Trường trung học phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam chiến thắng tại cuộc thi Vô địch trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025

Nhóm học sinh đến từ Trường trung học phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam đã xuất sắc giành Cúp vô địch tại cuộc thi Vô địch trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025.

Đại diện Ban tổ chức trao Cúp vô địch cho nhóm học sinh đến từ Trường trung học phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam. (Ảnh: THÚY QUỲNH)
Đại diện Ban tổ chức trao Cúp vô địch cho nhóm học sinh đến từ Trường trung học phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam. (Ảnh: THÚY QUỲNH)

Ngày 21/9, tại Đại học Bách khoa Hà Nội đã diễn ra lễ trao giải cuộc thi Vô địch trí tuệ nhân tạo Việt Nam-Vietnam AI Championship 2025 (VAIC 2025).

Đây là cuộc thi trí tuệ nhân tạo (AI) cấp quốc gia đầu tiên dành cho học sinh phổ thông, được khởi xướng trong bối cảnh AI ngày càng trở thành công nghệ cốt lõi, định hình tương lai phát triển.

Cuộc thi do cộng đồng các nhà khoa học, chuyên gia AI người Việt trên toàn thế giới đề xướng, tổ chức và dẫn dắt.

Cuộc thi chính thức phát động từ ngày 20/7 do Công ty aidemyX phối hợp Viện Nghiên cứu và Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI4LIFE)-Đại học Bách khoa Hà Nội; Viện RIVA và Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán tổ chức.

Phát biểu tại lễ trao giải, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Quyết Thắng, Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội mong muốn triển khai những hình thức đào tạo, bồi dưỡng, phát triển và nuôi dưỡng nhân tài cho đất nước. Đây cũng là định hướng phù hợp chủ trương, đường lối của Đảng và Chính phủ.

2b47ca2d-ff50-44ba-a8c1-a0377d886320-278.jpg
Phó giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Quyết Thắng, Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội phát biểu.

Cũng theo Phó giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Quyết Thắng, việc phát hiện, thu hút, bồi dưỡng và phát triển nhân tài có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, là con đường để Việt Nam vươn lên mạnh mẽ.

Một quốc gia muốn phát triển bền vững nhất thiết phải có đội ngũ nhân tài. Nguồn lực này cần được khơi dậy từ khi các em còn là học sinh phổ thông, nuôi dưỡng niềm đam mê, khát vọng cống hiến và phát triển. Để thực hiện được điều đó, cần có những hoạt động thiết thực nhằm thu hút học sinh phổ thông, khơi gợi sự hứng khởi, hứng thú học tập và sáng tạo.

VAIC 2025 không chỉ là sân chơi học thuật, sáng tạo, phi lợi nhuận mà còn đánh dấu bước tiên phong trong việc mở ra cánh cửa tiếp cận AI một cách bài bản cho học sinh phổ thông.

Điểm đặc biệt của cuộc thi là đề thi được thiết kế gắn liền với các bài toán thực tiễn, sử dụng dữ liệu thật, từ đó khuyến khích học sinh phát triển năng lực tư duy phản biện, khả năng sáng tạo và kỹ năng làm việc với các mô hình AI hiện đại để giải quyết vấn đề thực tế.

Cuộc thi không đặt nặng yêu cầu học sinh phải là lập trình viên chuyên nghiệp, mà nhấn mạnh khả năng tư duy giải pháp, sáng tạo mô hình và hợp tác cùng công nghệ đúng với tinh thần ứng dụng AI trong thời đại mới.

VAIC 2025 có đề thi được thiết kế gắn liền với các bài toán thực tiễn, sử dụng dữ liệu thật, từ đó khuyến khích học sinh phát triển năng lực tư duy phản biện, khả năng sáng tạo và kỹ năng làm việc với các mô hình AI hiện đại để giải quyết vấn đề thực tế. Cuộc thi nhấn mạnh khả năng tư duy giải pháp, sáng tạo mô hình và hợp tác cùng công nghệ đúng với tinh thần ứng dụng AI trong thời đại mới.

VAIC 2025 đã thu hút 137 thí sinh đến từ 31 trường trung học phổ thông và trung học cơ sở thuộc 9 tỉnh, thành phố. Sau vòng sơ khảo trực tuyến, 104 thí sinh xuất sắc nhất từ 31 đội đã bước vào vòng chung kết diễn ra từ ngày 19 đến 21/9 tại Viện AI4LIFE-Đại học Bách khoa Hà Nội.

Kết quả, cúp vô địch thuộc về đội học sinh Trường trung học phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam, gồm các em: Phạm Nguyễn Đăng Huy, Trần Thuận Hiếu, Nguyễn Đăng Tùng Lâm và Trần Chí An.

7d1a7330-c96d-4c94-bc66-582a81521803-7493.jpg
Cuộc thi thu hút 137 thí sinh đến từ 31 trường trung học phổ thông và trung học cơ sở thuộc 9 tỉnh, thành phố.

Đây là giải thưởng cao quý nhất, tôn vinh đội thi xuất sắc vượt trội, khẳng định bản lĩnh, trí tuệ và tinh thần sáng tạo bền bỉ. Đội vô địch nhận phần thưởng 20 triệu đồng; đặc biệt, mỗi thành viên còn được trao học bổng trị giá 5.000 USD để tham gia Chương trình AI-xtanh của Công ty AidemyX, với sự hướng dẫn trực tiếp của Giáo sư Thái Trà My-Viện sĩ IEEE, Giáo sư AI tại Đại học Florida (Mỹ).

Ngoài ra, Ban tổ chức đã trao hai Huy chương Vàng cho hai đội học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), mỗi đội nhận phần thưởng 10 triệu đồng. Cùng với đó là 5 Huy chương Bạc (5 triệu đồng/đội) và 8 Huy chương Đồng (3 triệu đồng/đội).

Không chỉ dừng lại ở một cuộc thi tranh tài, VAIC 2025 còn mang đến chuỗi hoạt động bên lề giàu cảm hứng như: workshop chuyên đề với các chuyên gia AI người Việt đang làm việc tại IBM và Meta; tham quan doanh nghiệp AI tiên phong tại Việt Nam, giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng thực tiễn của công nghệ; đồng thời tạo cơ hội kết nối cộng đồng học sinh đam mê công nghệ, khơi dậy hoài bão và định hướng nghề nghiệp cho thế hệ trẻ.

Vietnam AI Championship 2025 không chỉ là một sân chơi trí tuệ mà còn là hành trình truyền cảm hứng, kết nối cộng đồng và mở ra tương lai cho những tài năng trẻ Việt Nam trong kỷ nguyên AI. Cuộc thi góp phần khẳng định tầm nhìn dài hạn: đào tạo thế hệ công dân số sáng tạo, có tư duy công nghệ và sẵn sàng hội nhập toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

Trong giờ học tại Trường trung học phổ thông Việt Đức (Hà Nội). (Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Phát huy nguồn lực trí tuệ của nhà giáo sau khi nghỉ hưu

Lần đầu việc sử dụng nhà giáo sau khi nghỉ hưu chính thức được quy định trong khuôn khổ pháp lý thống nhất, tạo cơ sở để các cơ sở giáo dục tiếp tục khai thác, phát huy nguồn lực trí tuệ của đội ngũ nhà giáo khi vẫn còn đủ điều kiện và có nguyện vọng tiếp tục cống hiến.

Giáo viên tại điểm trường Suối Hai, Trường tiểu học Cam Phước Đông 1, phường Ba Ngòi, tỉnh Khánh Hòa giúp các em học sinh dân tộc Raglai rèn chữ viết trên lớp học hè. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Giữ con chữ cho trẻ em dân tộc Raglai

Trước cái nắng bỏng rát của những ngày tháng 7 ở tổ dân phố Giải Phóng, phường Ba Ngòi (tỉnh Khánh Hòa), trong khi nhiều đứa trẻ theo cha mẹ lên nương rẫy hay mải mê với những trò chơi mùa hè, tại điểm trường Suối Hai vẫn có gần 50 học sinh dân tộc Raglai đều đặn cắp sách đến lớp mỗi sáng.

Đến nay, Dự án Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Na Ngoi có 4 trong tổng số 16 dãy nhà chính được hoàn thành, còn lại 12 hạng mục đang triển khai hoàn thiện.

Nghệ An quyết tâm đưa các hạng mục ưu tiên của trường phổ thông nội trú liên cấp vào sử dụng trước ngày 30/8

Ngày 25/7, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An cho biết, khối lượng thi công giai đoạn 1 các trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đạt từ 55% đến 65% tổng giá trị hợp đồng. Riêng dự án ở xã Nhôn Mai tiến độ thi công chậm khoảng 1 tháng do phải điều chỉnh phương án thiết kế vì sạt lở ta-luy mặt bằng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội) (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục

Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 tổ chức trong hai ngày 23 và 24/7 tại Phú Thọ trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước yêu cầu tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo.

Trường mầm non Trương Vương, phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên thuộc diện sắp xếp, sáp nhập.

Thái Nguyên sớm ổn định việc sáp nhập trường học

Chủ trương sáp nhập trường học đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, phụ huynh, học sinh, giáo viên, cán bộ lãnh đạo các trường trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Việc sáp nhập trường học cần được triển khai khẩn trương, gắn với sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý để chuẩn bị cho năm học mới một cách tốt nhất.

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.