“Bài học về lẽ sống”, tác phẩm “Vợ nhặt” vào đề Ngữ văn

Câu hỏi nhiều điểm nhất (5 điểm) của đề thi Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023 đề cập đến đoạn trích tác phẩm “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân, yêu cầu thí sinh phân tích, nhận xét cách nhìn cuộc sống của nhà văn.
Thí sinh phấn khởi ra khỏi trường thi sau khi hoàn thành bài thi Ngữ văn sáng 28/6. (Ảnh: NHẬT QUANG)
Thí sinh phấn khởi ra khỏi trường thi sau khi hoàn thành bài thi Ngữ văn sáng 28/6. (Ảnh: NHẬT QUANG)

Các thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023 vừa kết thúc bài thi môn Ngữ Văn. Đề thi đề cập một nội dung quen thuộc với các thí sinh, là đoạn trích tác phẩm “ Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân.

Nhiều thí sinh ra khỏi trường thi với tâm trạng phấn khởi. Các em chia sẻ đề thi có các nội dung quen thuộc, đã được các em ôn tập kỹ trước đó.

Một số thí sinh được hỏi đánh giá đề Ngữ văn được ra vừa sức, trong đó phần nghị luận xã hội có độ mở và gây hứng thú cho các em.

Thí sinh Nguyễn Thái Minh Vũ, Trường THPT chuyên Ngoại ngữ cho biết em hài lòng với phần bài làm của mình hôm nay trong buổi thi Ngữ văn. “Đề thi ra trong vùng kiến thức chúng em đã được học, ôn tập kỹ lưỡng nên không có trở ngại gì. Trích đoạn của tác phẩm Vợ nhặt trong đề thi là ngữ liệu có nhiều khía cạnh để phân tích nên, các thí sinh có thể phát triển phần nghị luận của mình một cách dồi dào” – Minh Vũ chia sẻ.

Thí sinh ra khỏi trường thi sau khi kết thúc bài thi Ngữ văn sáng 28/6 với tâm trạng phấn khởi. (Ảnh: SƠN BÁCH)

Thí sinh ra khỏi trường thi sau khi kết thúc bài thi Ngữ văn sáng 28/6 với tâm trạng phấn khởi. (Ảnh: SƠN BÁCH)

Là một trong những thí sinh hoàn thành bài thi sớm nhất tại điểm Trường trung học cơ sở Hoàng Liệt (Hoàng Mai, Hà Nội), thí sinh Vũ Mác Hậu, Trường trung học phổ thông giáo dục thường xuyên Thanh Trì) cho hay: “Đây là tác phẩm đã được ôn rất kỹ nên bản thân em khá tự tin. Ngoài việc phải phân tích đoạn trích, phần câu hỏi về cách nhìn cuộc sống của tác giả khiến cho đề thi hấp dẫn, đòi hỏi sự hiểu biết kỹ càng về bối cảnh lịch sử, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm”.

Thí sinh phấn khởi sau khi hoàn thành buổi thi Ngữ văn. (Ảnh: NHẬT QUANG)

Thí sinh phấn khởi sau khi hoàn thành buổi thi Ngữ văn. (Ảnh: NHẬT QUANG)

Thí sinh Vũ Tuấn Đức, điểm thi trường Trung học cơ sở Hoàng Liệt, chia sẻ: “Phần Đọc hiểu yêu cầu đưa ra bài học về lẽ sống của bản thân dựa trên đoạn trích bài thơ “30 năm thơ” khiến cho độ mở của đề trở nên rộng hơn”.

“Đề thi đưa ra vấn đề "Ai cũng đi qua cơn giông của riêng mình" và yêu cầu thí sinh viết về lẽ sống của bản thân. Với cá nhân em, đây là câu hỏi rất thú vị, cho phép em được bày tỏ quan điểm của mình”, Tuấn Đức hào hứng.

Thí sinh Nguyễn Yến Nhi bày tỏ hy vọng sẽ đạt điểm 7-8 cho bài thi Ngữ văn sáng nay: “Theo em đề thi năm nay vừa bám sát chương trình học, đồng thời cũng có độ phân hóa thí sinh ở phần nghị luận xã hội”.

Có thể bạn quan tâm

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.