Tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024

Ngày 29/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức gặp mặt và tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi trao Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho các em học sinh đoạt giải. (Ảnh: PHAN LINH)
Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi trao Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho các em học sinh đoạt giải. (Ảnh: PHAN LINH)

Báo cáo tóm tắt kết quả đạt được tại kỳ thi Olympic và Khoa học kỹ thuật (KHKT) quốc tế năm 2024, Cục trưởng Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Huỳnh Văn Chương cho biết: Trong năm 2024, Việt Nam đã có bảy đoàn dự thi Olympic quốc tế và khu vực, với tổng cộng 38 học sinh xuất sắc nhất tham gia.

Kết quả đạt được vượt hơn với các năm trước: Cụ thể, Việt Nam đoạt được 12 huy chương Vàng, 15 huy chương Bạc, 10 huy chương Đồng và 1 Bằng khen. So với năm 2023, tăng 4 huy chương Vàng và tăng 3 huy chương Bạc, khẳng định sự vươn lên mạnh mẽ về chất lượng giáo dục mũi nhọn của Việt Nam bên cạnh chất lượng đại trà.

Về cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc tế, năm nay đánh dấu cột mốc lần đầu tiên đoàn Việt Nam đạt giải Nhì tại cuộc thi Khoa học Kỹ thuật quốc tế (ISEF) tổ chức tại Hoa Kỳ, khẳng định tiềm năng cho sự phát triển giáo dục sáng tạo trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật.

Chia sẻ tại buổi gặp mặt, em Đỗ Phú Quốc, học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Lê Thánh Tông (thành phố Hội An, tỉnh Quảng Nam), đoạt Huy chương Bạc Olympic Hóa học quốc tế cho biết: Được đại diện cho học sinh Việt Nam tham gia các kì thi Olympic quốc tế và khu vực, được giao lưu, học hỏi, tranh tài cùng với các bạn học sinh tiêu biểu trên toàn thế giới là niềm vinh dự lớn.

“Đối với một học sinh ở vùng đất xa xôi Quảng Nam như em, để có cơ hội tham dự một kỳ thi Olympic quốc tế là điều không dễ dàng. Nếu nói về hành trình em đã trải qua để được có mặt ở đây, trong buổi lễ phát thưởng đầy vinh dự này, có lẽ là hành trình của sự đam mê khoa học, sự kiên trì, miệt mài từng ngày của cả thầy và trò.

Em Đỗ Phú Quốc đoạt Huy chương Bạc Olympic Hóa học quốc tế chia sẻ. (Ảnh: PHAN LINH)
Em Đỗ Phú Quốc đoạt Huy chương Bạc Olympic Hóa học quốc tế chia sẻ. (Ảnh: PHAN LINH)

"Từ trải nghiệm thực tế của chính bản thân, em tin rằng sự cống hiến tài năng của thế hệ trẻ chính là sức mạnh nội tại, là nguồn lực quan trọng để phát triển đất nước. Tuy nhiên, năng lực hay tài năng đều không phải tự nhiên mà có. Các bạn học sinh cần phải có khát vọng, hoài bão, sống thiện lương và trách nhiệm. Chỉ khi đó, thế hệ thanh niên thời đại Công nghệ 4.0 mới có thể mang lại thành công cho bản thân và đóng góp giá trị cho cộng đồng, góp phần mạnh mẽ cho đất nước bước vào kỷ nguyên mới", Phú Quốc chia sẻ.

Thay mặt Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi biểu dương, ghi nhận, chúc mừng thành tích các học sinh, cơ sở giáo dục, các thầy giáo, cô giáo; cũng là thành tích của ngành Giáo dục.

Theo Thứ trưởng, những thành tích các em có được hôm nay chỉ là khởi đầu, còn một hành trình dài phía trước. Cùng với việc nâng niu, trân trọng, tự hào về những kết quả mình đã đạt được, các em không nên tự hài lòng, thỏa mãn, mà cần tiếp tục nghiên cứu, học tập, vượt lên chính mình, tiếp tục mài giũa để tỏa sáng, chinh phục, vươn tới chân trời mới.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi phát biểu tại lễ tuyên dương. (Ảnh: PHAN LINH)

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi phát biểu tại lễ tuyên dương. (Ảnh: PHAN LINH)

Thứ trưởng cho biết, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, trong đó đề ra nhiều chủ trương, chính sách đột phá, vượt trội về thể chế, nguồn lực, hạ tầng, gỡ bỏ nhiều điểm nghẽn, tạo xung lực cho đất nước phát triển trong kỷ nguyên mới. Chính các học sinh xuất sắc, trong đó đặc biệt là những em được vinh danh hôm nay là nòng cốt, tiên phong gánh vác nhiệm vụ khó khăn, vất vả này.

“Tin rằng, các em sẽ làm được với trí tuệ vượt trội, khát vọng vượt lên khuôn khổ thông thường, với ước mơ không chỉ bó hẹp cho bản thân, gia đình mà cao đẹp hơn là phụng sự quê hương, đất nước. Xin gửi niềm tin quyết thắng đến tất cả các em”, Thứ trưởng nhắn nhủ.

Tại chương trình, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hệ thống tiếng Anh tư duy DOL English đã trao học bổng tặng toàn bộ học sinh giành giải trong các cuộc thi Olympic khu vực, quốc tế năm 2024. Mỗi học sinh đã được nhận 10 triệu đồng tiền mặt và một suất học bổng toàn phần IELTS và SAT tại DOL English (trị giá 100 triệu đồng/suất).

Cục trưởng Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Huỳnh Văn Chương và ông Lê Đình Lực (Trung tâm Tiếng Anh DOL IELTS Đình Lực) trao Kỷ niệm chương và học bổng cho các em học sinh. (Ảnh: PHAN LINH)
Cục trưởng Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Huỳnh Văn Chương và ông Lê Đình Lực (Trung tâm Tiếng Anh DOL IELTS Đình Lực) trao Kỷ niệm chương và học bổng cho các em học sinh. (Ảnh: PHAN LINH)

Bày tỏ niềm vui khi lần thứ 2 được đồng hành với những học sinh giành giải cao ở các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế, Nhà sáng lập hệ thống tiếng Anh, Lê Đình Lực mong rằng học bổng sẽ góp phần mở ra thêm nhiều cơ hội cho các tài năng trẻ với một hệ thống giảng dạy tiếng Anh hoàn toàn sử dụng giáo viên, nhân sự Việt Nam.

"Chúng tôi tin tưởng tuyệt đối rằng, trí tuệ và con người Việt Nam sẽ luôn tiên phong mang lại những giá trị tốt đẹp cho cộng đồng nói chung, giáo dục nước nhà nói riêng", Nhà sáng lập Lê Đình Lực chia sẻ.

Dịp này, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo cũng đã ký các quyết định tặng Bằng khen cho các em học sinh, các thầy cô giáo, nhà trường, đơn vị có đóng góp xuất sắc công tác này trong năm 2024.

Trước đó, ngày 28/12, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân gặp mặt, tuyên dương đoàn học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.

Có thể bạn quan tâm

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.