Đại học Kinh tế quốc dân trao bằng tốt nghiệp cho hơn 2.000 tân cử nhân

Ngày 12/8, Đại học Kinh tế quốc dân tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp Đại học chính quy khóa 64 cho 2.028 sinh viên Chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao, POHE và Phân tích kinh doanh (Đợt 2). 

Lãnh đạo Đại học trao Giấy khen cho các Thủ khoa khóa 64. (Ảnh: TUẤN ANH)
Lãnh đạo Đại học trao Giấy khen cho các Thủ khoa khóa 64. (Ảnh: TUẤN ANH)

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân chúc mừng các tân cử nhân đã chính thức nhận bằng tốt nghiệp của Đại học Kinh tế quốc dân.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, các tân cử nhân tốt nghiệp vào thời điểm đất nước đang chuyển mình mạnh mẽ. Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trở thành những trụ cột dẫn dắt sự phát triển của đất nước trong giai đoạn mới. Đây thật sự là một kỷ nguyên mới - kỷ nguyên của những cơ hội bứt phá, nhưng cũng là kỷ nguyên đòi hỏi mỗi con người phải không ngừng đổi mới chính mình để không bị bỏ lại phía sau.

2aoboqqzifrkztzonw64ofz9buvs7wngj3uru2cm.jpg
Quang cảnh buổi lễ trao bằng. (Ảnh: TUẤN ANH)

Trong bối cảnh ấy, tấm bằng tốt nghiệp mà các em nhận hôm nay không phải là một điểm dừng, mà là một tấm vé để các em bước vào sân chơi rộng lớn hơn, nơi đất nước đang cần những con người trẻ có tri thức, có bản lĩnh và dám dấn thân.

Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân nhắn nhủ các tân cử nhân: Ra khỏi cánh cổng của Đại học Kinh tế quốc dân sẽ không còn ai hỏi các em về điểm GPA đạt được bao nhiêu, họ chỉ nhìn vào những gì mà các em thật sự làm được. Vì vậy, hãy đừng dừng lại, đừng hài lòng với những gì đã có. Các em hãy tiếp tục bước tiếp, phấn đấu vươn lên.

“Các em hãy dám dấn thân, dám nhận việc khó. Đất nước đang bước vào giai đoạn cần những người sẵn sàng đi đến những nơi khó khăn nhất, đảm nhiệm những công việc mới mẻ nhất”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ nói.

2aoboqqzidbflucj7yfq7sl04sjycsyhh4himrh2.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân phát biểu. (Ảnh: TUẤN ANH)

Đại diện các tân cử nhân, Nguyễn Kim Anh Thư, Thủ khoa đầu ra chuyên ngành Quản trị nhân lực chất lượng cao, bày tỏ niềm vinh dự và tự hào khi được đại diện cho các tân cử nhân chia sẻ cảm xúc về chặng đường học tập tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Theo tân cử nhân, trong những bước đi đầu tiên tại giảng đường đại học, sinh viên may mắn luôn có các thầy cô đồng hành và dẫn dắt. Để rồi hôm nay, những cô cậu sinh viên còn nhiều ngây ngô của ngày đầu nhập học đã có thể tự tin đứng tại đây, cầm trên tay tấm bằng cử nhân và sẵn sàng bước ra một thế giới rộng lớn.

Đại diện các tân cử nhân cũng bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy đã giảng dạy, truyền đạt tri thức và hỗ trợ suốt 4 năm vừa qua. Hướng về gia đình, Nguyễn Kim Anh Thư chia sẻ: Thành quả ngày hôm nay không chỉ là niềm vui của chúng con mà còn là kết quả của tình yêu thương, sự hy sinh và những tháng ngày bố mẹ âm thầm đồng hành, chăm sóc.

2aoboqqzifvwwmnn7s0pqcenbutheijm5hyazkdg.jpg
Lãnh đạo Đại học trao Giấy khen cho các Thủ khoa khóa 64. (Ảnh: TUẤN ANH)

Gửi lời chúc mừng đến tân cử nhân, Tiến sĩ Vũ Văn Ngọc, Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, Đại học Kinh tế quốc cho rằng: Lễ tốt nghiệp không chỉ là điểm kết thúc của một hành trình học tập, mà còn là khởi đầu của một chặng đường mới trong một thế giới đang thay đổi mạnh mẽ bởi trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn và chuyển đổi số.

Tiến sĩ Vũ Văn Ngọc mong muốn các tân cử nhân không chỉ là kiến thức chuyên môn, mà còn có khả năng thích ứng, tinh thần học tập suốt đời, năng lực ứng dụng AI và tư duy phân tích dữ liệu. Đây là những năng lực cốt lõi giúp các em theo kịp sự thay đổi, tạo ra giá trị và dẫn dắt sự đổi mới.

2aoboqqzif9hamzgxkxxpjoozuowjj1qpzslqebm.jpg
Các tân cử nhân trong ngày tốt nghiệp. (Ảnh: TUẤN ANH)

Dịp này, Đại học Kinh tế quốc dân khen thưởng các sinh viên có thành tích nổi bật trong học tập, rèn luyện và hoạt động xã hội. Theo đó, có 23 sinh viên được khen thưởng danh hiệu thủ khoa các chương trình đào tạo; 443 sinh viên đạt thành tích học tập và rèn luyện xuất sắc; 20 sinh viên tiêu biểu có nhiều đóng góp cho các hoạt động đoàn thể, xã hội.

Có thể bạn quan tâm

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.

Học sinh Trường nội trú tiểu học-trung học cơ sở Sam Mứn trong ngày khai giảng năm học mới. (Ảnh: LÊ LAN)

Điện Biên: Triển khai thí điểm nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh, vệ sinh cá nhân tại 9 trường học ở các xã biên giới

Ban tổ chức Hội thảo khởi động, giới thiệu sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số” tổ chức ngày 1/10 tại Điện Biên đã thống nhất chọn 9 trường tại Điện Biên thực hiện thí điểm.

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 mở cơ hội tiếp cận thông tin giáo dục cho học sinh, sinh viên

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 mở cơ hội tiếp cận thông tin giáo dục cho học sinh, sinh viên

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 sẽ diễn ra trong hai ngày 3-4/10 tại Hà Nội, tạo cơ hội để học sinh, sinh viên Việt Nam trực tiếp gặp gỡ đại diện 39 cơ sở và tổ chức giáo dục Nhật Bản, tìm hiểu chương trình đào tạo, học bổng và những thông tin cần thiết cho hành trình học tập tại Nhật Bản.

Lãnh đạo xã Vĩnh Linh trao quyết định thành lập các trường học. (Ảnh: Mỹ Hằng)

Rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm trong sắp xếp mạng lưới trường học ở Vĩnh Linh

Thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, yêu cầu tổ chức lại mạng lưới trường, lớp đặt ra những bài toán mới đối với xã Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị. Địa bàn rộng, một số cơ sở duy trì nhiều điểm trường trong khi quy mô học sinh không lớn, khiến nguồn lực về đội ngũ, cơ sở vật chất và quản lý còn phân tán.

Ảnh: LONG THÀNH

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh

Ban đại diện cha mẹ học sinh cơ sở giáo dục hoạt động theo chế độ tập thể, bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch và đúng phạm vi nhiệm vụ, quyền được quy định; không sử dụng danh nghĩa Ban đại diện để vận động tài trợ cho cơ sở giáo dục hoặc thu, tiếp nhận, quản lý, sử dụng tài trợ dành cho cơ sở giáo dục.