạt động năm 2023 và triển khai kế hoạch hoạt động năm 2024.
Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh Phan Văn Mãi phát biểu tại hội nghị.
Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh Phan Văn Mãi phát biểu tại hội nghị.

Hiện, trên địa bàn thành phố có 57 cơ sở giáo dục đại học, gồm 3 cơ sở giáo dục đại học công lập thuộc thành phố, 39 cơ sở giáo dục công lập thuộc bộ, ngành, 15 cơ sở giáo dục đại học tư thục. Các cơ sở giáo dục đại học luôn quan tâm công tác bảo đảm chất lượng, nhiều cơ sở giáo dục đại học khẳng định được vị thế trong khu vực ASEAN và quốc tế.

Các trường đại học luôn chủ động phát triển đa dạng về ngành nghề, lĩnh vực, mô hình đào tạo và đẩy mạnh hội nhập, hợp tác quốc tế. Công tác hợp tác quốc tế trong giáo dục đại học ngày càng sâu rộng, đa dạng, phong phú trong các lĩnh vực hoạt động từ đào tạo, nghiên cứu đến quản trị trường đại học.

Trong năm 2023, hoạt động của Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh nhận được sự quan tâm sâu sát của Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, sự hỗ trợ, phối hợp của các sở, ngành… tạo nên sức mạnh tổng hợp khơi dậy nguồn lực của các cơ sở giáo dục đại học đóng trên địa bàn thành phố. Qua đó, đã phát huy được vai trò là một tập thể tinh hoa để tư vấn về cơ chế, chính sách cho thành phố, thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng mục tiêu phát triển thành phố.

Thành phố Hồ Chí Minh đặt hàng các trường đại học đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Thành phố Hồ Chí Minh đặt hàng các trường đại học đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Tuy nhiên, Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh chỉ ra một số hạn chế cần được khắc phục. Cụ thể, một số hội đồng khối ngành chưa tương xứng với tiềm năng của các trường do công tác truyền thông, quảng bá và phối hợp giữa các thành viên chưa thực sự chặt chẽ; một số hoạt động theo kế hoạch hội đồng khối ngành triển khai còn chậm; việc xây dựng và ứng dụng nền tảng số trong việc kết nối các trường đại học thành viên nhưng các nền tảng số vẫn còn một số hạn chế…

Năm 2024, Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh tiếp tục triển khai nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và công nghệ theo đặt hàng của Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, đồng thời hỗ trợ có hiệu quả các chương trình, đề án của thành phố.

Trong đó, tập trung xây dựng kế hoạch triển khai đào tạo nhân lực trình độ quốc tế ở 8 ngành trọng điểm và mô hình đại học chia sẻ bảo đảm triển khai ngay sau khi nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và công nghệ của các đề án thành phần được nghiệm thu. Triển khai nhiệm vụ khoa học và công nghệ đối với Đề án Xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh - Trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của cả nước và khu vực.

Đồng thời, đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý và tổ chức hoạt động của Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; tăng cường kết nối thông tin và dữ liệu số giữa các trường thành viên với các sở, ngành thành phố...

Sinh viên Trường đại học Sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh tham gia các chương trình khởi nghiệp sáng tạo.

Sinh viên Trường đại học Sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh tham gia các chương trình khởi nghiệp sáng tạo.

Đề cập đến vấn đề đại học khởi nghiệp, đồng chí Phan Văn Mãi, Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hội đồng Hiệu trưởng các trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đề nghị Sở Khoa học và Công nghệ thành phố sớm đưa ra những gợi ý tiêu chí về đại học khởi nghiệp để từng đại học đăng ký. Qua đó, để thành phố có chính sách đầu tư hoặc hỗ trợ phát triển đại học khởi nghiệp.

Đồng chí Phan Văn Mãi cũng nhấn mạnh đến việc đầu tư xây dựng các trung tâm đổi mới sáng tạo khởi nghiệp tại một số trường đại học. Xem đây là trung tâm của quốc gia trên địa bàn thành phố đặt tại trường đại học, hoặc là trung tâm của thành phố, hoặc là trung tâm của trường đại học được thành phố đầu tư, hỗ trợ.

Cũng theo đồng chí Phan Văn Mãi, thành phố sẵn sàng đầu tư hình thành các trung tâm xuất sắc tại các trường đại học. Và nhấn mạnh muốn trở thành trung tâm đào tạo quốc tế, việc hình thành các trung tâm xuất sắc về đào tạo ở các trường đại học là rất cần thiết.

Có thể bạn quan tâm

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.

Từ trái sang phải: Thầy Đỗ Phan Thuận, Trưởng đoàn; Nguyễn Khánh Phúc; Nguyễn Bùi Đức Dũng; Đặng Huy Hậu; Nguyễn Hữu Tuấn; thầy Đỗ Đức Đông, Phó Trưởng đoàn

Học sinh Việt Nam đạt 3 huy chương Olympic Tin học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh dự thi Olympic Tin học quốc tế - IOI năm 2026 đã đạt thành tích 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Bằng khen. Học sinh Nguyễn Hữu Tuấn tạo dấu ấn nổi bật trên đấu trường Olympic quốc tế khi liên tiếp đạt Huy chương Vàng IOI và Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế.

Bên ngoài điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang trong buổi thi lại môn Ngữ văn, sáng 14/8. (Ảnh: ĐỨC THẮNG - HẢI CHUNG)

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh Tuyên Quang được xử lý riêng thế nào sau thi lại?

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh thi lại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang sẽ được xử lý riêng. Tuy nhiên, các thí sinh này vẫn phải đáp ứng cùng điều kiện dự tuyển, tiêu chí xét tuyển, điểm trúng tuyển và các yêu cầu của chương trình như mọi thí sinh khác.

Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Mỹ Lý tại khu ký túc xá. (Ảnh: TTH)

Năm học 2026-2027, các trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở ở Nghệ An sẽ tuyển sinh hơn 14.000 học sinh

Đi đôi với việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng, việc tuyển sinh vào các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cũng đang được các địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An triển khai, rà soát danh sách, đối chiếu với các tiêu chí ưu tiên theo quy định để lựa chọn đúng đối tượng.

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.