Bước tiến trong giáo dục ở "trung tâm công nghiệp" Bình Xuyên

Mặc dù là địa phương phát triển khá mạnh các khu công nghiệp, thúc đẩy kinh tế vươn lên mạnh mẽ nhưng giáo dục và đào tạo ở huyện Bình Xuyên (tỉnh Vĩnh Phúc) nhiều năm liền thuộc diện "áp chót" của tỉnh. Tuy nhiên, những năm gần đây, với sự vào cuộc mạnh mẽ của cấp ủy, chính quyền địa phương cùng các giải pháp chuyên môn sáng tạo đã giúp giáo dục và đào tạo của huyện bứt phá.
Ảnh minh họa: Các thí sinh tại Trường trung học phổ thông Bình Xuyên, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc tham gia kỳ thi vào lớp 10. (Ảnh: Hà Hồng Hà)
Ảnh minh họa: Các thí sinh tại Trường trung học phổ thông Bình Xuyên, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc tham gia kỳ thi vào lớp 10. (Ảnh: Hà Hồng Hà)

Huyện Bình Xuyên là trung tâm công nghiệp của tỉnh Vĩnh Phúc với bốn khu công nghiệp lớn với hàng trăm nhà máy, hàng chục nghìn công nhân. Nguồn thu ngân sách cao cho phép địa phương này đầu tư rộng rãi cho giáo dục, cả về cơ sở vật chất cũng như cơ chế, chính sách phát triển giáo dục. Mặc dù vậy, giáo dục của huyện nhiều năm phát triển khá chậm, bộc lộ nhiều hạn chế.

Để cải thiện tình hình, Huyện ủy, UBND huyện phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Phúc cả về công tác nhân sự, chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

Năm 2021, Huyện ủy Bình Xuyên ban hành Nghị quyết chuyên đề về phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2025, trong đó ưu tiên đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên. Các trường học được đầu tư khang trang, nhiều trường được mở rộng, nâng cấp. Thiết bị dạy học được cung cấp đầy đủ với tổng số các trường trên địa bàn được trang bị 1.004 máy chiếu, 1.026 máy tính để bàn, 76 máy tính xách tay, 101 đài cát-xét... Chỉ riêng năm 2022, huyện có năm trường học được công nhận chuẩn quốc gia mức độ 2.

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện cũng đề ra nhiều giải pháp cải thiện chuyên môn, thay đổi phương pháp điều hành theo hướng sâu sát, giao chỉ tiêu, nhiệm vụ cụ thể.

Công tác tổ chức hoạt động giáo dục, kiểm tra, đánh giá, xếp loại cơ sở giáo dục và giáo viên cũng được đổi mới nhằm bảo đảm thực chất, công bằng. Trong đó, các trường được lập thành các cụm để trao đổi chuyên môn. Một số trường cùng khối sẽ được xếp vào một cụm và luân phiên tổ chức thao giảng, trình bày sáng kiến kinh nghiệm để học tập lẫn nhau. Nhờ đó, giáo viên bộ môn có điều kiện trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp ở các trường khác. Cách làm như vậy kích thích sáng tạo trong hoạt động giảng dạy của mỗi thầy cô, mỗi trường trong cụm, trong khối thi đua.

Bên cạnh đó, các hội thảo chuyên đề xây dựng kế hoạch bài dạy để đội ngũ giáo viên cốt cán trao đổi kinh nghiệm, triển khai giải pháp trường học điện tử, lớp học điện tử cũng được tích cực triển khai.

Cô giáo Trần Thị Tố Oanh, Hiệu trưởng Trường tiểu học Tam Hợp (Bình Xuyên) cho biết, trong hoạt động giáo dục của địa phương, các phong trào thi đua trước đây "đầu voi đuôi chuột", nay được tổ chức bài bản, có kế hoạch cụ thể, có kiểm tra, khảo sát, đánh giá, xếp loại và khen thưởng. Cách làm này thúc đẩy các trường và đội ngũ cán bộ quản lý cũng như giáo viên nỗ lực vươn lên khẳng định mình. Bản thân hiệu trưởng các trường cũng phải tìm hiểu kỹ từng giáo viên, lấy chuyên môn làm đầu, sát cánh cùng giáo viên trong mỗi sáng kiến, mỗi giờ thao giảng, chia sẻ các vấn đề chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

Trong khi đó, thầy giáo Nguyễn Hữu Tài, Hiệu trưởng Trường THCS Lý Tự Trọng chia sẻ, quá trình nâng cao chất lượng dạy học, trường đã nỗ lực để giáo viên tập trung vào chuyên môn, động viên, khích lệ giáo viên kịp thời. Bên cạnh đó, trường bố trí cho học sinh đạt thành tích cao báo cáo trong giờ chào cờ đã giúp lan tỏa tinh thần học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Nhờ các giải pháp đồng bộ, giáo dục Bình Xuyên đã có chuyển mình mạnh mẽ, năm học 2021-2022, thi học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh đạt 52 giải (trong đó có hai giải nhất, 10 giải nhì, 14 giải ba), tăng 10 giải so với năm học trước. Số học sinh đỗ Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc là 49 em, xếp thứ tư trong số chín huyện, thành phố, trong đó có một em đỗ thủ khoa. Kết quả thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2022-2023, huyện Bình Xuyên có tăng trưởng điểm bình quân các môn thi cao nhất tỉnh…

Có thể bạn quan tâm

Một trong các phương án kiến trúc của Trường trung học phổ thông Nghĩa Trụ đang được nghiên cứu.

Khởi động Dự án Trường trung học phổ thông xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu tại Hưng Yên

Vừa qua, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên Phạm Văn Nghiêm dẫn đầu Đoàn công tác là đại diện lãnh đạo các sở, ngành và Ủy ban nhân dân xã Nghĩa Trụ đã làm việc với Tập đoàn Đèo Cả thống nhất định hướng phối hợp triển khai dự án đầu tư xây dựng Trường trung học phổ thông Nghĩa Trụ.

Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội ra mắt Hệ sinh thái Chuyển đổi số toàn diện ứng dụng trí tuệ nhân tạo - HCEM Smart Campus.

Quản trị trường nghề trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong các trường nghề. Không chỉ được đưa vào giảng dạy, AI còn hỗ trợ nhà trường quản trị, tổ chức đào tạo và phục vụ người học hiệu quả hơn. Trong bối cảnh nền kinh tế số phát triển nhanh, đây cũng là một hướng đi để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.

Giờ học tiếng Anh của học sinh Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm, xã Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng (Ảnh: MINH THU)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu mới

Trong bối cảnh triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo viên và các cơ sở đào tạo sư phạm.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: CAO TÂN)

Khoảng 30 nghìn người học của năm 2026 sẽ được cấp học bổng với tổng kinh phí 1.300 tỷ đồng mỗi năm

Từ ngày 1/9 dự kiến sẽ có 22.250 người học ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược của khóa tuyển sinh năm 2025 đủ điều kiện được hưởng học bổng theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP. Năm 2026, ước tính khoảng 30.000 người học được cấp học bổng với tổng kinh phí khoảng 1.300 tỷ đồng mỗi năm.

Hội nghị thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện các cơ sở đào tạo giáo viên trên cả nước.

Triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027

Từ học kỳ I năm học 2026-2027, Chương trình Giáo dục mầm non sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn 15 trường tham gia, bảo đảm có đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn, trường công lập, ngoài công lập, trường có trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em hòa nhập.