Bước tiến trong giáo dục ở "trung tâm công nghiệp" Bình Xuyên

Mặc dù là địa phương phát triển khá mạnh các khu công nghiệp, thúc đẩy kinh tế vươn lên mạnh mẽ nhưng giáo dục và đào tạo ở huyện Bình Xuyên (tỉnh Vĩnh Phúc) nhiều năm liền thuộc diện "áp chót" của tỉnh. Tuy nhiên, những năm gần đây, với sự vào cuộc mạnh mẽ của cấp ủy, chính quyền địa phương cùng các giải pháp chuyên môn sáng tạo đã giúp giáo dục và đào tạo của huyện bứt phá.
Ảnh minh họa: Các thí sinh tại Trường trung học phổ thông Bình Xuyên, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc tham gia kỳ thi vào lớp 10. (Ảnh: Hà Hồng Hà)
Ảnh minh họa: Các thí sinh tại Trường trung học phổ thông Bình Xuyên, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc tham gia kỳ thi vào lớp 10. (Ảnh: Hà Hồng Hà)

Huyện Bình Xuyên là trung tâm công nghiệp của tỉnh Vĩnh Phúc với bốn khu công nghiệp lớn với hàng trăm nhà máy, hàng chục nghìn công nhân. Nguồn thu ngân sách cao cho phép địa phương này đầu tư rộng rãi cho giáo dục, cả về cơ sở vật chất cũng như cơ chế, chính sách phát triển giáo dục. Mặc dù vậy, giáo dục của huyện nhiều năm phát triển khá chậm, bộc lộ nhiều hạn chế.

Để cải thiện tình hình, Huyện ủy, UBND huyện phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Phúc cả về công tác nhân sự, chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

Năm 2021, Huyện ủy Bình Xuyên ban hành Nghị quyết chuyên đề về phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2025, trong đó ưu tiên đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên. Các trường học được đầu tư khang trang, nhiều trường được mở rộng, nâng cấp. Thiết bị dạy học được cung cấp đầy đủ với tổng số các trường trên địa bàn được trang bị 1.004 máy chiếu, 1.026 máy tính để bàn, 76 máy tính xách tay, 101 đài cát-xét... Chỉ riêng năm 2022, huyện có năm trường học được công nhận chuẩn quốc gia mức độ 2.

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện cũng đề ra nhiều giải pháp cải thiện chuyên môn, thay đổi phương pháp điều hành theo hướng sâu sát, giao chỉ tiêu, nhiệm vụ cụ thể.

Công tác tổ chức hoạt động giáo dục, kiểm tra, đánh giá, xếp loại cơ sở giáo dục và giáo viên cũng được đổi mới nhằm bảo đảm thực chất, công bằng. Trong đó, các trường được lập thành các cụm để trao đổi chuyên môn. Một số trường cùng khối sẽ được xếp vào một cụm và luân phiên tổ chức thao giảng, trình bày sáng kiến kinh nghiệm để học tập lẫn nhau. Nhờ đó, giáo viên bộ môn có điều kiện trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp ở các trường khác. Cách làm như vậy kích thích sáng tạo trong hoạt động giảng dạy của mỗi thầy cô, mỗi trường trong cụm, trong khối thi đua.

Bên cạnh đó, các hội thảo chuyên đề xây dựng kế hoạch bài dạy để đội ngũ giáo viên cốt cán trao đổi kinh nghiệm, triển khai giải pháp trường học điện tử, lớp học điện tử cũng được tích cực triển khai.

Cô giáo Trần Thị Tố Oanh, Hiệu trưởng Trường tiểu học Tam Hợp (Bình Xuyên) cho biết, trong hoạt động giáo dục của địa phương, các phong trào thi đua trước đây "đầu voi đuôi chuột", nay được tổ chức bài bản, có kế hoạch cụ thể, có kiểm tra, khảo sát, đánh giá, xếp loại và khen thưởng. Cách làm này thúc đẩy các trường và đội ngũ cán bộ quản lý cũng như giáo viên nỗ lực vươn lên khẳng định mình. Bản thân hiệu trưởng các trường cũng phải tìm hiểu kỹ từng giáo viên, lấy chuyên môn làm đầu, sát cánh cùng giáo viên trong mỗi sáng kiến, mỗi giờ thao giảng, chia sẻ các vấn đề chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

Trong khi đó, thầy giáo Nguyễn Hữu Tài, Hiệu trưởng Trường THCS Lý Tự Trọng chia sẻ, quá trình nâng cao chất lượng dạy học, trường đã nỗ lực để giáo viên tập trung vào chuyên môn, động viên, khích lệ giáo viên kịp thời. Bên cạnh đó, trường bố trí cho học sinh đạt thành tích cao báo cáo trong giờ chào cờ đã giúp lan tỏa tinh thần học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Nhờ các giải pháp đồng bộ, giáo dục Bình Xuyên đã có chuyển mình mạnh mẽ, năm học 2021-2022, thi học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh đạt 52 giải (trong đó có hai giải nhất, 10 giải nhì, 14 giải ba), tăng 10 giải so với năm học trước. Số học sinh đỗ Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc là 49 em, xếp thứ tư trong số chín huyện, thành phố, trong đó có một em đỗ thủ khoa. Kết quả thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2022-2023, huyện Bình Xuyên có tăng trưởng điểm bình quân các môn thi cao nhất tỉnh…

Có thể bạn quan tâm

Một trong 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số là đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Trong ảnh: Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng các đại biểu tại Triển lãm Giáo dục và công nghệ giáo dục. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bốn ưu tiên của giáo dục và đào tạo trong quá trình chuyển đổi số

Trong bối cảnh công nghệ số và AI mở ra những cơ hội rất lớn cho giáo dục, nhưng đồng thời đặt ra các thách thức, đòi hỏi người học, người thầy, nhà trường và cả hệ thống giáo dục cũng phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI vì sự phát triển của con người.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.