Khoa Môi trường, Trường đại học Khoa học Tự nhiên:

30 năm đóng góp tích cực trong đào tạo và nghiên cứu về khoa học môi trường

Từ đơn vị cấp Khoa đầu tiên trong cả nước được giao nhiệm vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học môi trường ở cả bậc đại học và sau đại học, đến nay, Khoa Môi trường, Trường đại học Khoa học Tự nhiên có nhiều đổi mới, nâng cao chất lượng, góp phần tích cực vào sự nghiệp bảo vệ môi trường, phát triển bền vững quốc gia.

Cán bộ Khoa Môi trường nghiên cứu tại phòng thí nghiệm trọng điểm Công nghệ môi trường xanh và tái chế chất thải GreenLab.
Cán bộ Khoa Môi trường nghiên cứu tại phòng thí nghiệm trọng điểm Công nghệ môi trường xanh và tái chế chất thải GreenLab.

Tiên phong đào tạo và nghiên cứu khoa học môi trường

Tháng 10/1995, theo Quyết định của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa Môi trường được thành lập. Các bộ môn của Trường đại học Khoa học Tự nhiên được sáp nhập về Khoa là: Môi trường, Địa môi trường, Thổ nhưỡng. Đây là đơn vị cấp Khoa đầu tiên trong cả nước được giao nhiệm vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học môi trường ở cả bậc đại học và sau đại học, mở ra một lĩnh vực đào tạo mới trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.

“Trong những năm đầu đầy khó khăn đó, các thế hệ thầy cô của Khoa cùng các nhà khoa học tâm huyết đã đặt những viên gạch đầu tiên cho nền tảng khoa học, học thuật và văn hóa của Khoa”, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Mạnh Khải, Trưởng Khoa Môi trường, Trường đại học Khoa học Tự nhiên nhớ về lịch sử những ngày đầu thành lập. Dự án “Nâng cao năng lực quản lý môi trường ở Việt Nam” do Cộng đồng châu Âu và Vương quốc Bỉ tài trợ đã giúp Khoa củng cố cơ sở vật chất, xây dựng Trung tâm Tư liệu và nghiên cứu môi trường, đào tạo, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên...

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Mạnh Cường, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học Tự nhiên cho biết, việc thành lập Khoa Môi trường năm 1995 trên cơ sở các đơn vị tiền thân đã có từ năm 1985 và 1992 thể hiện tầm nhìn sớm và chiến lược của nhà trường trong việc nắm bắt xu thế phát triển của khoa học môi trường - một lĩnh vực còn rất mới ở thời điểm đó.

c2df3c842549a917f058.jpg
Sinh viên tìm hiểu về Khoa Môi trường trước mỗi mùa tuyển sinh.

Với sứ mệnh là đơn vị đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao tri thức trong lĩnh vực môi trường, Khoa Môi trường đã không ngừng khẳng định vai trò tiên phong trong cả nước về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực khoa học môi trường, công nghệ kỹ thuật môi trường, khoa học và công nghệ thực phẩm. Trong 30 năm hình thành và phát triển, cán bộ, giảng viên, sinh viên của Khoa luôn gắn hoạt động nghiên cứu khoa học với đào tạo, phục vụ cộng đồng và đóng góp tích cực vào hoạch định chính sách, giải quyết các vấn đề môi trường, sức khỏe, an toàn thực phẩm của quốc gia.

Những đóng góp bền bỉ của Khoa đã được ghi nhận bằng nhiều phần thưởng cao quý của Đảng và Nhà nước, như Huân chương Lao động hạng Nhì, hạng Ba, Bằng khen, Cờ thi đua của Chính phủ cùng nhiều giải thưởng khoa học khác.

Tiếp tục đóng góp tích cực vào chuyển đổi xanh, kinh tế tuần hoàn

Khoa Môi trường hiện có 7 bộ môn chuyên môn và 2 phòng thí nghiệm trọng điểm cấp Đại học Quốc gia Hà Nội với đội ngũ 57 cán bộ cơ hữu, trong đó có 2 Giáo sư, 17 Phó Giáo sư, 100% giảng viên có trình độ sau đại học, tỷ lệ tiến sĩ thuộc nhóm cao trong số các đơn vị đào tạo về môi trường, thực phẩm trên cả nước. Tập thể Khoa đang đẩy mạnh đổi mới chương trình đào tạo, phát triển các nhóm nghiên cứu liên ngành và chuyển đổi số trong quản lý, đào tạo và nghiên cứu.

337a51bd4870c42e9d61.jpg

Các ngành đào tạo là Khoa học môi trường, Công nghệ kỹ thuật môi trường, Khoa học và công nghệ thực phẩm, Môi trường - Sức khỏe - An toàn, với các chương trình chuẩn, chất lượng cao, kỹ sư, và sau đại học. Khoa là một trong những đơn vị đi đầu của Trường và của Đại học Quốc gia Hà Nội trong đổi mới chương trình, kiểm định chất lượng theo chuẩn AUN-QA và chuẩn Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Sau 30 năm phát triển, Khoa đã đào tạo hàng nghìn cử nhân, khoảng 1.500 thạc sĩ và gần 100 tiến sĩ. Nhiều cựu người học hiện giữ các vị trí quan trọng tại các bộ, ngành, địa phương, các viện nghiên cứu, trường đại học, doanh nghiệp và tổ chức quốc tế.

52163765-ba3d-4483-a488-f9d623dcc872-7567.jpg
Cán bộ, giảng viên các thời kỳ gặp gỡ tại Lễ Kỷ niệm 30 năm thành lập Khoa Môi trường.

“Với nền tảng của mình, Khoa luôn kiên định với triết lý giáo dục: “Học để ứng dụng, Học từ thực tiễn”, học không chỉ để biết, mà để làm; học từ giảng đường, từ phòng thí nghiệm và từ chính những vấn đề đang đặt ra trong đời sống kinh tế-xã hội để đóng góp thiết thực cho cộng đồng”, Trưởng khoa Nguyễn Mạnh Khải chia sẻ.

Cán bộ của Khoa đã và đang chủ trì, tham gia nhiều chương trình, đề tài cấp Nhà nước, cấp Bộ, cấp Đại học Quốc gia Hà Nội, các nhiệm vụ hợp tác địa phương và doanh nghiệp. Trong 5 năm gần đây, toàn Khoa đã công bố gần một nghìn công trình khoa học, trong đó có hàng trăm bài báo thuộc danh mục ISI/Scopus, nhiều sáng chế, giải pháp hữu ích và giải thưởng khoa học uy tín.

Hai phòng thí nghiệm trọng điểm cấp Đại học Quốc gia Hà Nội (GreenLab và KLATEFOS) cùng 7 phòng thí nghiệm chuyên đề và 3 nhóm nghiên cứu mạnh đang từng bước hình thành một hệ sinh thái khoa học liên ngành, kết nối nghiên cứu với thực tiễn, từ phòng thí nghiệm đến tri thức, kết nối doanh nghiệp và địa phương.

Hoạt động hợp tác quốc tế tiếp tục được mở rộng và đi vào chiều sâu, với mạng lưới đối tác trên nhiều châu lục, nhiều sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh của Khoa được tham gia các chương trình học tập, thực tập, nghiên cứu tại nước ngoài, đồng thời Khoa cũng đón tiếp sinh viên và nhà khoa học quốc tế đến làm việc tại Việt Nam, góp phần nâng cao mức độ quốc tế hóa môi trường học thuật.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Mạnh Khải cho biết, bước vào giai đoạn 2025-2035, trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh chuyển đổi xanh, kinh tế tuần hoàn và chuyển đổi số, Khoa Môi trường xác định tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế, phát triển các chương trình thạc sĩ, tiến sĩ mới, xây dựng các chương trình tích hợp cử nhân - thạc sĩ, tăng cường quốc tế hóa, phát triển phòng thí nghiệm trọng điểm và các nhóm nghiên cứu mạnh, gắn kết chặt chẽ hơn nữa giữa nhà trường - nhà khoa học - doanh nghiệp - địa phương.

Có thể bạn quan tâm

Lễ ký kết biên bản hợp tác giai đoạn 2026-2030 giữa 20 đơn vị thành viên, nhằm phối hợp, chia sẻ kinh nghiệm phát triển các tạp chí khoa học gia nhập danh mục Scopus và Web of Science. (Ảnh: Khánh Lan)

Nâng cao chất lượng các tạp chí khoa học Việt Nam đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế

Hội thảo hướng tới một mục tiêu có ý nghĩa chiến lược, thúc đẩy các tạp chí khoa học Việt Nam phát triển thực chất, chuyên nghiệp, từng bước được cộng đồng khoa học quốc tế thừa nhận, qua đó nâng cao năng lực nghiên cứu, tự chủ tri thức và vị thế học thuật của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam.

(Ảnh: Báo Nhân Dân)

Đề xuất quy định mới về chế độ phụ cấp chức vụ cho cán bộ quản lý giáo dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mức phụ cấp thống nhất đối với các chức vụ tương ứng các cơ sở, loại bỏ sự bất cập của cơ chế phân loại, xếp hạng trường theo quy mô số lớp, cắt giảm triệt để gánh nặng thủ tục hành chính trong việc phải rà soát liên tục hằng năm theo biến động số lượng học sinh để xác định hệ số phụ cấp chức vụ.

Kiểm tra thực phẩm sử dụng tại trường học. (Ảnh minh họa: Báo Nhân Dân)

Hà Nội: Thành lập 4 Đoàn kiểm tra liên ngành công tác tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học

Các Đoàn kiểm tra liên ngành công tác tổ chức bữa ăn bán trú thực hiện kiểm tra công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố năm học 2026-2027 sẽ tiến hành kiểm tra đột xuất tại các phường, xã trong thời gian từ ngày 20/9/2026 đến hết ngày 31/5/2027.

Nhiều tuyến đường, khu vực trên địa bàn thành phố xuất hiện tình trạng ngập úng. (Ảnh: NGỌC TIẾN)

Nhiều trường đại học chuyển sang học trực tuyến do mưa lớn

Do tình hình mưa lớn gây ngập úng một số khu vực, nhiều trường đại học trên trên địa bàn thành phố Hà Nội đã ra thông báo cho các lớp học chuyển sang hình thức học tập trực tuyến (online) trong chiều nay nhằm bảo đảm an toàn cho giảng viên, sinh viên, đồng thời duy trì kế hoạch đào tạo. 

Một tuyến đường ngập nặng vào đầu giờ sáng 17/9. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Hà Nội: Các trường chủ động điều chỉnh giờ học, hình thức dạy học để ứng phó mưa, bão

Các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội căn cứ diễn biến thời tiết và chỉ đạo của các cơ quan có thẩm quyền, chủ động điều chỉnh thời gian, hình thức tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục để bảo đảm tính mạng, sức khỏe của trẻ em, học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên và tài sản. 

Kỳ thi SPT năm 2026. (Ảnh: TƯỜNG VÂN)

Đánh giá năng lực SPT năm 2027: Phần thi trắc nghiệm chuyển sang thi trên máy tính

Ngày 16/9, Trường đại học Sư phạm Hà Nội thông tin về phương án tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực SPT năm 2027 với một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức. Điểm mới nổi bật là phần thi trắc nghiệm từ hình thức làm bài trên phiếu trả lời được chuyển sang thực hiện trực tiếp trên máy tính.

(Ảnh: THÙY LINH)

Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu nguyên nhân thiếu sách giáo khoa, khẳng định không để lặp lại trong những năm học sau

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 15/9 báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, trong đó nêu rõ nguyên nhân tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ đầu năm học mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận trách nhiệm về công tác dự báo nhu cầu sách giáo khoa trong điều kiện mới chưa theo kịp thực tế.

Cán bộ y tế, giáo viên Trường mầm non Tân Ước (xã Dân Hòa, Thành phố Hà Nội) thực hiện vệ sinh đồ chơi trước khi đón trẻ trên địa bàn bước vào năm học mới 2026-2027. Ảnh: VÂN SƠN

Phòng bệnh tay chân miệng trong trường học

Bệnh tay chân miệng lưu hành quanh năm, nhưng có xu hướng tăng cao vào tháng 9, tháng 10. Đây cũng là thời điểm trẻ bắt đầu bước vào năm học mới, gia tăng tiếp xúc trực tiếp giữa các học sinh, làm tăng nguy cơ lây lan bệnh nếu không thực hiện tốt các biện pháp vệ sinh cũng như chậm phát hiện sớm trẻ mắc bệnh.