Tuyên dương 125 học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số xuất sắc, tiêu biểu

Tối 28/12, tại Hà Nội, 125 học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số đại diện cho hàng triệu thanh thiếu niên các dân tộc thiểu số trên cả nước đã được vinh danh vì những thành tích đặc biệt trong học tập, công tác và phát triển kinh tế.
Lãnh đạo Đảng, Nhà nước dự lễ vinh danh học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số tiêu biểu, xuất sắc năm 2024.
Lãnh đạo Đảng, Nhà nước dự lễ vinh danh học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số tiêu biểu, xuất sắc năm 2024.

Tham dự buổi lễ có Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình; Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Chủ tịch Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Đỗ Văn Chiến; Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh; Ủy viên Trung ương Đảng, Chủ tịch Hội đồng Dân tộc của Quốc hội Y Thanh Hà Niê Kđăm; cùng đại diện các ban, bộ, ngành, đoàn thể Trung ương; các thầy cô giáo và 125 em học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số được tuyên dương.

Phát biểu khai mạc buổi lễ, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh cho biết, năm nay có 125 em học sinh, sinh viên, thanh niên xuất sắc thuộc 33 dân tộc đến từ 39 tỉnh, thành phố trên cả nước được ghi nhận và tuyên dương. Trong số đó, có 29 em đạt các giải Nhất, Nhì, Ba trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2023-2024; 8 em học sinh đạt các giải Nhất, Nhì trong các cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia và quốc tế; 12 em đạt Huy chương Vàng, Bạc, Đồng trong các kỳ thi đấu thể thao cấp quốc gia và quốc tế và 11 thanh niên đạt thành tích xuất sắc trong công tác và khởi nghiệp thành công giúp đỡ đồng bào dân tộc, quê hương phát triển kinh tế. Đặc biệt có 12 học sinh, sinh viên, thanh niên thuộc 11 dân tộc trong nhóm dân tộc có khó khăn đặc thù và dân tộc thiểu số rất ít người.

Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh cho rằng, từ khi triển khai các phong trào thi đua, vinh danh đã xuất hiện nhiều tấm gương thanh niên dân tộc thiểu số ưu tú tham gia các lĩnh vực đời sống, xã hội, nghiên cứu khoa học cũng như học tập trong các lực lượng vũ trang. “Những kết quả thành tích học tập, lao động của các em học sinh, sinh viên, thanh niên được tuyên dương hôm nay cho thấy hiệu quả của các chính sách đầu tư, phát triển kinh tế, xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số nói chung và giáo dục-đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số trong cả nước nói riêng”, đồng chí Hầu A Lềnh nhận định.

Thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình biểu dương, chúc mừng nỗ lực học tập, vượt lên mọi khó khăn của 125 em học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số được biểu dương.

Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình phát biểu trong buổi lễ tuyên dương.

Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình phát biểu trong buổi lễ tuyên dương.

Để tiếp tục duy trì và phát triển thành tích đã đạt được, Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Hòa Bình mong muốn các em học sinh, thanh niên dân tộc thiểu số được tuyên dương cần liên tục rèn luyện tinh thần tự giác, tự giác tới mức đam mê, không ngừng tìm hiểu và khám phá bởi kiến thức là vô tận, các em cần mở rộng tầm nhìn, trau dồi các tri thức từ sách vở và trong thực tiễn; giữ gìn bản sắc dân tộc, luôn tự hào lan tỏa, trao truyền giá trị văn hóa tốt đẹp của quê hương.

“Tự tin, mạnh mẽ, nắm bắt tri thức tiên tiến đang là xu thế định hình của thế giới như trí tuệ nhân tạo, kinh tế số, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn. Đã đến lúc chúng ta cùng nhau nghĩ đến phát triển các bản làng, quê hương nhanh và bền vững. Đất nước cũng như từng dân tộc thiểu số đang chờ đợi các trí thức trẻ như các cháu”, Phó Thủ tướng chia sẻ.

Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình và Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh tặng bằng khen cho các em được vinh danh.

Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình và Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Hầu A Lềnh tặng bằng khen cho các em được vinh danh.

Phó Thủ tướng Chính phủ khẳng định, Đảng, Nhà nước đã đặc biệt quan tâm chăm lo đồng bào dân tộc thiểu số và vùng núi, ban hành nhiều chủ trương, đường lối và chính sách đầu tư hỗ trợ trên tất cả các lĩnh vực. Đặc biệt là chương trình Mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế- xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Chúng ta phải khẩn trương, đẩy nhanh tiến độ để hoàn thành những nhiệm vụ quan trọng này. Đây đã là “mệnh lệnh của trái tim.

Để chính sách dân tộc tiếp tục đi vào cuộc sống, phát huy hiệu quả trong thực tiễn, Phó Thủ tướng thường trực Nguyễn Hòa Bình yêu cầu các bộ, ngành, địa phương nắm chắc tình hình, khai thác tiềm năng địa phương, đổi mới sáng tạo, triển khai thực hiện quyết liệt. Hướng tới mục tiêu, giảm nghèo nhanh, thu hẹp khoảng cách, mức sống và thu nhập. Sự đồng lòng của chính quyền và cộng đồng là chìa khóa quyết định thành công của các chính sách dân tộc.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.