Khuyến khích các trường đại học thành lập trung tâm đổi mới sáng tạo

Chiều 16/9, Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội nghị chuyên đề “Giáo dục đại học và một số kết quả thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, Chương trình hành động số số 46-CtrHĐ/TU trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh”.
Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.
Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Báo cáo kết quả hoạt động 8 tháng năm 2023 của Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh nhấn mạnh, các trường đại học thành viên luôn quan tâm củng cố điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục theo đúng quy định.

Đồng thời, luôn tích cực tham gia phối hợp, hỗ trợ, tư vấn có hiệu quả cho các cơ quan quản lý nhà nước của Thành phố Hồ Chí Minh trong việc xây dựng cơ chế, chính sách và định hướng phát triển thành phố theo phương châm “Đại học phát triển cùng với sự phát triển của Thành phố Hồ Chí Minh”.

Các trường đại học thành viên cũng tích cực tham gia thực hiện các chương trình, đề án của Thành phố Hồ Chí Minh theo đặt hàng đúng tiến độ hợp đồng ký kết.

Cùng với đó, các trường đại học có nhiều hoạt động mang tính chuyên môn sâu thuộc lĩnh vực của khối ngành, tạo môi trường giao lưu học thuật và kết nối, học tập kinh nghiệm, chia sẻ nguồn lực trong đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viên giữa các trường đại học thành viên để cùng nhau phát triển.

Đại biểu phát biểu tại hội nghị.

Đại biểu phát biểu tại hội nghị.

Tại hội nghị, các đại biểu cho rằng, tuy Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đã xây dựng và ứng dụng nền tảng số trong việc kết nối các trường đại học thành viên nhưng các nền tảng số vẫn còn một số hạn chế như giao diện còn sơ sài, chưa được thiết kế bắt mắt, sinh động, nội dung tin bài chưa sôi động.

Khối ngành sức khỏe vẫn còn tình trạng thiếu giảng viên chuyên sâu như cấp cứu ngoại viện, phục hồi chức năng… Điều này đã gây ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế chất lượng cao.

Nguyên nhân là số lượng trường đại học có đào tạo khối ngành sức khỏe chuyên sâu tại Việt Nam không nhiều và hầu hết phải đi nước ngoài đào tạo.

Do vậy, để khắc phục tình trạng trên, Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đề xuất lãnh đạo Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện để các giảng viên được đi học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nhất là các chuyên ngành sâu nhằm chuẩn hóa, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW.

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm những tháng cuối năm 2023 của Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh là tập trung xây dựng kế hoạch triển khai đào tạo nhân lực trình độ quốc tế các ngành trọng điểm thuộc Đề án tổng thể đào tạo nhân lực trình độ quốc tế (8 ngành) giai đoạn 2020-2035 và đại học chia sẻ sau khi các đề án thành phần được nghiệm thu.

Đồng chí Phan Văn Mãi, Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại hội nghị

Đồng chí Phan Văn Mãi, Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại hội nghị

Tiếp tục tham gia các chương trình, đề án, đề tài nghiên cứu khoa học do thành phố đặt hàng; tích cực góp ý, xây dựng các dự thảo chính sách của thành phố khi được đề nghị.

Nghiên cứu đăng ký chương trình, đề án, công trình của Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn thành phố chào mừng kỷ niệm 50 năm giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4/1975-30/4/2025)...

Phát biểu tại hội nghị, đồng chí Phan Văn Mãi, Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ghi nhận những kết quả đạt được của Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.

Đồng chí mong muốn hoạt động của Hội đồng cần khoa học, thiết thực, hiệu quả hơn, thật sự là nơi có thể bàn những việc lớn của cộng đồng các trường đại học tại thành phố.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh cũng đề nghị các sở, ngành của thành phố tiếp thu những kiến nghị và chủ động đưa ra những nội dung đặt hàng của thành phố với Hội đồng Hiệu trưởng các Trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.

Nhấn mạnh đến sự cần thiết việc thúc đẩy hơn nữa các hoạt động nghiên cứu khoa học, đồng chí Phan Văn Mãi khuyến khích các trường thành lập trung tâm đổi mới sáng tạo; trung tâm R&D (nghiên cứu và phát triển).

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.