Sáng nay, thí sinh dự thi môn đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp

Sáng 28/6, thí sinh cả nước tham dự buổi thi môn Ngữ văn với thời gian làm bài 120 phút. Đây là bài thi đầu tiên mở đầu cho kỳ thi, cũng là bài thi duy nhất theo hình thức tự luận trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
Thí sinh tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023. Ảnh: THÀNH ĐẠT
Thí sinh tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023. Ảnh: THÀNH ĐẠT

Ngữ văn là bài thi thực hiện theo hình thức tự luận, các thí sinh có thời gian làm bài trong 120 phút, giờ phát đề lúc 7 giờ 30. Các em có 5 phút để kiểm tra đề thi, sau đó, 7 giờ 35 phút bắt đầu tính thời gian làm bài.

Năm nay, từ tháng 3, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố đề thi minh họa các môn của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2013 để học sinh, giáo viên tham khảo, xây dựng định hướng ôn tập tốt hơn.

Căn cứ vào đề thi minh hoạ môn Ngữ văn, các giáo viên nhận xét rằng cấu trúc đề thi không thay đổi, tương tự những năm trước với 2 phần: Phần thứ nhất là Đọc hiểu, phần thứ hai là Làm văn với 2 câu nghị luận xã hội và nghị luận văn học.

Để làm tốt bài thi, theo TS Trịnh Thu Tuyết, giáo viên Ngữ văn của Hệ thống giáo dục Học mãi, thí sinh cần lưu ý một số kỹ năng đối với mỗi phần.

Ở phần Đọc hiểu, với ngữ liệu có thể là thơ hay văn xuôi, các em cần đặc biệt quan tâm đến việc nhận diện các mức độ nhận thức được phân loại ở bốn câu hỏi theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao. Căn cứ vào sự nhận diện ấy, thí sinh sẽ có phương án trả lời một cách phù hợp nhất.

Với phần làm văn về viết đoạn văn nghị luận xã hội, thí sinh cần lưu ý, khi nhận đề hãy ngay lập tức xác định bình diện khía cạnh của vấn đề mà các em cần nghị luận trong đoạn văn nghị luận xã hội, và đặc biệt, chú ý độ dài, là khoảng 200 chữ thôi.

“Đây là viết một đoạn văn nghị luận xã hội nên sẽ chỉ yêu cầu luận, và các em cũng chỉ luận về một bình diện hoặc một khía cạnh nào đó của vấn đề lớn, như là biểu hiện, ý nghĩa, hậu quả, nguyên nhân, giải pháp hay là bài học, …” – TS Trịnh Thu Tuyết nói.

Theo cô giáo, không biến đoạn văn nghị luận xã hội thành bài văn thu nhỏ với tất cả mục triển khai. Bởi viết như thế sẽ thiếu phần cơ bản nhất theo yêu cầu câu lệnh ở trong đề, trong khi lại thừa những yếu tố không cần thiết, và như vậy sẽ làm ảnh hưởng đến quỹ điểm thí sinh có được.

Ở phần nghị luận văn học, theo TS Trịnh Thu Tuyết, thí sinh cần nắm được cả kiến thức và kỹ năng. Về kiến thức, trong quá trình ôn tập các em có thể lập sơ đồ tư duy để tóm tắt, hệ thống kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Về mặt kỹ năng, điều các em cần quan tâm đến là biết cách phân tích hay là cảm nhận thơ hoặc là văn xuôi trữ tình, văn xuôi tự sự, mỗi loại có đặc trưng khác nhau như thế nào. Điều này các em đã được thầy cô cung cấp và luyện tập đầy đủ, chi tiết trong quá trình học tại trường.

Một kỹ năng làm bài nữa mà các thí sinh cần nắm được, đó là cách phân bổ thời gian.

“Khi vào bài, bắt đầu tính giờ, các em rất cần phân bổ thời gian hợp lý cho từng câu”, theo tư vấn của cô giáo Trịnh Thu Tuyết, các em nên dành thời gian cho câu đọc hiểu từ 15 đến 17 phút, câu nghị luận xã hội khoảng từ 17 đến 20 phút, còn lại khoảng 75 phút là ít nhất, hoặc có thể là 80-85 phút dành cho câu nghị luận văn học. Đây là câu mà các thí sinh sẽ có thể lấy được số điểm cao nhất.

Và để thực hiện bài thi thành công nhất, cùng với những kiến thức đã ôn tập và kỹ năng đã được rèn luyện, một yếu tố cần thiết nữa là khi đã bước vào phòng thi, các em cần gạt bỏ mọi lo lắng, giữ cho mình một tâm lý vững vàng, bình tĩnh, tự tin, tập trung vào bài làm.

Có thể bạn quan tâm

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.

Học sinh hào hứng tham gia sân chơi kiến thức Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” (Ảnh: NGUYỄN HOÀNG)

Học sinh hào hứng với Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người”

Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” toàn quốc lần thứ 24, năm học 2025-2026 đã mang đến một chặng đua sôi nổi, hấp dẫn, kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và hoạt động vận động, thu hút đông đảo học sinh tiểu học và trung học cơ sở tham gia đua tài.

Chuyển đổi số đang kéo học sinh vào trung tâm của quá trình học tập. (Ảnh: ĐỖ BẢO)

Giáo dục số: Để công nghệ đồng hành cùng sự phát triển của học sinh

Thực hiện các chủ trương lớn của Đảng về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đặc biệt là Nghị quyết số 57 và Nghị quyết số 71 về đổi mới giáo dục, ngành giáo dục đang đứng trước một bước chuyển mang tính căn cơ, tái cấu trúc sâu rộng từ hệ thống học liệu cho đến quản trị nhà trường.